中班美术版画教学计划的反思主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，难点，活动准备，活动过程，推广活动，教学反思等，通过观察和理解儿童的奇观。树叶以及树叶的形状和脉络。区别，理解摩擦的方法，愿意与同伴一起探索和交流，适合幼儿园老师去中班美术活动班，来看看拓跋叶的教学计划。活动设计背景
秋天的风吹起，树叶像五颜六色的蝴蝶一样跳舞。好奇的孩子在树下忙。当然，这种场景是不能错过的，现在是指导孩子用树叶打印的好时机。
活动目标
1.观察并理解树叶的奇观以及树叶形状和脉络的差异。
2.了解摩擦的方法，并愿意与同伴一起探索和交流。
3.引导幼儿丰富辅助材料，培养大胆的创新能力。
4.让孩子体验独立，独立和创造力的能力。
5.培养幼儿的欣赏能力。
教学重点，难度
让幼儿学习如何打印树叶并玩得开心
活动准备
幼儿：各种树叶，一张厚纸，蜡笔，每桌两盒，每桌胶两盒。
老师：事先准备的挂图
活动程序
1.孩子们可以自由地介绍各种奇妙的叶子
老师：你收集什么样的叶子？谁愿意介绍您带来的叶子。
年幼的孩子可以自由介绍孩子们收集的叶子，每个人都欣赏叶子交换的特性。
2.欣赏教学挂图中的“奇异叶子”，并感受叶子和静脉的特殊性。
老师：请享受一些美丽的叶子（以引导孩子自由想象）。老师考试小
朋友，看看谁的小眼睛是最美丽的，小头是最聪明的。
孩子们看到了照片中的叶子。每个人都在想什么？看起来像什么？我们通常会看到
和叶子一样吗？有什么不同吗？ “
这些叶子是什么形状？在一条小线（叶脉）的中间，谁知道什么，谁
你能告诉我吗'？
小结：秋天来了，树叶都换上新衣服，离开了妈妈。他们在哪里？树
当母亲看到自己的孩子失踪时，她会感到焦虑吗？树叶离开了他们的母亲，他们回家寻找它们。
妈妈？我什么时候再去看我妈妈？春天来了，树叶会回来找妈妈。
三。展示拓片，激发孩子们对拓片的兴趣。
老师：这是一张奇怪的照片。孩子们能从这个故事中看到什么？绘画中
面条又藏起来了。
什么？谁能看见？
4。引导孩子观察拓片，讨论如何拓片。
老师：你怎么画这幅画里的叶子？让我们猜猜看。引导孩子配对
拓片兴趣
读你孩子的书，学习如何打印树叶和注意什么。
1。首先选择叶子，一个或两个可以使用。
2>；然后将叶子粘在厚纸上制成底板，并将薄纸放在上面固定。
3>；然后选择您最喜欢的彩色蜡笔，均匀地涂在薄纸上进行摩擦。
5。孩子们试着打印。
老师：你想用什么样的叶子？你想怎么打印？
1>；孩子们分组玩版画游戏
2>：在孩子们的练习过程中，老师提醒孩子们注意画面的整洁，及时洗手。
鼓励孩子们发展自己的创意，设计新颖的拓片。
3>；用蜡笔将印刷的绘画装饰成各种叶子拓片。
6。交流彼此的摩擦过程，讨论并分析成功的原因。
老师：请告诉我们你是怎么把叶子印出来的。打印出来了吗？为什么？
引导儿童探索和发现，只有当画面不均匀时，才能拓片，树叶可以揉搓。
出来拓片时，要把两张纸上下固定。
7。根据刚刚的发现，孩子们又在尝试拓片。
8。展览，欣赏自己的拓片，分享，尝试探索拓片的乐趣。
推广活动
下一课还可以使用不同的摩擦工具（颜料，油画棒，铅笔，钢笔等）和不同的纸张。引导孩子探索什么材料可以擦拭干净，并选择树皮，轮胎，布条，粗糙度不同的墙壁以及其他具有粒状线条以便于打印的东西。儿童对不同物质表面机制的兴趣是由摩擦引起的。
教学反思
幼儿在整个活动中的参与度非常高，掌握了一些捏捏技巧，在揉搓过程中，他们充分发挥了想像力，制作了各种形式和颜色的叶子图案，并可以与老师积极合作探索方法的。
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