2019中考素材速递
第1节 开头结尾素材分主题汇编 一、7种靓丽开头赢青睐 技巧一：开门见山，亮明观点
1.老师安妮·莎莉文来到我家的这一天，是我一生中最重要的一天。那是 1887 年 3 月 3 日，当时我才六岁零九个月。回想此前和此后截然不同的生活，我不能不感慨万分。
——海伦·凯勒《再塑生命的人》
2.我们的苦如滔滔江水，倒也倒不完，我们的乐如满天星星，数也数不清，特别是到了
初三,更是苦中有乐，乐中含苦……
——《苦与乐》
3.读书,滋润了我的心灵。与好书为伴,我的
灵魂不再孤单。
——《读书，滋润我的心灵》
4.我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。她给我的形象和记忆，永远是美的。
—— 刘湛秋《雨的四季》
5.小时候，常听妈妈讲她老家。身为“吃货”的我最深刻的记忆是她故事中故乡的麻糖。 于是，前往她位于唐山的故乡并吃到麻糖，便成了我的一个小心愿。
——《我的一个小心愿》
技巧二:制造悬念，吸引读者 1.父亲总觉得我们家的台阶低。
——李森祥《台阶》
2.我不由得停住了脚步。
——宗璞《紫藤萝瀑布》
3.我快要死了——我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂静，偌大的房间里，只能听得见我微弱的呼吸声。
——《感受生活之美》
4.她是我的妹妹。从她一出生我就因她夺走我一半的爱，而对她有种莫名的讨厌。我们就像永远都对立的敌人，从她懂事起，就开始不停地吵闹、争抢。可那一刻，我却因为
她而流下了眼泪。
——《那一刻，我流泪了》
5.“一怕文言文，二怕写作文,三怕周树人”这是中学校园时下流行的顺口溜，好多同学深以为然、对语文课有惧怕心理，尤其觉得鲁迅先生的文章晦涩难懂,读不进去。我却恰恰相反，喜欢上语文课,我是鲁迅先生的忠实“粉丝”。
——《语文课上》
6.又是一个不眠之夜。
——《习书苦趣二三事》
技巧三：环境描写，烘托背景
1.夜晚，敌人从炮楼的小窗子里，呆望着这阴森黑暗的大苇塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下来的样子，到这样的深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音，白天它们是紧紧藏到窝里躲避炮火去了。苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。
——孙犁《芦花荡》
2.夜幕徐徐降临，城市在喧闹中逐渐安静下来。已经是晚上10点多了，除了一些酒店、大楼上的霓虹灯在静静地变化色彩以外，隆冬的大街上，只有路灯发出惨白的灯光，大街小巷的店铺早已关门。偶尔有几辆车从大
路上疾驰而过。
——《不期而遇的温暖》
3.西边那一抹酡红微醉了夕颜,映衬着桌上那几只晶莹的柿子,晕染出暖人的红色，望着父亲远去的背影，我不禁感叹，原来这也是一种美丽。
——《这也是一种美丽》
4.夏天的天气说变就变。刚才还晴得好好的，一转眼竟淅淅沥沥地飘起小雨,紧接着，雨点就稠密起来，“哗——哗——”的雨声传入耳畔。往窗外望去，外面一片漆黑——夜幕降临了。
——《夏夜二三事》
5.夜空,蓝得深邃;星空,亮得迷人。浅浅的空气中弥漫着紫丁花的香气，一束橘黄的灯光,映在散发着油墨香气的文字上，让整个身心醉在其中。我知道，有你陪伴,我不孤单……
——《陪伴》
技巧四:排比组段，营造气氛
1.友谊是雨季里的一把小伞，能为你撑起一片晴天；友谊是寒夜里的一盏亮灯，能为你指引前进的方向；友谊是一块洁白的手帕，能为你拭干腮边的泪痕……
——《给我一个微笑就够了》
2.春蚕专注，才会结出蜕变成蛾的茧；溪水专注，才会汇成浩瀚的海洋；我们专注，才会有风光无尽的成功。
——《赢在专注》
3.书，是一把金钥匙,它能帮我们打开知识之锁，让我们从无知变得智慧；它能帮我们打开智慧之锁，使我们从愚昧变得聪颖；它能帮我们打开心灵之锁，使我们从迷茫变得理性。是啊，我们人类的一切聪明才智都得益于书。
——《走,让我们一起阅读》
4.倾听春天的莺歌燕语,我们感受到生命的活力，意境的优美;倾听大海的潮起潮落，我们感受到激越的乐章和壮美的境界;倾听长者的教诲，我们如沐春风;倾听朋友的诉说，我们感觉到友谊的可贵……
——《倾听》
5.一江春水任性地流着，不仅仅是为了享受流动的欢快，更是为了成为大海的一部分;一颗种子任性地破土而出，不仅仅是为了享受泥土上方的新鲜空气，更是为了成为一棵枝繁叶茂的大树……而你们，任性地活着，,不仅仅是为了享受，更是为了实现心中的梦想。
——《任性,不仅仅是享乐》
技巧五:巧妙引用，突出主题
1.贾平凹曾说：“人生或得、或失、或喜、或悲，要紧的是心中的一泓清泉不能没有月辉。”而这月辉，便是面对诱惑时的平静和淡泊。只有拒绝诱惑，坚持正确的方向，最终才能铸就辉煌人生。
——《诱惑》
2.“月朦胧，鸟朦胧，帘卷海棠红。”每当我吟诵这句诗，心中便有说不出的陶醉。心也朦胧,眼也朦胧,眼前真的展现了同一幅画来。
——优秀习作《陶醉》
3.古人云:“与善人居，如入芝兰之室。”和一个
拥有良好语文素养的人交流，就是园一个与善人居的过程，久而不闻其香，与之化矣。可见，良好的语文素养对我们来说是多么重要。
——《语文素
养提高之我见》
4.“燎沉香,消溽暑。鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举……”一曲《苏幕遮》，袅袅古琴音，唱不尽炎炎夏日,诉不完悠悠情怀。又见古琴，真好。
——《又见古琴,真好》
5.哲人尼采曾说:“人异于动物，在于其能独立行走，攀扶外物的人不是真正的人。”诚然，
人的独立，是成功的基石，是成为一个真正的人的必要条件。
——《别让独立离我们远去》
6.“团结就是力量，团结就是力量。这力量是铁，这力量是钢，比铁还硬比钢还强……”想必大家都听过这首铿锵有力的《团结就是力量》吧！个人的力量是有限的，个人只有依靠集体才能发挥出强大的力量。因此，面对生活，我们要以团结的姿态前行。 ——优秀习作《以团结的姿态前
行》
技巧六：欲扬先抑，波澜起伏
1.长妈妈，已经说过，是一个一向带领着我的女工，说得阔气一点，就是我的保姆。我
的母亲和许多别的人都这样称呼她，似乎略带些客气的意思。只有祖母叫她阿长。我平时叫她“阿妈”，连“长”字也不带；但到憎恶她的时候，——例如知道了谋死我那隐鼠的却是她的时候，就叫她阿长。
—— 鲁迅《阿长
与<山海经>》
2.我常常遗憾我家门前的那块丑石呢：它黑黝黝地卧在那里，牛似的模样；谁也不知道是什么时候留在这里的，谁也不去理会它。只是麦收时节，门前摊了麦子，奶奶总是要说：这块丑石，多碍地面哟，多时把它搬走吧。
——贾平凹《丑石》
3.今年，蝉鸣得早。杜鹃花还没有零落，就听见断续的蝉声了。近月来，窗外的蝉更知
知不休的，使事忙的人听了很烦。
——小思《蝉》
4.几年前，窗前有一棵木棉树，足有四层楼那么高，想必已经在那里生长很久了。但是，我却不大喜欢它，因为它让我的房间变得昏暗，阻碍了我眺望远景的视线。木棉树的外形也不好看，粗糙而简单，比起旁边那棵榕树的风姿，差得远了。站在窗前，务必透过它身体上的夹缝，才能看到远处的风景。为此，我懊恼了好长一段时间。
——《窗前的木棉树》
5.你没有沉鱼落雁的容貌,没有卓尔不群的风采，你看起来那么普通，我们相处的那些日日夜夜，你对我并非关爱有加。可是，你却是我最想安然握住的那个人。
——优秀习作《安然握
住》
技巧七：描形绘貌，生动形象
1.他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地，浓密的胡髭使人难以看清他的内心世界。长髯覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的黝黑脸膛，一根根迎风飘动，颇有长者风度。宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。不管从哪个角度看，你都能见到
热带森林般茂密的须发。像米开朗琪罗画的摩西一样，托尔斯泰给人留下的难忘形象，来源于他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。
——茨威格《列夫·托尔斯泰》
2. 一位少年，背着简单的行囊，独自行走在漫漫无尽的路上。青春的脸上，风沙拂过的痕迹，就如渴望已久的成熟与沧桑，一点一点生长出来……
——《前行，追逐远方》
3. 我们的语文老师，姓罗，个子不高不矮，身材不胖不瘦。别看他外表不出众，却深受同学们的喜爱，因为他实在是一个有个性的人。
——《他是一个有个性的人》
二、7种优秀结尾定高分 技巧一：卒章显志，画龙点睛
1.此后，我生命中有很多时刻，面对一个遥不可及的目标，或者一个令人畏惧的情境，当我感到惊慌失措时，我都能够轻松应对——因为我回想起了很久以前悬崖上的那一课。我提醒自己不要看下面遥远的岩石，而是注意相对轻松、容易的第一小步，迈出一小步，再一小步，就这样体会每一步带来的成就感，直到达成了自己的目标。这个时候，再回头看，就会对自己走过的这段漫漫长路感到惊讶和骄傲。
——莫顿·亨特《走
一步，再走一步》
2.一星陨落,黯淡不了星空灿烂;一花凋零,荒芜不了整个春天;一水消逝，干涸不了整条河流。在我们面对失败时，为自己鼓劲，探寻成功的钥匙;在我们喜获成功时,为自己鼓劲,去感受生活的全新意境!朋友,让我们为自己鼓劲，一同采摘那成功的果实吧!
——《为自己鼓劲》
3.“顺境易成才,也容易造就蠢材”。我们面对顺境,不能陶醉其中。“披一路尘土,数千载风流,看青山依旧，唱大江东去。”面对逆境,我们不能退缩,这次语文活动给我的感受是深刻的。朋友,让我们共同牢记“善待顺境，而挑战逆境”这句话吧!
——《成长路上无捷径》
4.回首，家已遥远，在前面的那片海已越发靠近，我继续前行，斩掉一切阻碍，为我心中的那片海不懈奋斗，加油！
——《为我心中的那片海》
5.回想近一年的跑步经历，我感到跑步不但可以锻炼人的身体，而且还能提升人的意志、品质。其实人生之路何尝不是这样呢？当我们面临巨大的因难时，千万不要放弃，坚强起来，日积月累地坚持付出，在历经磨难之后，光明终将来临！
——《日积月累》
技巧二：首尾呼应，结构完整
1.我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。 ……
我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！
——朱自清《背影》
2.一道特别的风景，在心灵的沃土上，无论遭遇什么样的挫折，都会生根、发芽、开花，令人欣赏和惊叹。 ……
在心灵的沃土上，只要用爱和信念努力浇灌，坚持不懈，就会使人生每个站点处处都有风景！
——《每个
站点都有风景》
3.“没事！”这是母亲的口头语，但我深刻地感受到，这是借口——爱的借口。正是她的借口，让我心存感激。 ……
母爱，一个永恒的话题，一份不变的情感。感激母亲，她的一句“没事”包含了太多太多，这是母亲为无言的爱找的借口，这是善意的借口。母爱，像阳光，生生不息地照耀着我的人生！
——《让我心存感激的人》
4.小雨正淅淅沥沥地下着，我慵懒地舒展了一下身子，掩卷闭目，享受片刻悠闲。窗外
传来缥缈的歌声，哦，是那首熟悉的《春天里》。优美的旋律又一次勾起了我对往事的记忆。 ……
晨曦中，夕阳下，春风里，细雨中，周末的校园留下了我们训练的身影。带着自信，伴着幸福，迈着轻快的步伐，我们一起唱起熟悉的《春天里》。哦，一支难忘的春天里的
歌。——《那一支春天的歌》
5.此生有你，夫复何求？ ……
此生有你，幸福无边。此生有你，夫复何求？
——《亲情二三事》
技巧三：巧妙发问，引人深思
1.做慈善，首先得有一颗善心，多替别人着想。如果只是想满足一下自己的虚荣心，想享受让人感恩戴德的感觉，那么这种慈善，近似花钱购买“荣耀”，其中还有多少“善”可言？
——朱辉《慈善与尊严》
2.那微笑一直深深埋于我的心底，我曾学着以同样的微笑扶起跌倒的儿童，帮着推一推艰难行走的货车或是借一把雨伞给同学。当你不求回报帮助别人并予之真诚一笑时，你才能真正体会到那埋于心底的微笑的真正含义与价值。那是一种称不上崇高但却足以让
你自豪的滋味。微笑，寄寓着美好的情感，我实在找不出恰当的词语形容它，或许，这句话能表达它的含义：“赠人玫瑰，手留余香！”谓之然否？
——《那微笑改变了我》
3.正像奶奶说的：“我长大了，变乖了”，然而只有我知道变化的原因，我更知道，这就是我作为一个少年应该具有的风采。奶奶是好人，岁月你别伤害她。像她那样爱我胜过爱自己的人一定会长寿的，对不对，老天爷？
——《少年风采》
4.我爱这面围墙，爱这盛开的野玫瑰，更爱这一缕秋风，是它铸就了弱小生命的奇迹。
再次走过这个拐角，我不禁想问：明天的围墙是什么样呢？我们又应该用什么来铸就自己的生命之墙呢？
——《走过那一个拐角》
5.你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
——朱自清《匆匆》
技巧四：名言警句，升华主题
1.《劝学》中强调，“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”；俗语也告诫我们，“罗马不是一天所能建成的”。做好充分准备，何尝不是如此？那么，就从现在开始，像枫叶那样，为迎接“霜叶红于二月花”的美艳，做
好充分的准备吧。
——《请做好迎接机会的准备》
2.西班牙作家塞万提斯说过：“勇敢的人开凿自己的命运之路，每个人都是自己命运的开拓者。”我只有不断地磨练自己，不断地激励自己，勇敢地笑对所有困难，才会离我的梦想越来越近。
——《我要勇敢地笑》
3.“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”前方道路还很长，此刻脚下的地也很平坦，但我正在艰难中迎风前进。在理想的牵引下，我努力奋斗、拼搏，挥洒着青春与激情。因为我知道：既然目标是地平线，便只顾风雨兼程。我坚信，只要有那些声音在耳边回响，
我便与理想接近了一步。
——《那声音在耳边回响》
技巧五：自然收束，水到渠成
1.古往今来，太多人有太多的目光，但唯一没有变的是那扶国、忧国、兴国的情怀。它可以透过黑夜，穿过浮云，指向光明，因为那个目光的彼岸是我们心中永恒的桃源。
——优秀习作《灼灼目光二三事》
2.哪怕黄河曾变曲如细流，最后仍然奔腾着、咆哮着涌向了大海的怀抱;哪怕山谷中的百合从来不为人所知，最后依然开遍了整个山谷，吸引了无数游客。因此，人生中曾经的种种艰难困苦，都算不得什么，当我们华丽
转身后，终会迎来一份别样的精彩。
——《人生各有精彩》
3.一粒沙子固然微小，假如不断地储蓄能量，也能聚沙成塔，形成广袤的沙漠;一滴水固然卑微，假如不断地储蓄能量，也能水滴石穿。暂时的落后只是你人生舞曲中一个独特的音符，只要懂得储蓄能量，默默坚持，就能弹奏出别样的曲调。
——《储蓄能量》
4.不远处，云蒸霞蔚、光耀万里、江山如画。山河被太阳的光辉尽情点染，看那风卷云舒，山河运转，好一幅大千世界的恢宏画卷。去欣赏吧！不要再去追求天的高远、海的辽阔，
但求珍惜我们身旁的景致，尽情欣赏，然后挥手告别。挥手自兹去，留得洒脱在！
——《挥手自兹去》
5.当我们从浩瀚万里的历史中找到苏轼这个名字时，他的人格魅力依然流淌在时空之中。他遭遇困境却不失坚强，他的宽广胸襟令人赞叹，他留给我们永不褪色的传世风流。
——《永远的偶像》
技巧六：抒情渲染，余音绕梁
1.母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？
——冰心《荷叶·母亲》
2.我合上书本，将照片放回原处。记载了我们集体的照片啊！我定会将你永远保存，我们的集体，我们的老班，我们永远在一起！
——《总会想起那张照片》
3.真情是春天里一条弯弯的小溪，清澈见底，碰触它，便是冰凉清爽的舒畅；真情是夏天里的一份喜悦；真情是冬天里的缕缕阳光，虽然零散，但总是留下温暖的痕迹。属于我的那份真情，就在爸爸的安慰中。
——《真情在生活中流淌》
4.李白、曹雪芹，他们月下孤独的画面就这样深深定格在我的记忆中，定格在我眼前的书页里。此时夜深沉，空气寒凉如水，亦如
我为两位大才子惋惜的冰凉心境……
——《定格在记忆中的画面》 技巧七：以景收尾，意境感人
1.树上的鸟儿叽叽喳喳地叫着，仿佛在唱一支胜利的欢歌，那树木和灌木欣欣向荣地绿着，把绿色铺满了我们的征途。
——《把青春的绿色铺满征途》
2.黄昏的金光照在她脸上，连那皱纹也泛着淡金色。她回过头，离开了，我握着手中仍有暖意的鸡蛋，眼泪在眼眶中打着转，心中却涌出一池甘甜，心海更是一片春意盎然。
——《良言如春》
3.小巷又重归黑暗和寂静，但我一点也感觉不到寒冷和孤独。不期而遇的几个陌生人，
让我觉得有一束橘黄色的灯光，从容地、耐心地在我身后照耀，给我勇气，给我温暖。
——《不期而遇的温暖》
4.不知在什么时候，雨，悄悄地停了。风，也屏住了呼吸，山中一下变得非常幽静。远处，一只不知名的鸟儿开始啼啭起来，仿佛在倾吐着浴后的欢悦。远处，凝聚在树叶上的雨珠继续还往下滴着，滴落在路旁的小水洼中，发出异常清脆的音响——叮——咚——叮——咚……仿佛是一场山雨的余韵。
——赵丽宏《山雨》
5.车窗外，依然春寒料峭，但我的心里，却暖意融融。妈妈的榜样力量，像一轮红日，照亮了我的心房。
——优秀习作《身边的榜样》
6.此时此刻，夜已深，抬头望向窗外，一轮弯月西挂天幕。深邃的天空仿佛一副上了年头的素描，呈现出灰灰的，淡淡的铅色，忽闪忽闪的星星仿佛是一位位书家向我投来的赞许目光。
——优秀习作《习书苦趣二三事》
7.不知何时天边升起了一轮明月，皎洁，明亮。那清冷的月光俯瞰着世事变迁，仿佛从未离去的守候。让人心中缓缓地升起一股暖流，倍觉爽快！
——优秀习作《今儿我就是“爽”》 第2 节 经典素材汇编 一、10个名家名作中的小素材
1.有些人,他们的姓氏我已遗忘，他们的脸却恒常浮着一像晴空,在整个雨季中我们不见它，却清晰地记得它。那一年,我读小学二年级,有一个女老师,她教过我们些什么,我完全没有印象。但永远记得某个下午的作文课,一位同学举手问她“挖”字该怎么写。她想了一下,说:“这个字我不会写，你们谁会?”我兴奋地站起来,跑到黑板前写下了那个字。那天放学的时候,她向全班同学说:“我真高兴。我今天多学会了一个字,我要谢谢这位同学。” 我立刻快乐得有如肋下生翅一般,我平生似乎再没有出现那么自豪的时刻。那以后,我遇见无数学者,他们尊严而高贵,似乎无所不知。但他们教给我的,远不及那个女老师
多。她的谦逊,她对人不吝惜的称赞,使我突然间长大了。
一一张晓风《有些人》
2.对于代数中的行列式，我是一点也记不得了。倒是记得那细瘦矮小、貌不惊人的代数老师。那年7月，当我们赶到联考考场的时候，只觉得整个人生都摇晃起来，无忧的岁月至此便渺茫了，谁能预测自己在考场后的人生?想不到的是代数老师也在那里，他那苍白而没有表情的脸竟会奔波过两个城市在考场上出现，是颇令人感到意外的。接着，他蹲在泥地上，捡了一块碎石子，为特别愚鲁的我讲起行列式来。我焦急地听着，似乎
从来未曾那么心领神会过。泥土的大地可以成为那么美好的纸张，尖锐的利石可以成为那么流利的彩笔。他使我在书本上的朱注之外了解了所谓\"君子谋道\"的精神。我的最后一节代数课竟是蹲在泥地上上的。事隔十多年，才忽然咀嚼出那意义有多美。在生命的长河中总有一些人，我们模糊了他们的面庞，忘记了他们的名字，但他们带给我的美好与触动不是比一个名字更有价值吗？
一一张晓风《有些人》
3.在公共汽车上，看见一个母亲不断疼惜呵护弱智的儿子，担心着儿子第一次坐公共汽车受到惊吓。“宝宝乖，别怕别怕，坐车车很
安全。”——那母亲口中的宝宝，看来已经是十几岁的少年了。乘客们都用非常崇敬的眼神看着那浴满爱的光辉的母亲。我想到，如果人人都能用如此崇敬的眼神看自己的母亲就好了，可惜，一般人常常忽略自己的母亲也是那样充满光辉。那对母子下车的时候，车内一片静默，司机先生也表现了平时少有的耐心，等他们完全下妥当了，才缓缓起步，开走。乘客们都还向那对母子行注目礼，一直到他们消失于街角。
——林清玄《浴着光辉的母亲》
4.我的老师孙涵泊，是朋友的孩子。今年三岁半。他不漂亮，也少言语，平时不准父母
杀鸡剖鱼，很有些良善，但对家里的所有来客却不瞅不睬，表情木然，显得傲慢。开始我见他只逗着取乐，到后来便不敢放肆，认了他是老师。
幼儿园的阿姨领了孩子们去郊游，他也在其中，阿姨摘了一抱花分给大家，轮到他，他不接，小眼睛翻着白，鼻翼一扇一扇的。阿姨问：你不要？他说：“花疼不疼？”对于美好的东西，因为美好，我也常常就不觉得了它的美好，不爱惜，不保卫，有时是觉出了它的美好，因为自己没有，生嫉恨，多诽谤，甚至参与加害和摧残。孙涵泊却慈悲，视一切都有生命，都应尊重和和平相处，他真该做我的老师。
他使我不断地发现着我的卑劣，知道了羞耻。所以，我没有理由不称他是老师！
——贾平凹《我的老师》
5.奶奶很疼我。小时候，我一直跟奶奶睡。夏天多么炎热啊!当我辗转反侧、难以入睡时，总会感觉到伴随着奶奶手臂有节奏的摇动，丝丝凉风吹来，吹走了我的炎热和烦躁，不久我便进入了甜美的梦乡。有时一觉醒来，又觉其热无比，翻来覆去，很快，那不大不小的习习凉风便又轻抚我燥热的身躯，直至我全身凉爽，又美美地进入梦乡。多少个夏夜，奶奶把凉爽给了我，把炎热留给了自己；把舒服给了我，把疲劳留给自己。
又是夏夜，孤灯下，奶奶手摇蒲扇为我扇风的情景又浮现在眼前，看她那慈祥的笑容，听她那亲切的话语，不由让我奋笔疾书……我在写着一封信，寄给疼我爱我的奶奶，寄给黄土地下那颗慈爱的心，带着我无尽的情感!奶奶，我的好奶奶!
——谢清玉《忆奶奶》
6.有时候，刹那间的一点光一滴暖，都可成为生命中永不消散的感动。
那个时候，刚刚从农村搬进城里，完全不同的世界展现在少年的我面前，便生出许多起起落落的黯淡心绪。或许是自卑心理的影响，在学习方面毫无优势，便开始用偏激的行动来引起别人的注意。有一次和别人打
架后，被老师叫去办公室门口罚站。当时心里正愤愤不平，老师教训了我几句，转身开门进屋时，我看见他嘴角扬起一丝笑意。门关上的瞬间，一句他和别的老师说的话从门缝挤了出来：“这孩子和我小时候特别像……”那一刻，心上的茧壳片片剥落如花。老师曾经那么多的严厉话语，那么多的语重心长，都不及这无意间的一丝笑意半句闲话。或许他不知道，是他当年的微笑和话语，使一个叛逆的少年从此改变。那点滴的感动与触动，洗亮了所有的黯淡。
——包利民《比刹那更
短,比时光更长》
7.这个世界上有很多事情，你以为明天一定
可以再继续做的；有很多人，你以为明天一定可以再见到面的；于是，在你暂时放下先或者暂时转过身的时候，你心中所有的，只是明日又将重聚的希望，有时候甚至连这点希望也不会感觉到。因为，你以为日子既然这样一天一天地过来的，当然也应该就这样一天一天地过去。昨天、今天和明天应该是没有什么不同的。 但是，就会有那么一次：在你一放手，一转身的那一刹那，有的事情就完全改变了。太阳落下去，而在它重新升起以前，有些人，就从此和你永诀了。就像那天下午，我挥手离开那扇小红门时一样。小红门后面有个小院子，小院子后面有扇绿色的窗户。我走的时候，窗户是打开的，里
面是外婆的卧室，外婆坐在床上，面对着窗户，面对着院子，面对着红门，是在大声地哭着的。因为红门外面走远了的是她疼爱了二十年的外孙女，终于也要像别人一样出国留学了的外孙女。我不知道那时候外婆心里在想些什么，我只记得，在我把小红门从身后带上时，打开的窗户后面，外婆脸上的泪水正在不断地流下来。我想，我走时，弟弟正站在外婆的身后，有弟弟在，外婆不会哭很久的。外婆真的没有哭很久，那个夏天以后又过了一个夏天，离第三个夏天还很远很远的时候。外婆就走了。
——席慕蓉《小红门》
8.父亲是一个善良温和的人，在我的记忆中，
他的脸上总是含着宽厚的微笑。从小到大，他从来没有骂过我一句，更没有打过一下，对其他孩子也是这样。也从来没有见到他和什么人吵过架。在我的童年时代，家里一直是过着清贫节俭的生活。记得我小时候身上穿的总是用哥哥姐姐穿过的衣服改做的旧衣服，上学后，每次开学前付学费时，都要申请分期付款。对于贫穷，父亲淡然而又坦然，他说：“穷不要紧，要紧的是做一个正派人，做一个对社会有贡献的人。”我们从未因贫穷而感到耻辱和窘困，这和父亲的态度有关。 ——赵丽宏《挥手——
怀念我的父亲》
9.徐先生之最独到的地方是改作文。普通的
批语“清通”“尚可”“气盛言宜”，他是不用的。他最擅长的是用大墨杠子大勾大抹，一行一行的抹，整页整页的勾；洋洋千余言的文章，经他勾抹之后，所余无几了。我初次经此打击，很灰心，很觉得气短，我掏心挖肝的好容易诌出来的句子，轻轻的被他几杠子就给抹了。但是他郑重的给我解释一会，他说：“你拿了去细细的体味，你的原文是软爬爬的，冗长，懈啦光唧的，我给你勾掉了一大半，你再读读看，原来的意思并没有失，但是笔笔都立起来了，虎虎有生气了。”我仔细一揣
摩，果然。
——梁实秋《我的国文老师》
10.洋槐树下坐着一位老奶奶。她已经很苍老
了，头发差不多全秃了，只有后脑勺处还有一绺乱麻似的白发，脸上的纹皱在一起，眼窝很深，颧骨很高，像一块褐色的石头。她那裸露的瘦胳膊上，皮肉松懈地耷拉下来，上边沾着一块块栗子皮似的老年斑。她手里抚弄着两只毛茸茸的小雏鸡，冲着落日安祥地坐着，一动也不动，似乎得到了一种永恒的满足。
在她身边，是一个十二三岁的女孩。这姑娘长得像晚霞一样光彩动人。光润润的小脸蛋儿，水汪汪的大眼睛，还有潮乎乎的红嘴唇，都如含苞未绽的洋槐花一样的鲜嫩。她正伏身在一块平展的大石头上，面前放着铅笔盒、作业本，还有几块口香糖。她那只
捏着钢笔的右手支着下巴，歪着头向远处凝望着，像是看着满天的彩霞，又像看着老奶奶。
——王梓夫《槐树花真香》
二、15个人物故事素材分类汇编 特别说明：由于篇幅有限，又要把事件交代清楚，故编者在不影响原作所要表达的意思的情况下做了适当删节，以供学生拓展写作角度。建议不要照搬。
1.母亲：一阵凉风吹来，他裹了裹身上还带着母亲体温的新衣，暖和了许多。他突然发现，衣服上的线密密麻麻，十分慰帖，他回想起那晚的一幕：他正在忙着打点行装，无
意中一瞥，看到母亲正在昏暗的油灯下为他缝制衣服，灯光掉在母亲那充满老茧的手上，母亲竟浑然不知，只是一针一线地缝着。母亲头上的白发在油灯的照耀下格外显眼，闪着圣洁而又温暖的爱的光芒……
2.母亲：那天格外的冷，大雪下得肆无忌惮，寒风如针般刺骨，妈妈打电话让我到校门口取衣服，我一再推辞，恐她经不起这寒风，可她却十分固执。望着远处单薄的母亲，寒风中她娇小的身体如木棍般瘦弱得可怜。她在雪中站着，时而搓搓手，时而跺跺脚，时而捂捂那已冻红的脸。我望着她，心中隐隐作痛，眼泪顿时充满了眼眶，我努力克制着，泪却越流越凶，我匆忙擦拭，拼命朝她奔去。
她如一块冰，凉得彻骨。她把棉衣递给我，暖烘烘的，打开发现里面夹着一个滚烫的热水袋。我心中一颤，不知是酸是甜。她那被雪覆盖的头发已打绺结冰，映着脸上的皱纹，显得无比苍老。我们挥手告别，她的手在风中挥着，我心里在痛着，望着她渐渐离去的背影，泪水越发汹涌了起来。
3.母亲：过马路时，我大跨步地向前走，母亲紧随其后，突然，我的手被拉住了。扭头一看，是母亲牵住了我的手，我一下子甩开了母亲的手，恼怒地斥责道：“会被同学笑话的。”母亲明白了我的心思，虽然有些尴尬，但依然关切道：“小心车!”走到马路对面后，我顿时羞愧起来，我拒绝了母爱，母亲一个
本能性的动作，却被我拒之千里。想到母亲刚才心酸而又尴尬的脸，我已然后悔了。经过短时间的心理斗争，我上前牵起母亲的手。这才发现岁月已在母亲的手上留下了斑斑印迹，母亲已渐渐老去，而我竟一直没有察觉。
——《那一次，我顿悟了》
4.父亲：校门口，我与父亲告别。没有寒暄，没有宽慰，没有拥抱，没有一句话。直视着父亲，发现他的皱纹又深了，他的黑发中又添了些灰白。眼睛里滚着泪水，压抑着。在模糊中，父亲那平静的眼神里也有些光亮。颤抖的手伸向我，半空中停住了，又缩了回来。向门口指了指，父亲又转过身，没有说任何话。望着父亲远去的背影，泪水止不住
涌出。及近拐角，父亲定住了，回过头，看着我。我也注视着父亲。沉默中，心中是那么暖和，一步、两步、三步……
5.父亲：父亲早已在门口等候多时，伸着脖子使劲张望着，看到了我，似乎也松了口气。我飞快地跑过去，扑进他的怀里，然后，便仰起头，不停地笑着。他打量着我，从头到尾，又仔仔细细地看着我的后背，用眼神在估摸着什么。果然，他伸出了手，提了提我的书包，眼里闪过一丝不易觉察的变化。“书包给我。”他的语气依旧那么平淡，没有一丝波澜，不同于那些用高而尖锐的声音抱怨着书包沉重的人。知道父亲的辛苦，也知道他的疲惫，我摆着手，推托着。父亲似乎也看
出来了，竟一把将书包从我的肩膀上拽了下来，略有吃力地扛上自己的肩头。 6.父亲：父亲在前面颤巍巍地扛着包袱，向着村头车站走去，身后留下一串歪歪斜斜的脚印。到了车站，父亲把包袱放下，额头已渗出一层细密的汗珠。我和父亲一起等了很长时间，汽车还没有来，“爸，不早了，你赶紧回家吧！”我望着父亲说。父亲皱着眉头看看包袱又看看我，过了半晌，才说：“好，那你路上小心。”说罢，转身朝村子走去。望着他的背影，我的心里空荡荡的。一辆车子停到我面前，车门“咯吱”一声打开。我抱起包袱，正要跨进车门，却又从车的后视镜里看到了父亲，他从村口的大柳树后面探出半
个身子，正朝我这里望着。我急忙跨进汽车，生怕父亲知道我发现了他。上车后我紧紧盯着后视镜，父亲越来越远的身影，在我心里凝成不变的感动。
7.奶奶：小学时的我，放学回家第一件事就是去找奶奶，因为我知道，那里一定有我喜欢的绿豆汤，而每次奶奶总能如我所愿，端出一碗来，一口喝下去，淡淡的绿豆香味立刻冲走一身的烦恼，爽极了！“绿豆汤最解暑了。”奶奶常这么说。奶奶识字不多，但对于豆和水的配比，火候的大小总能做到心中有数，这让我十分敬佩。煮绿豆汤是件很费神的事，听爷爷说为了让我每次回来都能喝到不热不凉的汤，奶奶总是早早地开始忙活着，
就凭这个，奶奶的绿豆汤就是最解暑的也是最好喝的！
8.奶奶：八岁那年,我得了胃病,什么东西也吃不进去,爸爸妈妈都很着急。我一直喜欢在奶奶家门口走走,闻着槐花香,仿佛整个世界都是槐花味的,心里十分满足。奶奶于是想了个法子,她将大米、槐花放在一起熬粥,我端着奶奶家那小巧玲珑的瓷碗,里面盛着槐花粥,尝一口,少了几分花的张扬,却多了大米的内敛温和，仿佛世间所有的温柔都融进了这碗粥里,不知道是不是槐花粥的功劳,我的胃病也渐渐好了起来。那一年五月槐花飘香,奶奶的爱,也一直暖暖的融化在那温柔的槐花粥里。
9.爷爷：我很喜欢看爷爷耕田。那把红色的铁犁往田埂一搁，爷爷紧抓住柄，挑起犁，让犁尖伸入土中。然后稳稳地站定，拖住犁，身子后倾，咬紧牙使劲向后拉，于是，那把犁便开始了快乐的劳作。在广阔的田野上，那红色的犁，被翻过的土，慢慢拖住犁后退的爷爷，构成一道亮丽的风景线。
10.爷爷：爷爷的爱藏在招手中。每当放学时，爷爷总会站在固定的位置等我。他会早到半个小时，当我走到校门口时，就用力地向我招手，让我能很快找到他。在那挥舞的手臂里，我感受到了温暖，感受到了爱的滋味。于是，我发现了，爷爷对我的爱就藏在招手中。
11.老师：有一次，王老师看了我们写他的一篇作文，有好些同学都写“他为了第二天用更美的语言，更美的动作来教我们进行体育锻炼，常常琢磨到深夜。夜很静了，只有他的房间灯还亮着……”，他指着作文直摇头，对我们说：“你们写的，与我的生活习惯完全相反。我从不喜欢熬夜，体育老师嘛，需要有充沛的精力，应该保证有充足的休息时间。你们这样写，是不是想把我累垮呀？”说完，他狡黠地望着我们。“不是，不是，绝对不是！”我们急得涨红了脸，慌忙辩解着。 12.老师：刚开始上课时，粟老师都会与同学们有些互动，让大家可以参与其中，营造好的学习氛围。在课堂中，我们都以小组加分
的形式答题，对一道加一分，反之，则扣一分，每个小组互相竞争，角逐前三名，这样便增强了同学们的竞争意识，增强了同学们学习的积极性，使课堂气氛更加活跃。在我们班，有这样一条规定，只要会，就必须举手，即使答错了也没关系，老师会讲解，但如果不会，又不认真听老师讲解，便会给小组扣一分，连累其他成员。这条规定的颁布，使那些学习习惯不好的同学变得认真听讲，不拖小组后腿。在课堂学习的过程中，也就是因为这样高效又有趣的上课方式，培养出了一个又一个优秀的人才。粟老师，您真是我身边的好老师！
13.同学：她的声音特别响亮，老师总让她整
队喊口号，她的“狮吼功”可谓炉火纯青。这不，课间一到，“交语文作业啦！”“数学作业快给我交出来！”“作文，快点，再不交，自己去跟钟老师解释吧！”看看看，双手叉腰的她瞪着一双大眼，“狮吼功”又开始发威了。 14.同学：我的同桌有一个优点，就是做事坚持不懈、有始有终。记得有一次，我们到足球场去上体育课。老师让大家跑400米。于是大家便排成一行，伴随着一声“开始”的口令声，大家像离弦之箭，一个劲地往前冲，他也不例外，但是令人吃惊的事发生了。只见他刚跑了十几步，突然摔了一跤，这一跤可摔得不轻啊，膝盖上擦破了皮，有血丝渐渐地渗出来，可是，他并没有就此罢休，强
忍着伤痛爬了起来。有人上来劝他不要跑了，他却没答应，凭着坚韧的意志，一拐一扭地向着前方跑去。终于，他离终点越来越近了，十米，五米，三米，一米，他跨过了终点线，我们为他欢呼，为他骄傲!
15.身边小人物：我们给校园里巡逻的那个保安爷爷起外号叫“怪老头”，因为他从来不笑。有一次，我忘了买练习本，想要去校门口买，但“怪老头”坚决不放行。我很生气，但不久后发生的事，却让我对他改观了。我不小心把整排自行车撞倒了，他却让我赶紧去上课，自己去扶自行车，令我感动不已。因为他的负责任，我们才能在安全的环境里学习，他可真是个好老头。
三、8个热点信息中的小素材
1.田歌获“中国十大诵读艺术家”称号 谈朗诵：既要专业度又不失人性化
田歌表示，诵读是一种艺术技能的表达，诵读者通过思想的融入和饱蘸情感的表达，听者直接可以感受到诵读者的美学观和世界观。她认为，优秀的诵读是一个人综合艺术能力的体现，一定是真诚的、发自内心的、具有个人风格的，对于自己来说，诵读是一种学习，更是一种反思和研究。她以自己的工作为例，指出电视主持人通常使用的播音腔和大白话在诵读中都是不可取的。她认为诵读者切忌声音的炫耀和技术的沉醉，诵读要真切却不能“烟火味”，既要有专业度又不能
失去人性化。
田歌是一位具有品牌意识并总能将节目\"品牌化\"的主持人，她个人拥有广泛而持久的社会影响力。她很欣慰看到这两年朗诵越来越受大众欢迎，她告诉记者，自己参加朗诵相关的活动，也是抱着一个学习的态度，对自己作为一个谈话状态的主持人去用格调化的状态表达思想感情，也是一个挑战，这也体现了自己终身学习的人生目标。她认为诵读可以丰润我们的内心世界，更可以通过反复品味经典作品来提高个人的艺术品位，朗读可以将文学更写意，让生活更诗意。 【立意角度】①朗读是一种学习。②朗读是一种反思和研究。③挑战自己。④学习无止
境。⑤朗读让生活更诗意。
2.外卖小哥赢北大硕士夺冠《中国诗词大会》：身在泥泞之中，仍有人仰望星空
4月4号，《中国诗词大会》第三季收官，总冠军诞生：他叫雷海为，而他的身份让很多人感到意外——外卖员。就是这个平凡的外卖员，在冠亚军对决中击败北大才子彭敏，一举夺冠。37岁的雷海为，其貌不扬，但是脸上的淡然和眼里的光芒是很难藏住的。如王尔德所说：“吾辈皆身处沟渠之中，然其必有仰望星空者也。”
雷海为的工作是送外卖，风里来雨里去。可他任何时候都带着一本《唐诗三百首》，等餐的时候、休息的时候，就拿出来背。“一单
外卖送到了，一首诗也背会了，心里特别高兴”，在节目里他这么说的时候，所有观众都忍不住为他鼓掌。我们好像已经很久不再相信这句话了——有梦想谁都了不起。他和其他几个外卖小哥一起租住在杭州一间几十平米的三室一厅里，一个铺位只要700元。就是在这个简陋而低廉的床位上，他用一颗高贵的心仰望星空。
【立意角度】①即使身在泥泞之中，也不能丢掉自己的梦想。②平凡的人只要坚持努力也能干出伟大的事业。
3.“的士歌手”余波：拉活儿23年，方向盘里藏着故事也藏着歌儿
最近，的哥余波在《奇葩大会》上火了。
“60后”的余波是个地地道道的北京人，28岁离开西单菜市场后，就转型成了职业“的哥”，一干就是23年。虽然每天的活动空间都局限在狭小的出租车里，但他经历的远比很多人要丰富。他不仅上过央视的综艺节目，发过原创专辑，拥有自己的音乐电台，还当过汪峰演唱会的嘉宾，如今更是签约了唱片公司，成了拥有微博黄v认证的歌手。
作为全国唯一签约唱片公司的“的士歌手”，他曾原创《我们是的哥》《堵车不堵心》等歌曲并制作专辑，传唱甚广。“天还没亮披着第一道的晨光，用六十迈的速度走在那柏油路上”，他用歌声诉说着心声。音乐给他带来了享受，他也通过音乐向乘客传递快乐，
有的乘客甚至要求“现场点播”。现在，他除了偶尔参加活动，依然在油门刹车中开启每天的生活。他说，开车和唱歌，这两件事他都喜欢，都不能扔。
【立意角度】①音乐改变人生。②乐观生活。③兴趣和热爱是最好的老师。④在平凡中创造奇迹。
4.川航迫降事件，致敬机长刘传健
2018年5月14日6点25分，四川航空3U8633航班搭载119名乘客，9名机组人员人从重庆江北机场顺利起飞，目的地西藏拉萨贡嘎机场，在成都区域9800米高度巡航阶段。
7点过，驾驶舱右座前风挡玻璃突然破
裂脱落，这是在世界航空史上极其罕见的一幕。900公里的飞行时速使得强风瞬间掀翻驾使舱仪表盘，大部分仪表设备失灵无法正常工作。
由于驾驶舱瞬间失压，副驾驶半个身体被吸出驾驶舱外，面对三万英尺零下四五十度的极度低温，机长刘传健镇定发出紧急7700航空指令。7时08分在9800米高度飞行时，机长紧急申请下降高度,7时10分飞机降到7200米高度,7时15分雷达显示，飞机从7200米高度开始下降,7时24分管制中心捕捉到机组传来的信息,7时42分飞机降落在成都双流国际机场，人机平安。这是一场世界航空史上的奇迹。他不仅靠精湛的
飞行技术和超凡的胆识安全地把全机人员带回地面，也使得无数家庭得以平安团圆。对于此次航班领班机长刘传健的平安归来，网友们毫不吝啬地纷纷怒赞我们的英雄。 【立意角度】①每一个平凡的岗位都肩负着重任，每人都要尽职尽责做好自己的工作。②面对紧急的情况需要沉着冷静，不能自乱阵脚。
5.叶嘉莹将全部财产捐赠给南开大学 设立“迦陵基金”
1993年，叶嘉莹教授在天津南开大学创办了“中国文学比较研究所”并捐献出退休金的一半，约10万美金，创立了“驼庵奖学金”和“永言学术基金”，用以吸引和培养国内优秀
人才从事中国古典文学方面的普及和研究工作。“驼庵”一词，取骆驼吃苦耐劳的寓意，顾随在晚年选择将其作为自己的别号。叶嘉莹曾表示，用骆驼的形象比喻她的人生经历也十分贴切:“我也是从艰苦的环境走来的，如同一个从那没有饮料没有食物的沙漠之中走来的骆驼。”2018年6月，叶嘉莹将自己的全部财产捐赠给南开大学教育基金会，用于设立“迦陵基金”，支持中国传统文化研究。目前，已完成初期捐赠1857万元。自此，叶先生将毕生所得全部奉献给了南开和中华古典诗词。
【立意角度】①奉献精神的可贵。②每个人都应为传承传统文化做出自己的努力。③做
人要懂得回报。 6.霍金：轮椅上的勇士
生于伽利略忌日，卒于爱因斯坦生日，英国物理学家史蒂芬·霍金于2018年3月15日去世，享年76岁。有人说：他是一个大脑，一个神话，一个当代最杰出的理论物理学家，一个科学名义下的巨人……或许，他只是一个坐着轮椅、挑战命运的勇士。有人说，广袤的宇宙里有梦幻的星云，有正在飞向地球的小行星，有吞噬一切的黑洞……霍金没有死，他只是终于摆脱了束缚着自己的肉体。从轮椅上一跃而起，飞向了那个他一直憧憬的地方。如今，他也终成时间中的一段简史。
【立意角度】①没有一帆风顺的人生，我们要做好面对风雨的准备，生活的征程从来都不是风平浪静，要学会拿出自己所有的勇气和努力去战胜它。
②你可以被命运击倒，但决不可被击败，请勇敢的站起来吧，这里不是终点，终点在远方。③在追逐梦想的道路上，只有坚持不懈的努力，才是成功的基础。
7.104岁的老党员吴可兴：“革命人永远是年轻”
七一来临之际，本报记者走近三位拥有70多年党龄的老共产党员，听他们讲述红色岁月里的革命传奇故事。虽然他们都已经白发苍苍，年轻不再，但他们走过近一个世纪
的党员人生，身上所散发出来的“革命人永远是年轻”的奋斗精神，鼓舞着一代代中共党员，为共产主义事业奋斗终生。 据统计，截至2014年底，我省中共党员共有49万多名。其中于抗日战争前入党的党员共5人，且年龄均在90岁以上。抗日战争时期入党的党员人数为395人，有的年龄高达百余岁。
他的了不起，不光在于他的年龄，更在于他见证了历史。冯白驹将军曾亲手接过他募集而来的6支枪；他曾蹲过日本鬼子的监，也坐过国民党的牢；担任离退休党支部书记一直到96岁；他坎坷的人生经历写满红色传奇。104岁的老党员吴可兴，传授着“革命
人永远是年轻”的奥秘。
104岁，眼不花，耳不聋，走起路来，噌！噌！噌！
都说人的生命不在于长度，而在于宽度和厚度；可对于海口市红旗镇本务村有77年党龄的吴可兴老同志来说，生命的长度、厚度和宽度在他身上并驾齐驱。
有人说：他就像一棵不老的椰子树，传授着“革命人永远是年轻”的奥秘…… 【立意角度】①我们要做一个热爱祖国、热爱和平的人，只有国家的繁荣安定，才有我们幸福的生活。②做一个有贡献的人，增加生命的宽度和厚度。热爱祖国 热爱和平 自强不息
8.“刷墙哥”坚信知识改变命运，苦读浙大网络课程
“说出来我都怕你笑话，我在浙江大学，报了一个三年的远程课程，五个学期，在网上学了以后，还要去考试的。”说这话的，是来自安徽淮北一个29岁的小伙，叫田刘宾。
2018年1月23日，有个1分半钟的小视频在网上流传，截至发稿，光是《人民日报》新媒体播出的该视频就已经被浏览近50万次。
视频的主人公，就是田刘宾。他的工地在上海浦东新区，“这里要建一所新学校，我们负责刷围墙涂料。”昨天，田刘宾对钱报记者说。所以，视频里把他称为“刷墙哥”。
画面里，有他在狭小拥挤的出租屋，拿着手机学习浙大网络课程的镜头，视频的最后，他说：“我也不想一直打工啊，最起码能像你们一样，穿得干干净净的。”他说自己因为小时候比较调皮，坐不住，一心想要辍学去挣钱，但这么多年在外打拼，让他意识到知识的重要性。他说现在学起来虽然有困难，但他会一直坚持下去。
简单的语言，质朴的希望，打动了很多人。
【立意角度】①心中的梦想。②知识改变命运。③成功在于坚持。④心动不如实际行动。
四、2个传统文化小素材
1.央视公益电影《中华家风》： 向传统文化
致敬
大型公益系列电影《中华家风》是一部弘扬中华传统文化的鸿篇巨制。影片以“讲述家风故事，解读家风密码，传承优秀文化，弘扬核心价值”为创作理念，注重文化精神的体现，致力于用最纯粹的家风之美打动人心，将动人的故事和文化道德的启示完美结合，既是对历史的回溯与思忖，也是对当下时代一些心灵危机的某种直视，更是对传统与现代的复杂关联的勇敢探究，旨在让正能量随着家风之美一起进入每个人内心，助推每个人前行。
【立意角度】①回顾历史，反思当下的问题。②大力弘扬传统文化，传播社会正能量。
2.农村娃的传统文化课：网络连起中央乐团演奏家
伴随着经典琵琶古曲《阳春白雪》的响起，中央民族乐团琵琶演奏家于源春的音乐课开始了。虽然课堂现场没有学生，但在直播平台的另一边，却是湖南、贵州、山西、陕西、甘肃、河北、黑龙江、广西、云南等9个省份22所学校的孩子们。
时而清脆悦耳，时而圆润婉转的琵琶声，让许多村里娃娃惊叹不已。“这首曲子是早在春秋战国时期就已成型的古老乐曲，它描绘的是春天欣欣向荣、万物知春的蓬勃景象。”于源春从琵琶曲名讲到琵琶的历史演变，再到琵琶的典故传说，为乡村孩子展现出琵琶
背后丰富的传统文化内涵。“这些孩子虽然还不能系统地学习琵琶弹奏，一节直播课或许也只是蜻蜓点水，但我相信音乐带来的美的感受，能够打开孩子们了解传统文化的大门，能够在乡村孩子的心中种下希望。”于源春说。
这堂音乐课是“给乡村孩子的最美传统文化课”大型扶贫公益活动中的一场。据悉，活动将邀请包括书法、民乐、戏曲、节俗等各领域的专家，打造一系列以传统文化为主题的直播课程。近年来，随着中央和地方财政对教育扶贫投入的不断增加，贫困乡村的学校校舍、教学设备、网络条件越来越好，这无疑为网络直播课的实现奠定了硬件基
础。农村学生也和城市学生一样，可以通过互联网了解外面的世界。
【立意角度】①现代科技打开农村学生了解世界的大门。②加大传统文化教育的力度。
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