过去的一学期里

班主任工作总结

在过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，班级在各方面工作都取得一定的成绩，特别是在班风和学生品德方面更是有了很大的收获，现将本学期的工作总结如下：

一、创建和谐、积极向上的班风

一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品格形成。我深知班风的重要性，尤其是文科班。所以在开学的第一天，我就教育学生要爱学校，爱班级。每当班级在学习上取得了好成绩，我就鼓励他们，表扬他们，和他们一起庆贺。当班级出现问题，学生犯了错误，我就和他们一起分析原因，找不足，一起加油，争取下次赶上来。在长期氛围中，学生们有了非常强烈的集体荣誉感，班级整体风气积极向上，充满了活力。

二、加强班干部管理，让学生自己管理自己

要管理好一个班级、建设好一个班级，就必须充分发挥学生的主体作用，加强学生的自我管理、自我教育，建立一套有特色的班级管理模式。在使用班干部时，做到由扶到放，先引导、组织班干部做好职责范围内的工作，并及时予以总结经验，指出缺点和不足，逐步过渡到由班干部独立开展各项工作。 “放”开班干部的手脚，让班干部充分发挥主观能动作用，学生自己管理自己。同时鼓励他们继续大胆工作，放手要注意时机和尺度。班主任要明察暗访，证实每个班干部的汇报情况是否仅仅表现在形式上，让每位班干部在交流

中锻炼自己。

三、积极抓好后进生的转化工作。

后进生的教育和管理历来历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。

四、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。

在与任课教师的交往中，尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾 。

总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。但作为文科班，下学期担子还很重，工作还将更复杂，因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。