中班语言教案：《感恩》

中班语言教案：《感恩》

以下是一份基于儿童故事《感恩》的中班语言教案： 一、教学目标：

1. 引导幼儿理解故事内容，感受故事所传达的感恩主题。 2. 帮助幼儿学习和运用词汇、句子，提高语言表达能力。 3. 培养幼儿的观察力、想象力和思维能力。 二、教学准备：

1. 故事图片或教学课件。

2. 一些感恩相关的图片，如感恩父母、感恩老师、感恩朋友等。 3. 制作感恩卡片的材料，如彩纸、剪刀、胶水等。 三、教学过程： 1. 导入活动

教师可以通过展示感恩相关的图片，引起幼儿的兴趣，然后提问：“小朋友们，你们知道什么是感恩吗？我们为什么要感恩呢？”引导幼儿自由回答，激发幼儿对感恩主题的好奇心。 2. 讲述故事

教师用生动的语言讲述《感恩》的故事，同时展示故事图片或教学课件，帮助幼儿更好地理解故事内容。在讲述过程中，教师可以适当地提问，引导幼儿思考和回答，如：“故事中提到了哪些人需要我们感恩？他们为我们做了什么？” 3. 互动环节

在故事讲述结束后，教师可以组织幼儿进行互动活动，如：

（1）观察图片：让幼儿观察感恩相关的图片，鼓励他们用语言描述这些图片所表达的感恩之情。

（2）感恩分享：鼓励幼儿分享自己生活中感恩的经历，如感谢父母的关爱、老师的教导、朋友的陪伴等。

（3）制作感恩卡片：给幼儿提供制作感恩卡片的材料，让他们动手制作感恩卡片，并用语言表达自己的感恩之情。 4. 总结活动

教师与幼儿一起总结故事中的主要内容和感恩的重要性。同时，鼓励幼儿在日常生活中学会感恩，并与家人和朋友分享自己的感恩之情。 四、教学延伸

教师可以引导幼儿在课后与家人一起分享感恩的故事和活动。还可以鼓励幼儿创作与感恩相关的绘画作品，展示在班级墙上。

希望以上教案能够帮助您开展中班语言教学活动。在教学过程中，要充分调动幼儿的积极性，让他们在愉快的氛围中学习和成长。