大班音乐活动教案：洋娃娃和小熊跳舞

　　1.在熟悉歌曲节奏的基础上，学会演唱歌曲，感受歌曲活泼、明快的旋律。　　2.尝试⾃编舞蹈动作，学会跳圆圈舞，体验创造的喜悦。　　活动准备：玩具洋娃娃和⼩熊 歌曲⾳频熟悉歌曲旋律　　活动准备：⾳乐磁带、洋娃娃和⼩熊的 头饰。　　活动过程

　　⼀、教师和幼⼉共同听⾳乐，做各种动作　　⼆、⽤洋娃娃和⼩熊进⾏师⽣互动，引出话题

　　师：今天⽼师给⼩朋友请来了两位客⼈，听!它们在说什么呢?

　　出⽰洋娃娃：嗨!⼩朋友，我是可爱的洋娃娃，我的舞跳得可棒啦!⼤家喜欢我吗?出⽰⼩熊：你们好!⼩朋友，我是⼩熊，别看我长的笨头笨脑的，我的舞跳得也不错哦!⼤家欢迎我吗?)出⽰洋娃娃：我舞跳得好，我还会唱歌呢?请听。　　三、学唱歌曲

　　1.集体欣赏：(播放歌曲)我们来听听洋娃娃是怎样唱的?　　幼⼉感受歌曲的内容与情绪。

　　2.个别交流：洋娃娃唱得好吗?你听后有什么感觉?这段快乐的⾳乐使你想到了什么?它怎样唱的?　　幼⼉泛讲歌词内容，教师⽤歌曲⾥的句⼦总结。

　　3.“现在让我们跟着电⼦琴把歌词念⼀遍吧!”教师带领幼⼉按⾳乐节奏、节拍速度念歌词。

　　4..其实是⼀⾸外国⼉歌，歌曲的名字叫《洋娃娃和⼩熊跳舞》，现在我们跟着洋娃娃⼀起来唱这⾸好听的《洋娃娃和⼩熊跳舞》吧!

　　(让⼩熊评价)集体跟着琴来演唱⼀遍。

　　出⽰⼩熊：恩，唱得不错，不过能不能唱得再好点呢?

　　师：⼩熊⿎励我们再唱的好⼀点，⼤家能不能做到呢?我们⼀定要让⼩熊满意哦!(再次演唱)　　四、想象创编

　　1.洋娃娃和⼩熊跳什么舞?你会跳吗?

　　2.创编：幼⼉听⾳乐创编动作，教师进⾏引导。

　　3.个别交流：教师请表演好的幼⼉来表演，其余幼⼉模仿表演。　　4.请全体幼⼉来表演。　　五、跳圆圈舞

　　1.师：我们⽤刚才编好的动作，重新再来跳⼀遍好吗?

　　2.请幼⼉来表演跳圆圈舞，其余幼⼉观看、模仿(先个别再集体)。　　3.集体表演圆圈舞，教师加⼊其中。　　六、听⾳乐跳出活动室