第1课时 实数概念及运算
姓名 班级 学习目标:
1.理解平方根与立方根的意义,能估算一个数的平方根(立方根)的大致范围。
2.了解无理数和实数的概念,认识实数与数轴上的点一一对应,会求一个数的相反数与绝对值,会比较实数大小,了解近似数与有效数字概念,会按要求取近似值。 3.会进行实数的简单混合运算,并能用运算简化运算。 学习重难点:
实数的概念,无理数的定义,科学计数法,实数的混合运算。 学习过程: 一、知识梳理 (一)实数概念
1.整数和 统称有理数; 叫无理数; 有理数和无理数统称 .
2.数轴的三要素为 、 和 . 数轴上的点与 构成___对应. 3.实数a的相反数为________. 若a,b互为相反数,则ab= . 4.非零实数a的倒数为______. 若a,b互为倒数,则ab= .
_______ (a0)5.绝对值a_______ (a0)
_______ (a0)n6. 把一个数表示成a10的形式,其中a满足______,n是整数.
7.一般地,一个近似数,四舍五入到哪一位,就说这个近似数精确到_____. (二)实数的有关运算
8. 实数加法法则:(1)同号两数相加,取_____符号,并把________相加;(2)异号两数相加,绝对值相等时,和为_____;绝对值不等时,取_____较大的数的符号,并用_______减去_______. 9. 实数减法法则:减去一个数,等于加上这个数的_________.
10. 实数的乘法法则:两数相乘,同号得_____,异号得_____,并把________相乘. 11. 实数的除法法则:两数相除,同号得_____,异号得_____,并把________相除.
12.如果一个数的平方等于a,那么这个数叫做a的 .a的平方根用符号表示为 .其中正的平方根又叫做a的 ,记作 .
13.如果一个数的立方等于a,那么这个数叫做a的 ,记作 . 14.求一个数的平方根的运算叫做 ;求一个数的立方根的运算叫做 . 与乘方互为逆运算.
.
三、精典题例
例1 实数2、0.3、17、2、π中,无理数的个数是( ) A.2 B.3 C.4 D.5 例2 估计20的算术平方根的大小在( ) A.2与3之间 B.3与4之间 C.4与5之间 D.5与6之间
例3 如图,A、B两点在数轴上表示的数分别是a、b,则下列式子中成立的是( A.ab<0 B.—a<—b
C.1﹣2a>﹣12b D.a﹣b>0
四、课堂练习
1.银原子的直径为0.0003微米,把0.0003这个数用科学记数法表示应为( ). A.0.310-3
B.3104
C.310-5
D.310-4
2.下列运算正确的是( ).
A.93 B.33 C.93
D.329
3.在-5,sin30,tan30,π..3,16,0.23这六个实数中,无理数的个数为(A.1 B.2 C.3 D.4
4.若x1(y2)2z30,则xyz=( )
. A.-6
B.6
C.0
D.2
5.计算:(1)3220160 .
6.如果a=2,b=-1,比较大小:ab ba(填“<”、“=”或“>”). 7.定义a※ba2-b,则1※2※3=______.
8.若1n(1)n0,则(1)n= . 9.计算: (1)22-51152.
(2)29sin30°+(π+3)0
(3)2517586122.4(4)3224(3)25
).)
.
10.观察下面的规律:
11111111=1-;=-;=-;…… 12223233434解答下面的问题:
(1)若n为正整数,请你猜想
1= ;
n(n1)+1= .
20152016(2)求和:
111+++122334
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