一、将下面的句子抄写在方格中，要求书写正确，行款整齐，力求美观。(2分)
芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。 ——李商隐
二、汉字起跑线。(6分)
Jīng tàn zhái yuàn měng gǔ bāo
草原一直是个叫人( )的地方。它虽然没有( )，却有别样的( )，它虽然没有Yōu yǎ sǎ tuō xiū sè
( )，却有( )，还有那大方又不失( )的姑娘。 三、选择正确的答案，把序号写到括号里。(10分)
1.下列带点字读音全部正确的一项是( )。 A.勾勒(．lèi．) 婆娑(suō) 冠冕(miǎn) ．．．．．．B.参差(chā) 摇曳(yè ) 孕育(yùn) ．．．C.芭蕉(bā ) 馥郁(fù ) 恍然(huǎng) ．．．D.衣襟(jīn) 苍穹(qóng) 点缀(zhuì) ．．．2.下列句子中加点词的运用，错误的一项是( )
A.盛大的节日到了，广场上的人们个个都襟飘带舞，欢聚到一起来庆祝。 ．．．．B.王老师给我们讲的这个故事不仅有趣，更平淡无味。 ．．．．C.长江三峡，多么美丽，多么迷人，一直是我心驰神往的地方。 ．．．．D.他在成绩和荣誉面前，不骄不躁，不孤芳自赏。 ．．．．
3.《六月二十七日望湖楼醉书》一诗中最能表现雨下得大的诗句是( ) A.黑云翻墨未遮山 B.白雨跳珠乱入船 C.卷地风来忽吹散 4.对《宿建德江》的理解和赏析，不正确的一项是( )
A.此诗先写羁旅夜泊，再叙日暮添愁；然后写宇宙广袤宁静，明月伴人更亲。一隐一现，虚实相间，两相映衬，互为补充，构成了一种特殊的意境。
B.第一句点题，也为下面写景抒情做了铺垫；第二句中“日暮”是“客愁新”的原因。 C.最后两句，因为“野旷”所以天低于树，因为“江清”所以月能近人，天和树、人和月的关系，写得恰当逼真。
D.此诗前两句借景抒情，后两句为触景抒情。 5.下列说法正确的一项是( )
A. 《草原》这篇文章出自老舍先生的《内蒙风光》。
B.《宿建德江》中的“建德江”指新安江流经建德(今属江苏省)的一段。 C.《花之歌》的作者是黎巴嫩的纪伯伦。 D.《丁香结》和《雨巷》的作者是同一个人。
四、选词填空。(6分)
静寂 安静 平静 宁静
1.一丝风没有，湖面很( )。 2.( )的草原热闹起来。
3.雪后的夜晚，山村显得( )而祥和。 4.主持人站到了话筒前，会场立刻( )下来。
拘束 约束
1.大家见面，谁都有礼貌，谁都又那么亲热，一点儿不( )。 2.人们自觉接受道德、法律等方面的( )，这是社会的进步。 五、根据课文内容填空。(10分)
1.《丁香结》一文中，作者引用了古诗：“________”“________”来引渡“丁香确实该和微雨连在一起”。(2分)
2.《草原》分为两部分，第一部分描写了_______，第二部分描写了________，作者离开草原时，深情地说道：“___________________________________！”(2分) 六、按要求完成句子。(12分)
1.鄂温克姑娘们戴着尖尖的帽子，既大方，又稍有点儿羞涩，来给客人们唱民歌。(缩句)(2分)
2.校园里种满了丁香。(扩句，至少两处)(2分)
3. 这些哲理,人类尚未完全领悟。(改写成反问句)(2分)
4. 以“河流”为题,分别写一个比喻句和拟人句。(6分)
(1)比喻句:
(2)拟人句:
七、国学直播间。(7分)
西江月▪夜行黄沙道中 明月别枝惊鹊， 。 稻花香里说丰年， 。 七八个星天外， 。 旧时茅店社林边， 。 1. 把诗词补充完整。(2分)
2.下列说法不正确的一项是( )(1分) A.这首诗的作者是南宋词人辛弃疾。
B.“明月别枝惊鹊”里的“鹊”应该是指喜鹊。
C.该词是辛弃疾贬官闲居江苏时创作的一首吟咏田园风光的词。 D.全词从视觉、听觉和嗅觉三方面抒写夏夜的山村风光。
3.作者以宁静的笔调描写了充满着活跃气氛的夏夜。一路行来，_________有 __________ ，也有了____________，还闻到了____________。走得久了，忽然看到那家熟识的_________ ，可以进去歇歇脚，愉悦之情，油然而生。(4分) 八、阅读理解(23分)
(一)丁香结(11分)
今年的丁香似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。城里街旁，尘土纷嚣之间，
忽然呈现出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院探出半树妆，星星般的小花缀满树头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。 城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。
古人词云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妖媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来，让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。
只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年的一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾，小小的花苞，圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。
丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得她们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？
1.仔细阅读文章,从中找出丁香在形状、颜色、气味方面的特征。(3分) 形状： 颜色： 气味：
2. 作者为什么把丁香花喻为“丁香结”?(3分)
3.理解下面句子在文中的含义：结,是解不完的;人生的问题也是解不完的。不然,岂不是太平淡无味了吗?(3分)
4.下列对这篇散文的赏析，不正确的一项是( ) (2分)
A．作者经历过的春光，几乎都是和斗室外的三棵白丁香联系在一起的，所以作者花大量笔墨写这三棵白丁香。
B．作者在文中以细腻的笔调，描写出了一个色彩绚丽的丁香花的形象。
C．作者实写丁香花的形象，虚写寄托于丁香花的理念、志趣，创造出了一个深远的意境。
D．作者在文中一反古人寄托在丁香结上的情感，以开阔的胸襟为今天的读者开拓了一个“丁香结”全新的艺术境界。
(二)神奇的春雨(12分)
清晨，几声隐隐的雷声过后，下起了入春以来的第一场雨。微明的天空中慢慢垂下
了一条条雨丝。
多神奇的春雨啊!它是朦胧的，又是清新的。它给万物披上一件飘渺的纱衣，又把万物洗涤得清新明亮。我的心情也好像被雨水清洗了，擦亮了，一种明朗、欢快的感觉在滋长。整个世界就像一个刚刚出生的婴儿，好像一切都重新开始了。树是新的， ;草是新的， ;花是新的， 。甚至连心也是新的，心中只有一种清爽愉快的感觉。 春雨下得并不大，却能喚醒万物。雨嘀嘀嗒嗒的，不像是在下雨，倒像是在下雾，眼前的世界被封锁在密如蛛网的雨丝中。几阵闷雷响过，雨水好像被催促似的，大了一阵。可是，不一会儿，又小了起来。春雨潇潇地下着，树木干枯的枝条朦朦胧胧有一层淡绿的色彩，雨水顺着树尖滴下来，变成一串串水灵灵的音符。地面湿润了很多，散发出一种沁人心脾的芳香气息。小草也偷偷地钻出地面，开始编织绿色的地毯。万物在春风的吹拂下醒来了，在春雨的滋润下生长起来了。我走进雨雾中，有一股湿润温暖的气息，仿佛报告着春天到来的消息，在这春雨中我是那样的舒心。
雨停了，到处清新明亮。大自然的景色被洗涤得多么秀丽呀!初睛的天空中，只有几朵白云飘来飘去……
多神奇的春雨呀!
1.照样子，在括号里填上合适的词分) 雨 ( ) 雷声( ) 雪( ) 溪水( )
2.选择恰当的短语填在文段中的横线上。(3分)
A.新得含苞欲放 B.新得绿芽满枝 C.新得娇嫩纤弱 3.为什么说春雨“神奇”(2分) 4.从文中找出描写作者心情的句子画上“ ”。(2分)
5.读文中画线的句子，想想省略号省略了什么，展开想象写两句话。(3分) 九、习作天地(30分)
题目：我是
提示：发挥想象，写一写你变形之后的经历，横线上可以填写某种植物、动物或者动画
片中的某个人物。内容具体，主题鲜明，字迹工整。
要求：(1)将题目补充完整。(2)不少于500字。(3)文中不要出现真实的人名、校名等。
参考答案
一、略。
二、惊叹 宅院 蒙古包 优雅 洒脱 羞涩 三、1.C 2.B 3.B 4.D 5.A
四、平静 寂静 宁静 安静 拘束 约束 五、1.芭蕉不展丁香结 丁香空结雨中愁
2. 草原风光 把酒狂欢 蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳 六、1.姑娘们唱民歌。
2.美丽的校园里种满了香气扑鼻的丁香。
3. 这些哲理,难道人类已经完全领悟了吗?
4. 远远望去,长长的河流像一条明如玻璃的带子。
河流唱着欢快的歌向远方奔去。
七、1.清风半夜鸣 听取蛙声一片 两三点雨山前 路转溪桥忽见
2. C
3. 清风、明月、疏星、稀雨 蝉鸣、蛙声 稻花香 小店
八、(一)1.星星般的小花,许多小花形成一簇。
花开有紫、红、白等色。 淡淡的幽雅的甜香。
2. 原因有二:①丁香花的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。②丁香花
负担着解不开的愁怨。
3. 示例：每个人一辈子都有许多不顺心的事,一件完了一件又来,正因为如此,
人生才多彩多姿。
4. A
(二)1.滴滴答答的 轰轰隆隆的 纷纷扬扬的 哗哗啦啦的
2. B C A
3.因为春雨把万物洗涤得清新明亮，又能喚醒万物 。
4.我的心情也好像被雨水清洗了，擦亮了，一种明朗、欢快的感觉在滋长。整
个世界就像一个刚刚出生的婴儿，好像一切都重新开始了。 甚至连心也是新的，心中只有一种清爽愉快的感觉。 在这春雨中我是那样的舒心。
5.省略号省略了空中的美景和作者的心情描写。展开想象写的句子：机制燕子停在
电线上，宛如乐谱上的音符，时不时跳跃一下，时不时鸣叫几声，好像再说：“真美啊！”
九、略。
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