蜗牛与黄鹂鸟
课前分析
教材分析：《蜗牛与黄鹂鸟》是一首台湾民谣，由陈弘文作词、林建昌作曲。采用2/4拍。歌曲为带尾声的两段体，第一乐段由两两相同或相似的四个乐句构成，第二乐段的旋律同第一乐段基本相同，尾声是第一乐句的重复再现，但后面节奏拉宽了，这首歌曲童趣十足，旋律轻松活泼，歌曲富有浓厚的生活气息，歌曲采用叙事的方式，中间还有蜗牛与黄鹂鸟的对话，极其生动，通过讲述蜗牛想吃葡萄，在葡萄树刚刚发芽的时候就向上爬，为此遭受到黄鹂鸟的嘲笑这一事情，暗喻了黄鹂鸟的骄傲自大和蜗牛为达目的锲而不舍的精神。
学生分析：因为这首歌曲在我国广为传唱，学生有可能在很小的时候就会唱这首歌曲了，所以教唱这首歌曲应该很容易，不过也因为学生会唱这首歌了，很有可能课上会比较放松，要注意用问题调动他们的积极性，注意启发他们思考更加深刻的道理。
课后反思：《蜗牛与黄鹂鸟》这首歌曲
1.插入课堂活动。因为三年级的学生活泼好动，注意力集中的时间相对高年级学生来说较短，所以在合适的时候插入题为《休息一下》的课堂活动，让他们的大脑和身体都来放松一下，《休息一下》的音乐我采用央视少儿频道节目《智慧树》其中的两首曲目《动感智慧树》和《我爱你》，这两首歌曲学生耳熟能详，而且动感十足，相关的舞蹈学生也会跳，我合着音乐和学生一起跳，课堂气氛一下子就活跃了很多，同时也使学生得到了彻底的放松。
2.运用多媒体教学。多媒体教学软件的运用，可以给学生很直观地感受，而且课容量很大，图片的展示，使整节音乐课充满了乐趣
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