二年级作文 篇1
菊花是五颜六色的，有黄的、有白的还有蓝的……它那五彩的身躯，还散发出阵阵浓郁的清香。绿色的花托象一个冰淇淋，上面还夹杂着一个个红色的小点，美丽极了。
菊花是多姿多样的，有的像是金色的卷发、有的像是美丽的六柄伞、还有得像一座雄伟的电影院。真是种类繁多、多模多样呀！
菊花是秋季中的豪杰，它们不畏严寒地挺立。在别的花凋谢的时候，它却是生机勃勃的。
菊花是诗人笔中的秋色，它带着诱人的花香，它带着艳丽的色彩，它带着娇嫩的身姿，悄悄的降临人间！
菊花，我有无数赞扬你的`话要说。我现在就说一句话：菊花我爱你！
二年级作文 篇2
三月,有一个特殊的节日,那就是雷锋纪念日。
雷锋在他的日记中写过：\"一块好好的木板,上面一个眼也没有,但钉子为什么能钉进去呢?这就是靠压力硬挤进去的,硬钻进去的。由此看来,钉子有两个长处：一个是挤劲,一个是钻劲。我们在学习上,也要提倡这种‘钉子’精神,善于挤和善于钻。” 雷锋精神是我们所有人都要学习的，社会上有种说法：雷锋同志没门户，三月来了四月走。这是对学雷锋活动的讽刺，人人都要学雷锋，不过不仅仅是三月，而是每一天的时时刻刻都要学雷锋，只有这样，雷锋精神才会得到最大弘扬。
我曾经读过一小篇雷锋精神，是这样写的：一心向着党，向着社会主义的坚定的政治立场。全心全意为人民服务，无私奉献的崇高思想。甘当革命的螺丝钉，干一行爱一行钻一行的爱冈敬业态度。刻苦学习和钻研理论的钉子精神。勤俭节约，艰苦奋斗的优良作风。
我们要弘扬雷蜂精神，人人都要做雷蜂!
二年级作文 篇3
放学的铃声已经响过了，同学们都在整理书包准备回家。教室外面正下着雨啊!
徐老师穿着雨衣，走在回家的路上。突然，徐老师发现一扇铁门边的小红没有雨伞也没有雨衣，正被雨打湿了头发。徐老师快步走过去，马上脱下自己的雨衣，穿在小红的身上。
这时，小明正撑着雨伞走着，看见徐老师正为小红穿雨衣，自己却被雨打湿了。小明赶紧跑过来，用雨伞撑住了徐老师。徐老师笑着说：你们都是好孩子!
徐老师、小明、小红都开心的笑了。
二年级作文 篇4
平常总是看见书里有写日落的__，他们把日落写得很美。今天天气晴朗，我爬上了高处，亲眼看了一次日落。
起初，太阳慢慢地落到了西边的山头。开始，天空还是很平静，好像一幅画一样。过了一会儿，太阳开始落下去了，只留下半边脸儿，好像一个害羞的小姑娘。
这时，房子、树木还有我都变得红彤彤的了。又过了一会儿，太阳又落下去了一点，它的脸更红了，向着大树，向着楼房，喷射出灿烂的光芒。天边的晚霞渐渐地扩大，太阳从粉红色变成了大红色，又从大红色慢慢地变成了紫檀色。紧接着，太阳慢慢地消失在我的视线里，我被陶醉在日落当中。“夕阳无限好，只是近黄昏。”
这时，淘气的星星象颗颗明珠一样渐渐在出现天空，夜幕也降临了。但我的脑海里还时时出现日落时的美丽景象。
二年级作文 篇5
“万岁！”是谁在欢呼呢？原来是我们220班的小记者在欢呼呢！为什么呢？原来今天是我们三四五六年级去酷贝拉的活动呀！
我们的导游得叫“小雪”姐姐，她带我们先体验了做“曲奇”饼干活动。
来到西点屋，小雪导游给我们了饼干和刚出炉的奶酪，之后，这次活动便开始了，小雪导游先用刀子把奶酪切成4份，然后用两块饼干卡住奶酪，一个曲奇饼干就做好了。
终于轮到我们了，我们用刀子小心翼翼将奶酪切成4份，可是我不知道如何用刀，切得一塌糊涂。这个大，那个小，一点都不匀称。虽然在切奶酪时没切好，但下一步更要呢！我用小铲子将奶酪铲到饼干上，把它磨得平平的，之后，我拿出另一块饼干压在上面，一个完美的曲奇饼干就做好了。望着这块曲奇饼干，我十分开心，之后，我做曲奇饼干的越来越有经验了，做得饼干越来越多、越来越漂亮。这些饼干还发出淡淡的香味，我吃了一个，真甜啊！
在酷贝拉的活动还有很多呢！说也说不尽，希望下次还有机会去玩一玩。
二年级作文 篇6
秋天的一个下午，我来到了儿童公园玩。这时，一阵淡淡的清香钻进了我的鼻子，我赶紧冲进了大门，看到了许多美丽的菊花。这些菊花红的似火，粉的如霞，白的像雪，黄的似金…… 它们展开了自己那婀娜的身姿。看看这朵，很美;再看看那多，也很美。就在这时，刮来了一阵秋风，美丽的菊花在秋风中频频点头。我自己的眼睛都不够用了!
我感觉自己仿佛就是一朵菊花，秋风抚摸着我们，我们在秋风中跳起了摆手舞。小蜜蜂告诉我他采的蜜是多么甜;头顶上的小鸟唱着秋天有多么美丽。我陶醉在这景象中。 过了一会儿，我才想起我不是菊花，我是在赏菊呢!
二年级作文 篇7
在学生时代，我最讨厌的课程就是数学。
为什么讨厌数学呢？因为数学是要计算那些无聊的数字，又是加啊，又是减啊，还有乘啊除啊什么的，后来还出现了平方、开方更复杂的算法；后来，还有几何图形的计算、绘制，要求计算得十分准确，无论怎样，最后的结果都是一致的，真辛苦啊。 我喜欢语文，也喜欢写作文，同一个意思，可能有不同的表达方式，多有意思啊。我喜欢画画，可以画自己看到的、听说过的、甚至想象的……也有很有趣。数学很枯燥，除了数字就是线条，太无趣了。所以，从小到大，我就讨厌数学，甚至一看到数
字就头大，也形成了一个概念，数学是一门很无聊的功课。其实，我也知道，数学是一门很实用的课程，但就是不喜欢。 一个偶尔的机会，接触到了日本作家安野光雅的《走进奇妙的数学世界》这套书，被深深地吸引了。这套书改变了我讨厌数学的想法。哇，原来数学是这么有趣的事情，除了数字和线条，也可以用图画和生活中的事例来表达的。生动简洁的画面，十分有趣：比大小、高矮、长短，分类别、颜色、形状，排顺序、组合、拆分……等等问题，都是有趣的数学问题。
对所有人而言，表达形式都很重要。这种对数学的表达方式，让数学变得形象、生活化，让我这个讨厌数学的人对数学另眼相看。媒体何尝不是如此呢？这套书，又一次给我启示，表达方式真的很重要，除了语言，观念上的创新与突破更为重要。
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