为千百万儿童的健康成长肩负起责任

—■＿＿—＿曩盈霍一ＥＸＰＬＯＲＡＴ　Ｉ　ＯＮ＆ＲＥＮＯＶＡＴ　Ｉ　ＯＮ　体育教学／２　０　０年第¨期　健康吨长肩负起　责任　■■—■■－１一■＿工　＿■　Ｉ　文／吴凝　《国家中长期教育改革和发展　学前教育是国民教育体系的重要组　重要的是培养孩子真善美的心灵。　　由此可见，总理对于在学前教育中　规划纲要（２０１０—２０２０年）》（以　成部分，是重要的社会公益事业。下简称“教育规划纲要”）已于　办好学前教育，关系亿万儿童的健　把握好德育、智育、体育和美育的　２０１０年７月１３日正式颁布了，为我国　康成长和千家万户的切身利益，关　未来ｌ０年教育事业改革与发展指明　系国家和民族的未来。改革开放特　了方向。认真学习和深刻把握纲要　别是进入新世纪以来，我国学前教　的精神实质，是每一位教育工作者　育取得长足发展，普及程度逐步提　内涵及其关系是语重心长１　３．“学前体育”亟待深究　从“学前体育”的现状分析，　把这一体现时代要求的战略决策落　高。但总体上看，学前教育仍是各　当前有两个方面亟待加强：一方面　级各类教育中的薄弱环节。　实到各自实际工作之中的关键。　是“学前体育”的学科地位亟待提　本文就是在反复学习《教育　高，学科体系尚待构建；另一方面　２．“学前教育”重在体育　规划纲要》的过程中，对“学前教　育”及其“学前体育”的一点思　考。　是积极探索学前体育的教育规律，　●　解读《教育规划纲要》就会发　切实防止学前体育的“小学化”倾　现，公开征求意见稿与正式颁布稿　向。　中关于“学前教育”的表述稍有变　幼儿教育的“小学化”倾向并　化，即前者的表述为“学前教育对　不是空穴来风，而是确确实实存在　改革开放以来，我国的教育事　幼儿习惯养成、智力开发和身心健　于现行幼儿教育中的一种必须给予　业获得前所未有的蓬勃发展，截止　康具有重要意义。”而后者则变为　高度重视并采取有效措施加以纠正　１．“学前教育”倍受重视　“学前教育对幼儿身心健康、习惯　的现象，学前体育“小学化”也不　　例外。防止幼儿体育“小学化”倾　率达￣１１９９．４％，其中男女童净入学　养成、智力发展具有重要意义。”率分别为９９．３６％和９９．４４％；初中阶　虽然只是对“身心健康”的表述　向可以从诸多方面来做，例如幼儿　段毛入学率为９９％，初中毕业生升　顺序前移了，但其中的寓意可谓深　体育师资队伍的培养、幼儿体育项　　目的开发、幼儿体育器材的研制、　学率为８５．６０％；高中阶段毛入学率　长。更值得一提的是，２０１０年１１月　幼儿体育教育规律的探索，以及幼　为７９．２％；高等教育毛入学率达到　２４．２％；在校硕士研究生为１１５．６万　２日，温家宝总理在北京西城区虎坊　儿体育活动内容与实践方法的探索　到２００９年底，小学学龄儿童净入学　　人、博士研究生为２４．７万人，我国　路幼儿园和西柳树井幼儿园就发展　等等。总而言之，学前教育关系到千　已步入了学位与研究生教育大国的　学前教育问题进行调研时指出，幼　儿教育必须适合幼儿的特点。德育　家万户的幸福和千百万儿童的健康　行列。　相比之下，我国的学前教育　就是要让孩子们懂得什么叫好、什　成长，其中学前体育担负着极其重　就要薄弱多了，以至于解决“人园　么是不好，什么应该做、什么不应　要的使命。因此，在我国大力推进　难”的问题已刻不容缓。也正因为　该做，养成好的习惯。智育就是要　学前教育之际，也为学前体育迎来　如此，　“学前教育”列入到了《教　训练孩子的逻辑思维。比如口语表　了难得的发展机遇。我们体育工作　育规划纲要　之中，而且２０１０年ｌ１　达，如果６岁以前没有训练好，长大　者，特别是体育教育工作者应该承　　月３日，温家宝总理主持召开了国　后这方面能力就可能比较弱。体育　担起这一重任。务院常务会议，研究部署当前发展　更为重要，幼儿阶段是长身体的时　（首都体育学院期，体育应该放在第一位。美育最　学前教育的政策措施，会议指出，　１００１９１）