初一音乐教学计划(上册)

一、 学生情况分析

初一的学生刚刚跨进中学的校门，在课前准备、课堂学习、课后复习等方面都没有充分的认识，音乐知识、技能技巧也有很多不足之处，如：部分学生仍然不能按要求准备好上课用的物品；演唱歌曲时表现力不够；不会用正确的方法演唱歌曲；识别音乐作品的能力较差等等。这些方面在本学期都有待于进一步提高。 二、 教材分析

本册教材主要有以下特点： 1、

歌曲的选编力求着眼于作品的思想性、艺术性和风格的

多样化。 2、 3、

欣赏内容丰富，覆盖面广，基本按体裁形式编排。 音乐知识的使用为原则，对某些乐理知识的概念和用法

力求采用更加明了易懂的解释。 4、

思考和练习充分体现以学生为主体的原则，启发学生的

参与意识。

5、县教育局规定的十五首“爱心歌曲大家唱”为本学期必学曲目，树立学生正确的人生观、价值观和道德观，培养学生的慈善意识和社会责任感。

三、 教学措施 1、

唱歌教学是培养学生音乐兴趣与音乐表现能力的有效

手段。在唱歌教学方面，首先要对学生进行艺术形象的感染，对学生进行思想教育，情操的陶冶。其次，要抓住学生的歌唱技巧，让学生学会用气息支持发声的歌唱方法。 2、

欣赏教学是培养学生音乐感受，欣赏和审美能力的有效

手段。欣赏教学应激发学生欣赏音乐的兴趣，养成良好的欣赏习惯，逐步掌握欣赏音乐的方法。教学中要以听赏为主，教师的讲解提示力求简明、准确 富余启发性。 3、

器乐教学是学生学习音乐的途径之一，教学中要体现由

浅入深、循序渐进的原则，注意同唱歌、欣赏、识谱等内容的配合。 4、

识谱教学要符合学生的认知规律，把知识融入音乐实践

中学习，既要避免单纯的知识教学，机械的技能训练，又要适当注意自身体系的循序渐进内容的完整。 四、 教学进度安排

第一单元2课时第二单元2课时第三单元2课时第四单元2课时 期中复习1课时第五单元2课时第六单元3课时期末复习2课时。