学员姓名： 年 级： 辅导科目：物理 课时数： 学科教师： 班主任： 授课日期 授课类型 星级 教学目的 T ★★ 授课时段 C ★★★ T ★★★★ 组长签字 物态变化的特点与应用 重点难点 液化与汽化 教学内容 一、物质三态和温度的测量 1、物质的三态 （1）物质的状态：物质通常有固态、液态和气态三种状态。 （2）自然界中水的三态：冰、雪、霜、雹是固态；水、露、雾是液态，烧水做饭时见到的“白汽”也是液态；水蒸气是气态。 状态 形状(固定/不固定) 体积(固定/不固定) 2、温度的测量 （1）物体的冷热程度叫温度。 （2）摄氏温度：通常情况下的 的温度作为0度，1标准大气压下沸水的温度作为100度，0度到100度之间等分成100份，每一份叫1摄氏度或（1℃）。 正常人的体温为37℃，读作37摄氏度；-4.7℃读作负4.7摄氏度或零下4.7摄氏度。 （3）温度的测量 ①家庭和物理实验室常用温度计测量温度。它是利用水银、酒精、煤油等液体的 的性质制成的。 ①温度计的正确使用方法： 固态 液态 气态 知识模块-物态变化 a、使用前应先观察温度计的 和 ； b、测量时，温度计的玻璃泡应与被测物体 ，测量烧杯中液体时，不可碰触烧杯的 ； c、 时开始读数； d、读数时，不能将温度计从被测物体中取出，视线要 。 （4）体温计： 测温物质为水银；量程：35℃～42℃；分度值：0.1℃ ①可离开人体读取。 ②用前需甩 （5）人的体温：36.5℃~37.5℃ 高温天气35℃及以上 舒适室温20℃~25℃ 公共场所空调26℃以上 【想想】 0℃的水和0℃的冰冷热程度是否相同？______________。 二、汽化和液化 1、汽化 （1）物质由 态变为 态叫汽化。液体汽化时要 热。 （2）汽化有两种方式： 和 。 （3）蒸发是只在液体表面发生的汽化现象。蒸发在任何温度下都能发生。液体蒸发时需要吸热。 （4）沸腾是在液体内部和表面同时发生的剧烈汽化现象。液体沸腾时需要 但温度保持不变。液体 的温度叫做 。在 大气压下，水的沸点是 。液体沸腾时的温度叫沸点，气压低，沸点低，气压高，沸点高。 （5） 影响蒸发快慢因素： a、 液体温度的高低：液体温度越 ，蒸发得越快。 b、 液体表面积大小：液体的表面积越 ，蒸发得越快。 c、 液体表面上的空气流动快慢：液体表面上方的空气流动越 ，蒸发得越快。 【总结】蒸发与沸腾的异同点： 种类 发生部位 不 同 点 温度变化 相同点 沸腾时液体温度___________ 蒸发时液体温度______ 都是_____现象，需要_____热 剧烈程度 发生温度 影 响 因 素 气压越大，沸点越____； 气压越小，沸点越_____ 沸腾 蒸发 在液体_____和_____同时发生 只在液体______发生 _________的汽化现象 ______的汽化现象 只在_____温度（沸点）下发生 在_____温度下都能发生 液体温度越高，蒸发越快； 液体表面积越大，蒸发越快； 液体表面上方空气流动越 快，蒸发越快。 2、液化 （1）液化：物质由气态变为液态，这个过程要 热 （2）液化的两种方法： ①降低温度。所有气体，在温度降到足够低的时候都可以被液化。 ②压缩体积。在一定温度下，压缩体积也可以使气体液化。如打火机、液化石油气、氧气瓶 三、熔化和凝固 物质从固态变为液态叫熔化；从液态变为固态叫凝固。物质熔化时要吸热；凝固时要放热； 熔化和凝固是可逆的两物态变化过程；固体可分为晶体和非晶体； （1） 晶体：熔化时有固定温度（熔点）的物质；非晶体：熔化时没有固定温度的物质； （2） 晶体和非晶体的根本区别是：晶体有熔点（熔化时温度不变继续吸热），非晶体没有熔点（熔化时温度升高，继续吸热）；（熔点：晶体熔化时的温度）； （3）晶体熔化的条件：（1）温度达到熔点；（2）继续吸收热量；晶体凝固的条件：（1）温度达到凝固点；（2）继续放热；同一晶体的熔点和凝固点相同；热量只能从温度高的物体传给温度低的物体，发生热传递的条件是：物体之间存在温度差； 1.固体熔化需要 热（填“吸”或“放”）。但温度 （填“一定”或“不一定”）升高。 2.晶 体 ：有____ ________的固体叫晶体。晶体熔化需要 热（填“吸”或“放”），但温度 。如：海波、冰、食盐、水晶、各种金属等。 3.非晶体：没有____ ______ 的固体叫非晶体。非晶体熔化需要 热（填“吸”或“放”），但 温度 。如：松香、玻璃、蜂蜡、沥青等。 凝固是熔化的逆过程。 4、晶体在凝固时要 热，温度 ，即有一定的凝固点。 5、非晶体凝固时要 热，温度 。 6、对于同一晶体，_______点和__ __点是相同的，而非晶体没有_______点和________点。 7、晶体凝固的必要条件 四、升华和凝华 1、物质从固态直接变为气态叫升华；升华吸热，（升华现象：樟脑球变小；冰冻的衣服变干；人工降雨中干冰的物态变化）； 2、物质从气态直接变为固态叫凝华，凝华放热，（凝华现象：霜、雪的形成；北方冬天窗户玻璃上的冰花，在玻璃的内表面） 五、水循环 1. 雪是水蒸气 形成的。 2. 水蒸气随气流运动到各处，在高空遇冷时，有 成小水滴，有的 成小冰晶，形成千姿百态的云。云中的小水滴也会 成小冰晶。 3. 冰山上的积雪 直接变成水蒸气，升入天空。 4. 积雪 后变成水，汇成江河。 5. 江河湖海、土壤、植物中的水通过 变成水蒸气，升入天空 6.、云、霜、露、雾、雨、雪、雹、“白气”的形成 （1）、温度高于0①时，水蒸汽液化成小水滴成为露；附在尘埃上形成雾； （2）、温度低于0①时，水蒸汽凝华成霜； （3）、水蒸汽上升到高空，与冷空气相遇液化成小水滴，就形成云，大水滴就是雨；云层中还有大量的小冰晶、雪（水蒸汽凝华而成），小冰晶下落可熔化成雨，小水滴再与0①冷空气流时，凝固成雹； （4）、“白气”是水蒸汽遇冷液化而成的小水珠 1、 下列关于生活中常见热现象的解释错误的是 ．．A．在高山上烧水时，水温不到90①水就沸腾了，是因为水的沸点与大气压强有关 B．霜的形成是凝华现象 C．夏天剥开雪糕包装纸时，雪糕周围冒“白气”，这是液化现象 D．固体在熔化过程中吸热，温度一定升高 2、 利用干冰（固态二氧化碳）进行人工降雨的主要过程是：干冰在高空中直接变成气体，高空中的水蒸气遇冷直接变成冰晶，冰晶下落时变成雨。以下分析错误的是 A．干冰直接变成气体是升华过程 B.干冰直接变成气体是放热过程 D.冰晶下落时变成雨是吸热过程 中考链接 C．水蒸气直接变成冰晶是凝华过程 3、 关于热现象，下列说法正确的是 A.雾的形成是液化现象，需要吸热 B.冰变成水是熔化现象，需要吸热 C.冬天呼出的“白气”是汽化现象，需要吸热 D.衣柜里的樟脑丸变小是升华现象，需要放热 4、 如题图所示，下列说法正确的是（ ） A．可能是海波凝固时温度变化曲线 B．可能是松香熔化时温度变化曲线 C．可能是萘熔化时温度变化曲线 D．可能是沥青熔化时温度变化曲线 5、 下列做法利用物态变化放热的是（ ） A．运输食品时，为了防止食品腐烂变质，常放些干冰 B．北方的冬天，常在保存蔬菜的菜窖里放几桶水 C．夏天，为了凉快，常在地面上洒水 D．夏天，为了喝到冰凉的饮料，常在饮料中加冰块 6、 春季，西南地区遭遇大旱。为了节约用水，果农们利用了滴灌的方法给果树浇水，如图所示。他们把细水管放入果树下的土里，使水分直接渗透到果树根部，减慢了水分的蒸发，其原因是（ ） A．减少了水在地面的表面积 B、增大了水在地面的表面积 C．加快了地面上方空气的流动 D．提高了地面上水的温度 7、 河北、北京、内蒙古等地局部地区出现罕见的五月飘雪景象。有关雪的形成，正确的是（ ） A．凝固现象且吸热 B、凝固现象且放热 C．凝华现象且放热 D、凝华现象且吸热 8、 夏季的清晨.站在黑虎泉边会看到护城河的河面上飘着淡淡的自雾.如图所示。这些“白雾”的形成对应的物态变化是（ ） A.升华 B.凝华 C.汽化 D.液化 9、 随着科技的进步和生活水平的日益提高，人们主动利用科技知识改善生活环境的意识逐渐增强。图7所示的四幅图片场景，是人们应用物理知识改善生活环境的几种做法，其中主要是用来降温的是（ ） A.景区喷雾 B.人造雪景 C.撒盐融雪 D.人工降雨 10、 夏天，人在电风扇下吹风感到凉爽，这是因为 A．电风扇吹来的是冷风 B．电风扇吹风可降低室内温度 C．电风扇吹风可加速人体汗水的蒸发，吸收了皮肤的热量 D．以上说法都正确 11、 无论是严冬还是酷暑，在使用冷暖空调的房间窗户玻璃表面，有时都会出现小水珠，那么，关于这种现象的说法中正确的是（ ） A.夏天，小水珠附着在玻璃的内表面，冬天，小水珠附着在玻璃的外表面 B.夏天，小水珠附着在玻璃的外表面，冬天，小水珠附着在玻璃的内表面 C.无论冬夏，小水珠都是出现在玻璃的内表面 D.无论冬夏，小水珠都是出现在玻璃的外表面 12、 在打扫教室清洁时，用湿抹布擦黑板，过一会儿黑板就会变干，这是水的 现象（填物态变化的名称）。夏天，从冰箱中取出一瓶饮料，空气中的水蒸气遇冷液化成小水珠附着在饮料瓶外表面，水蒸气在液化过程中要 （选填“吸热”或“放热”）。 13 福州是温泉之都，从温泉口冒出的“白气”是水蒸气____形成的。 14、山东省德州市2015中考物理试题】妈妈为欢芯买生日蛋糕时，为了保鲜，把赠送的小干冰块装入矿泉水瓶并旋紧瓶盖与蛋糕放在了一起。意想不到的是，过了一会儿矿泉水瓶竟然发生了“爆炸”。欢芯放学同家后告诉妈妈，在矿泉水瓶内的小干冰块会迅速__________（填一种物态变化名称），使矿泉水瓶内压强增大，超过其承受能力，就发生了“爆炸”。 15、 某品牌空调器使用的是新型制冷剂R600a是一种对臭氧层破坏较小、极容易汽化又容易液化的物质，它在室内汽化时吸热，在室外液化时 。压缩机通过使制冷剂不断发生液化和汽化，将室内的内能搬至室外，制冷剂在室外液化的方式是 （选填“降低温度”或“压缩体积”）。 16、 （5分）小华在探究水的沸腾特点实验中： （1）如图甲所示，操作错误的是温度计的玻璃泡________。 （2）他纠正错误后继续实验，某时刻温度计的示数如图乙所示，其中读数方法正确的是____（选填““A”、“B”或“C”），示数是____ ①。 （3）实验中，是通过____方式增加水的内能。要缩短加热时间，请写出一种可行的办法：____。 17、 某同学在探究物态变化的实验中，在试管中放入少量的碘，塞紧盖子放入热水中，观察到试管中固态碘逐渐消失，变成紫色的碘蒸气并充满试管。 ⑴此过程固态碘发生的物态变化是________（填物态变化的名称）。 ⑵在上述实验中，小明同学猜想：固态碘是先变成液体，再变成气体，因为速度太快，液态碘出现的时间太短，因而没有观察到，为验证猜想，他查询了一些小资料：碘的熔点是113.5℃，碘的沸点是184.4℃，水的沸点是100℃. 请你根据上述小资料分析说明小明的猜想为什么是错误的: ____________________________ ⑶为了进一步探究此类现象，小明在烧杯中放入适量的温水，然后放入一小块干冰（固态二氧化碳），此时观察到水中有大量气泡产生，同时水面有大量白雾，水中大量的气泡是由_________形成的，水面上大量的白雾是由_________形成的。 18、 涂在手上的酒精比涂在手上的水干得快，壶中的水比壶中的食用油干得快……小明猜想：液体蒸发的快慢可能与液体的种类有关。 （1）为此，小明用一根两端开口的直玻璃管、塑料板、电子手表、笔、温度相同的水、大豆油和酒精设计了如下实验方案： A．在玻璃管上端附近画一标记线，并将下端竖直插入水中，直到管内水面到达标记线； B．用手指堵住玻璃管上端管口，将玻璃管从水中取出； C．将玻璃管移到塑料板上方，放开手指，让水滴在塑料板上并开始计时； D．用同样的方法先后取出大豆油和酒精滴在塑料板上并计时； E．记录液滴变干所用的时间 t，得出结论。 ①用玻璃管取液体，是利用_______的作用。 ②该实验方案有不妥之处，请指出一点：__________，理由是：__________。 （2）小明改进方案后，通过实验得到：相同条件下，t酒精 因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容