观察力训练课程

观察力训练

课程说明

观察是获取信息最直观也是最重要的方法之一，通过观察，我们可以发现很多有趣的现象。好的观察力可以让我们的学习变得更有意思哦！如何提高你的观察力呢？观察力四维实训将为你提供一套好方法。如果能遵照以下规那么认真学完所有课程，你的观察力将得到很大的提升哦！

观察力四维实训包含10套小课程，每个小课程包括两个观察力训练题、一个训练观察力的小游戏与一个提升观察力的小方法。注意哦，每次登录以后要完成一套小课程中的所有题目，不要漏题哦！

训练课程一：

(1)你有认真观察过生活中常出现的一些物品的形状吗？看来看下下面各图中的物品跟你所了解的有什么不同，将不同的局部添加上去吧，看看是不是更形象呢！

填表：在两分钟，我画出了幅图中缺少的局部。

其中画对了幅，画错了幅。〔删除〕

答案：3幅图以下； 3-6幅图 6-8幅图 9幅图

(2)生活中如果你仔细观察，会发现很多好玩的事情哦，比方下面的图，你能说出下面图画画的分别是什么？各处于什么状态吗？将自己的答案写在方框里。

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〔3〕小游戏，找不同。

〔4〕方法推荐——

画出自己的家

方位观察法是指观察者立足固定位置，随着视线的转移，以方位为顺序进展观察。你在进展方位观察时要做到：首先要选择最正确立足点，然后按一定的顺序，或从远到近、从近到远；或前、后、左、右；或东、西、南、北；或上、中、下等位置进展观察。其次在观察时要抓住侧重点，做到观察有序，主次清楚。

练习：你试过描画自己的家吗？有没有用过方位观察法来描画呢？快试试吧，写完后记得拿给爸爸，妈妈看哦，告诉他们你是怎么观察你的家的！

训练课程二：

(1)把下面两幅画的容用一个成语写下来。

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答案：尊老爱幼，你写对了吗？

其它选项：A.尊师重教、B.爱屋与乌、C.尊老爱幼D.好为人师 (2)把下面三幅画的容用一个成语说出来。

答案：拾金不昧，你说对了吗？

其它选项：A.拾金不昧、B.路不拾遗、C.买椟还珠、D.头重脚轻 〔3〕小游戏

〔4〕方法推荐——

分层观察法

在观察物体时，大家经常用到的一种方法是层层深入的观察法，这种方法又叫综合观察法。即先局部后整体或先整体后局部的观察法。这要求你在进展整体观察时要做到：观察整体时要抓住重点，观察局部时抓住细节。例如小学课文《林海》的作者就运用了这种方法，先注目于“海〞的主体——落叶松；再移视于“海〞的边缘；再深察“海〞中，观察树与树之间的各种小花和小红豆……这样，既从整体上突出了大兴安岭“千山一碧、万古长青〞的美丽景象，又分层展示了大兴安岭“深的，浅的，明的，暗的，绿得难以形容的各种色彩〞，深化了文章的主题。

练习：如果现在让你说，平时自习教室的情况，你能一下子说出来吗？如果说不出来的，下次进教室后，先观察下课堂的气氛吧〔很安静还是很吵闹〕，然后再看看同学们都在做什么事，各是什么样的表情？这种观察会很有意思哦！ 训练课程三：

〔1〕想不想当一回侦探？现在给你个时机哦！

题目：今天是安安的生日。她请了英英、美丽、小凤和贝贝来她家吃蛋糕。她们都来了，4个人的脚印清清楚楚的印在地上。快来观察下地上的脚印，弄清4个人到达安安家的先后顺序吧！

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填表：先来到安安家的是、接着、然后是、最后是。 答案：贝贝，小凤，英英，美丽。你填对了吗？ 其他答案：

小凤，贝贝，英英，美丽 贝贝，英英，小凤，美丽 贝贝，英英，美丽，小凤

(2)看图的时候，顺序颠倒了就会词不达意哦，用你的“火眼金睛〞仔细观察下下面四幅画的顺序标号，要给它们重新排列顺序哦！

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正确的排序是、、、。 答案：.4，你排对了吗？ 其他答案： 2. 1.3. 4

〔3〕方法推荐——

火烧云

小朋友，你学过《火烧云》了吧？知道作者是怎么观察的吗？其实，作者是根据不同场面、景物、事件等随时间变化而变化来观察描写的。这种方法就叫做时间推移观察法。

如《火烧云》一课，主要写了火烧云颜色和形状的变化。作者就是按照时间变化顺序进展观察的。在第四、五自然段，文中以“一会儿〞、“两三秒钟〞、“一转眼〞、“突然〞等表示时间的词语为观察线索，突出火烧云变化之快。又如观察日出。

练习：今天就去先观察下美丽的日出或者日落吧！将日出前、日出时、日出后天空、云朵、太阳以与四周景物的变化以日记的方式写下来，并交给爸爸、妈妈看〔家长要进展检查〕！〔你也可以选择一种自己喜欢的自然景观进展观察〕

训练课程四：

〔1〕小朋友，能看出来以下图中有多少个正方形吗？将你看观察到的数字写出来吧！

答案：14个。

〔2〕玩过找不同没？现在来玩下吧！请在最短的时间找出A、B两图中的10个不同之处，

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记得将答案填在放框里哦！

答案：

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〔3〕方法推荐——

重点观察法

在纷繁复杂的景物中，选出一个最能代表总体面貌，最能反映根本特征的部位，作重点观察，其它局部那么做一般观察，这种方法便是重点观察法。

重点观察，顾名思义，目的是要在文章中突出重点。除了对主要的事、景、物作细致入微地观察外，还应该有所舍弃，切忌面面俱到。

譬如鲁迅先生在《祝福》中写鲁四老爷书房的设，重点只是写了一挂朱拓的大“寿〞字，抟老祖写的；一副半已脱落，一半还挂着的对联；还有一些《康熙字典》、《近思录集注》和《四书衬》之类的书籍，其它那么一概不予涉与。便鲜明地表现出鲁四老爷是一个地地道道的封建卫道士，迂腐、没落、守旧、顽固。鲁四老爷书房的设当然远不止这些，但作者仅仅写了这一些，有意识地舍弃了书房的其它设，而把观察重点放在能表现人物个性特征的有关设和布置上，倘假设面面俱到，巨细不漏，重点反而会被淹没了。

运用重点观察法，关键是选择好观察对象。选择重点的依据有二：一、观察的目的，二、观察对象的主要特征。一般情况下，观察对象的特征是决定性的，但是在特殊情况下，观察的目的有时也会转化为起决定作用的要求。

练习：你觉得你家里的装修是什么风格？温暖？雅致还是冷清？主要从哪里可以看出来？

训练课程五：

〔1〕知道吗，观察是有规律可循的哦！来观察下面这一系列图形吧，你觉得哪个选项是这一系列中下一个出现的图形？

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答案：D．小圆向前移动两格然后向后退一格。中圆向后退一格然后前进两格。大圆前进一格然后向后退两格。

〔2〕上面的题目你答复对了吗？再看下这个吧： 右面的图中紧接的图形应是下面哪个:

〔3〕方法推荐——

达芬奇画蛋

达芬奇画蛋的故事你听说过吧？教师为什么让达芬奇反复画蛋呢？原因很简单，教师希望达芬奇能够从多角度对蛋进展观察。

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A B C D 答案：C

多角度观察是指对要描写的对象从不同的角度进展观察，最后得出较完美的印象或较深刻的体会。可以近看，可以远眺，可以仰视，也可以平视，可以做到点面结合，全面了解事物或现象。例如，观察长城时，近看像城楼，远眺像巨龙，俯视像蜿蜒的道路。只有全面观察长城，对长城才会有一个全面的了解。

多角度观察也可以是辩证地对待事物的两个方面。如动态和静态，有这样一那么幽默故事：“动〞与“静〞是一对冤家。一见面总爱吵个没完。一次，“静〞对“动〞 说：“你怎么老跟着我？让我单独呆一会儿不行吗？〞“动〞答复：“那怎么行！没有我，人家怎么能认出你来？〞“静〞不服气地说：“你举例说说。〞“动〞 说：“古人笔下有这么两句诗：‘蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。’如果不写‘蝉噪’、‘鸟鸣’的动态，怎么能知道‘林静’山更幽’呢？还有……〞“得了，得了！这么说，我俩是形影不离呀！〞。事实上正是如此，动静是结合的，在观察事物的时候，一定要坚持辩证地观察。 练习：小游戏：这个世界是什么颜色的？

先戴上红色的眼镜来看，你会发现，眼前顿时充满了红色的东西，红色的脸庞、红色的天空、红色的海洋……

再戴上蓝色的眼镜来看，你会发现，眼前的东西全都变化了蓝色…… 如果再换成黑色的眼镜，那么，眼前又是一片黑色了。 这说明了什么呢？

训练课程六：

〔1〕

问题：看花眼了没？A、B、C、D四个选项中，哪一项的图案与其他图形不同呢？

答案D。各个选项的图形都是旋转角度不同的同一个图形，但在D选项中，星星图案放错了位置(应该是放在矩形图案的另一边)。

〔2〕擦亮眼睛来观察下下面的算式，然后再根据你发现的规律来填空吧。

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1+2，2+4，3+6，4+8，1+10，2+12，3+14，4+16，1+18，…，问第2006个算式是〔 〕+〔 〕。

其他答案： 3+4012 4+2006 2+4012

答案：第2006个算式是2+4012。加号前面是一个循环，就有2006/4=501余2 加号后面是2的n倍所以2006项时为4012

〔3〕仔细观察下面的排列规律，想想看，第八行最左边的数是多少呢？

15答案：50

其他答案：51 52 53

方法推介——比拟观察法

这种方法指同时对两个或两个以上对象进展观察，从比拟中寻找异同，突现主要事物的特点。你在进展整体观察时要做到：一是要注意观察事物的共同点以与不同之处并加以归纳；二是要抓住能突现主要事物的特点进展比拟。

练习：观察你们班上成绩比拟好的两位同学在学习方面有什么共同点和不同点，看看有什么地方是值得你学习的!

训练课程七：

〔1〕相信你一定坐过公共汽车吧？那么说说看：图中这辆公共汽车，有A和B两个汽车站，现在，公共汽车现在是要驶往A车站，还是驶往B车站呢？〔把你答案的理由写在放框里〕

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答案：A。因为公共汽车的门都是开在车右侧的，所以现在公共汽车的去向就是A啊！这点你观察到了吗？

〔2〕用循环小数的简便记法表示以下各题的商。1÷7 2÷7 3÷7 4÷75÷7 6÷7观察这几个循环小数，你能发现什么规律吗？ 计算上面六个算式的结果是：

1÷7=0.1428572÷7=0.2857143÷7=0.4285714÷7=0.5714285÷7=0.7142856÷7=0.857142

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提示：仔细观察这些结果可以发现，它们都是循环小数，循环节都有6个数字，而且这6个数学都是1、4、2、8、5、7，排列顺序也很有规律。这个规律是：用各数除以7的商的十分位是多少，就从142857中找出该数作为循环节的首位，该数左边的数就移到循环节的末尾组成一个新的循环节。比方：3÷7，经口算得商的十分位是4，把142857中4的左边的1称到循环节的末尾，就得到3÷7=0.428571；再如6÷7，经口算得商的十分位是8，把142857中8左边的142移到循环节的末尾，就得到6÷7商的循环节。即6÷7=0.857142。我们从上面的规律中知道，只要记住1÷7=0.142857就可以推出题中其余五个算式的商了。 〔3〕方法推介——跟踪记录观察法

事物在开展过程中具有不同的变化特点，为具体全面地了解事物开展的变化过程，就必须进展跟踪观察，以了解不同时间事物的变化特征。你在进展整体观察时要做到：一是每次观察时要认真做好记录。二是要把不同时间事物的变化特征连续地记录下来。

练习：请你利用这种方法观察身边一件你喜欢的事物，如，蚕宝宝的成长过程，记录下不同时间它的变化过程，然后写一篇作文，交给爸爸、妈妈看哦！

训练课程八：

〔1〕如下图，当齿轮朝着黑色箭头所指的方向运动时，最底端垂吊着的物品会上升还是下降？

答案：下降

其他答案： 上升 保持水平不动 〔2〕方法推荐——情节开展观察法

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这种方法指观察者以事件发生开展过程为先后顺序一步步进展观察。你在进展整体观察时要做到：一是要注意观察事件的开展过程。二是要理清事情开展的先后顺序。情节开展观察法。如《跳水》一文，由于水手拿猴子取乐，使猴子放肆起来；由于猴子放肆，把玩笑开到孩子身上，摘下孩子的帽子，反过来逗孩子；孩子因猴子的挑逗和水手的哄笑，伤害孩子的自尊心，使孩子不顾一切地追赶猴子，走上桅杆顶端横木遇险；在关键时刻船长用枪逼着孩子跳水而化险为夷。作者就是按照情节开展为序进展观察的。

练习：找一集你喜欢的动画片，仔细观察在一集的故事中，一共发生了哪些有趣的事情，这些事情是怎么开展的，把它记录下来，讲给爸爸、妈妈听，争取不要漏掉故事情节哦。 训练课程九：

(1)观察下面图形的排列，A、B、C、D、E五个选项中哪一项可以替代问号？要仔细看哦！

答案：D。每对圆圈里的图形组成了其上方的圆圈里的图形，不过只保存两圆圈不同的局部，一样局部去掉。

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(2)要去野营了，你们小组一共需要2顶一样的帐篷，现在你来帮助教师在图中所示的12顶帐篷中，把这2顶一样的帐篷找出来吧！

答案：5和8

其他答案：4和7 3和9 6和10 〔3〕方法推介——养成良好的观察思维习惯

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观察是一种思维着的知觉，良好的思维习惯直接影响着观察的效果。首先在观察时要摒弃一切先人之见，使自己的思维具有较大的自由度和充分的空间。达尔文说：“我一贯力求保持思想不受拘束，这样，一旦某一假说为事实证明错误时，不管我自己对该假说多么偏爱〔在每一题目上我都禁不住要形成一个假说〕，我都放弃它。〞

其次，尊重事实，大胆质疑，而不是胡乱猜疑，从事实中顺理成章地得出结论，不管是自己的还是权威的见解，只要证明是错的都要敢于否认。

再次，要从多方面考虑问题，假象往往掩盖着实质，多方面的思考才能得到正确的答案。

德国化学家比希在青年时代曾研究过碘，他从海藻中提取这种物质，他常常发现在母液沉淀物中有一层深褐色液体，臭味刺鼻，他感到有些奇怪，但他见疑不疑，见怪不怪，以为这是氯化碘并在瓶上贴上标签。1826年，仅比他大一岁的法国化学家巴拉在研究中也观察到同样的现象，他见疑深究，并对这种散发臭味的褐色液体进展了化学分析，结果发现了一种新的元素——溴。当比希看到巴拉发现溴的论文时，非常懊悔，责怪自己当初粗心大意。为了承受教训，他把瓶上的“氯化碘〞标签挂在自己床头上，提醒自己也告诫朋友。 练习：在家里的窗台上有的地方和在室没有照射的地方各种植一株小植物，经过一段时间之后观察它们之间叶子的颜色有什么区别，并思考为什么会有这样的区别。

训练课程十：

〔1〕下面的数字真是乱糟糟的，你能从中找到一条可以经过从1到10所有数字的路线吗？注意，这些数字必须是连续的哦！

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答案：

〔2〕你见过“金字塔〞吗？金字塔都要有个塔顶，那么，以下图的几个选项中哪一个适合放置在顶端的六边形上呢？

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答案：E。每个六边形中包含的容是由下面两个相邻的六边形决定的，如果两根线条重合，就将其去掉。

〔3〕方法推荐——遵循必要的观察程序

对事物的观察，一般的步骤是：由近到远或由远到近；观察整体，得出总体印象；观察局部与局部之间的联系；观察各个重要的细节。

我们在电影里常常看到这样的场景：在一望无边的大草原上，出现了一个移动的黑色，随后我们才看到一个人骑着马奔来，接着看清了他的衣着和马的颜色，最后才看清他配带的各种东西，他的面部表情与马的疲劳程度。然后镜头一转，留下一阵飞扬的尘土，他离我们而去，消失在大草原的尽头。我们可以得出这样的印象，这是一个武艺高强而富正义感的侠客。这种拍摄方式是遵循了一定的观察程序的，很容易为人们所承受。

练习：考试时，你是一拿到试卷就开场答题还是先观察一下试卷呢？如果我们先观察试卷，那么我们应遵循什么样的观察程序呢？

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