梁元海-小课题研究结题申请表

沣东三小大学区小课题研究结题申请表

课题 编号 负责人 201614 课题名称 小学美术教学中“适形设计，物以致用”理念渗透的课例研究 沣东新城焦家村小学 工作单位 梁元海 http://weibo.c 博客网址 om/3202894245/完成时间 2017年10月 info 小学美术教学中“适形设计，物以致用”理念渗透的课例研究 成果主件名称 课题成果附件 序号 （课题成果附件形式包括论文、教育叙事、随笔、教学设计、教学课件、教育案例、调研报告、教具制作等） 应用发表情况（打“√”） 成果名称 成果 形式 博文 发表 √ 刊物 发表 会议 交流 教学 应用 √ 1 小学美术“适形设计，物以致调查报告 用”理念渗透调查问卷 2 小学美术“适形设计，物以致调查报告用”理念渗透调查问卷统计和分析 分析 3 《机器人》教学设计 教学设计 4 5 6 《大嘴怪》教学设计 猜猜我是谁 美术课教学反思 教学设计 教学设计 教学反思 论文 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 7 浅谈农村小学美术教学质量的提升 8 浅谈在美术教学中学生创新意识的培养 9 10 在这里绘画梦想 怎样上好美术课 论文 教学随笔 教学随笔 √ √ √ √ √ √ 研究概述 本次小课题的研究特色主要表现为凭借适形创作，实现教学相长。 在小学美术课当中有许多适合学生用的工具材料,如乡土材料、生活用品、废旧物品，还有文具店出售的一些漂亮纸张和手工用品等。通过这些工具材料的运用，并结合我们的美术课堂教学对于“美术教学中‘适形设计，物以致用’理念的渗透”一题，我总结出以下两点： 一是从学生工具材料的运用程度划分：由易到难的过程；由简到繁的过程。 二是怎样逐步提高学生“适形设计，物以致用”的能力： 除了这些,学生还可以用纸浆,蛋壳等很多他们身边熟悉的，喜欢的物品和材料去创作。其实，生活中有许多美的事物等待我们用眼睛、用爱心去发现、去体会，我们可以感受到不同的材质带来的不一样的情感。只要我们找到教材的突破口，顺应学生的心理，设计出与学生生活、学习相结合的教学内容与方法，增强课堂的趣味性，激发学生的创造力，就能使学生更加热爱我们的美术课堂，从而更好的提高学生对工具材料的运用技能。 课题组成员名单（不超过五人） 序号 姓名 1 梁元海 2 3 4 5 刘赛红 性别 年龄 职称 女 30 二级教师 女 41 一级教师 职务 在研究中承担任务 教师 负责人 教师 成员 成员学校 审查意见 单位盖章 年 月 日 学区长学校盖章 年 月 日 大学区 审查意见 注： 正文楷体小4号，篇幅控制在A4纸2页的范围内。