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国际人才交流会邀请函

2024-04-07 来源:小侦探旅游网

国际人才交流会邀请函(精选3篇)

国际人才交流会邀请函 篇1

  送上一封_____交流会的邀请函

  _________y是一个充满生机与活力的地方,也是一个充满机遇、各类_____可以充分施展才华的大舞台。在_________y这方热土上,凭借欧洲人的智慧与专长,他们一定能大显身手。今天上午,在巴黎希尔顿饭店,我省向欧洲各类_____发出盛情邀请。

  _________中国_________y省国际_____交流会是法国中国_________y周活动的一项重要内容。这也是我省根据加强与有关国家双边合作的总体安排,继不久前在韩国、日本成功举办两场_____交流会后,在海外举行的又一场大型_____交流会。

  副省长钟山代表省政府致辞,向来宾们介绍了近年来_________y经济社会发展的有关情况。我省_____以来在经济社会建设中取得的巨大成就,特别是我省极具活力的民营企业和富有特色的先进制造业,给来宾们留下了深刻印象。会议厅内,来自欧洲各国近30家_____中介机构和专家组织的50多位代表济济一堂。他们在听取了相关情况介绍后,纷纷找上参会的我省单位,就各自掌握的_____资源与我省需求信息进行比对,并围绕双方合作展开认真的交流探讨。

  此次_____交流会体现出三个鲜明特点。一是中介机构唱主角。省内一些影响力较大的_____中介机构,如_________y省_____中心、宁波_____中心等,均通过多媒体形式发布了各自代理的企业单位的_____智力需求信息。二是_____智力需求多样化。此次交流会集中推出了我省100多家企事业的79个_____招聘职位和114项智力技术合作意向,涵盖了多个领域和行业。三是接触面广泛。除法国外,英国、瑞典等国的30多家政府人力开发部门、人力中介机构以及_____培训和服务机构的代表闻风而至。

  据统计,在此次_____交流会期间,我省单位推出的_____招聘项目中有80多个得到有效对接,并有108项智力技术合作项目得到初步确认,还与法国、英国等国的26家_____中介机构和专家组织建立了稳定的交流与合作关系。

国际人才交流会邀请函 篇2

  招?商?会?邀?请?函

  尊敬的_________:

  您好!

  网络发展,机遇凸显:

  据数据显示,_________年第一季度,中国网络购物交易额规模已达467亿元,网购注册用户达1.2亿。即使在金融危机的环境下,网络的价格优势还是吸引了众多消费者的目光。有数据表明,电子商务营销以其不受地域限制,不受渠道制约,可降低16%总成本的优势,将会成为以后网络发展的必然趋势。

  创新营销,引领商机

  直销是中国市场发展的必然趋势,而电子商务是直销的终端。如果有一个项目融合了电子商务和直销的双重优势,?那就是抓住了未来的两大趋势和潮流,效益型互动营销就此应运而生。

  缔造商业神话

  紧握商企通,商机在手中。开启效益型互动营销的大门_________商企通企业招商会,敬请莅临,期待与您的合作!?杭州XX公司

  _________年9月

  第二面:

  会议信息:

  开启效益型互动营销的大门

  _________商企通企业招商会

  一、会议日程:

  9:30-10:00

  签到

  10:00-10:20

  展示宣传片

  10:20-11:00

  产品介绍

  11:00-11:15

  代理商政策

  11:15-11:30

  现场咨询

  二、会议时间:_________年9月27日?9:30-11:30

  三、会议地点:杭州

  四、乘车路线:

国际人才交流会邀请函 篇3

  全国_____课堂创新成果交流研讨会邀请函

  各地教育局、教研室和课改学校:

  课堂兴,则教育兴;有怎样样的课堂,便有怎样的教育。几乎所有有关于教育的那些弊端和困惑,最终都能从基础的课堂上找到症结;同样几乎所有有关于教育的改革和探索,归根结底也都是要回归到课堂中去。

  今天,_____课堂成了课改语境下的一个热词。那么,我们需要建设什么样的_____课堂文化课堂到底需要拿什么献给学生_____课堂要走向何方20_________年_________月,由中国报主办的全国_____课堂创新成果交流研讨会将集中围绕这些问题进行探讨。

  本届_____以课堂突破:继承与创新为主题,届时,山东即墨28中、安徽铜陵铜都双语学校、河南洛阳西下池小学、江苏XX集团等学校的课改领军人物将出席_____。会议以主题报告、访谈沙龙、观摩课等为主要形式,全面解读_____课堂何以让教室变学室,课堂变学堂,教材变学材,教案变学案,教师变学长背后的技术文化。

  特邀您拨冗莅临,感谢支持!

  中国教师报

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