反思:
通过这节课，使幼儿懂得了礼貌的借还物品。本课设计新颖，幼儿很感兴趣，乐于参与。
但是在细节方面处理的还不够，开始的魔术环节，神秘感不够，应该增加神秘感，勾起幼儿更浓的兴趣。中间情景表演后，老师对于指导幼儿说礼貌用语借物还物环节，不够清晰。应该明确只要说到“请”字的都算礼貌用语。最后结束比较仓促，应该请小朋友到图书区去向老师借图书，然后结束活动。
整个活动只设计了借物，应该把还物和其归在一起，组成一节完整的课《借物归还》。
活动目标:
1、让幼儿学会有礼貌的向他人借还物品，练习使用礼貌用语进行交往。
2、让幼儿懂得一些借还物品的简单礼仪。
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