小学语文听课反思
杨树岭学区魏杖子中心小学 杨海静
2014年10月27日有幸听了四位教师的语文课，感受很深，每节课都让我有所收获，下面谈谈自己的体会：
一、吃透教材是最根本的。可以看出我们的老师们备课都非常用心，对课本的内容了解的很透彻。
二、注重引导学生朗读。大部分老师都非常注重指导学生朗读，但决不是为了读而读，而是在体会情感的基础上去读，并且对读的要求也不尽相同，例如：城西小学宋主任讲的《搭船的鸟》时，首先让学生大声自由的读并标自然段，同桌互读体会课文内容，指明读让学生声情并茂的体会课文的内容。让学生在阅读中更好的领会文章所表达的精神，层次非常清晰。
三、老师在学生阅读的过程中及时的纠正文字的发音，潜移默化的教导学生字音要读准的习惯。还有的老师一直强调“不动笔墨不读书”，做好批注，有利于培养学生集中精力的好习惯。
四、注重启发式教学，让学生主动学。新课程标准要求让学生成为学习的主体，教师是这个主体的引导者。这几位老师都充分的做到了这点。例如沈秀芳老师讲《百合花开》时，通过课件的设计，精彩的品读，引发学生边读边想象，体会了百合的精神。
五、亲切的评价语言。几位老师评价学生的语言是那么贴切，到位。在以后的课堂上，
我也试着让我的学生感受这些美丽的评价语言。
今后的职业道路上，我会努力吸取这些老师的宝贵经验，扬长避短，避免在教学上的不足，必须不断地学习，转变学生的学习方式，要倡导自主、合作、探究的学习方式，努力提高自身的教学水平。
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