1、知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的欢乐。 2、喜爱民族节日，了解简洁的节日风俗和有关的民间传奇。 3、培育幼儿愿意在众人面前大胆发言的习惯，学说一般话。 4、培育幼儿的尝试精神。
5、培育幼儿与他人共享合作的社会品质及关怀他人的情感。 活动预备：
1、每一个孩子预备一块月饼，并请家长告知孩子月饼的品名。 2、民间故事《常娥奔月》 活动过程：
1、通过争论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。 2、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团聚节。
3、了解人们在中秋节的活动。 问：你是怎么过中秋节的?.来源快思老师教案网; 你喜爱过中秋节吗?为什么?
4、观看月饼，通过共享月饼体验节日的欢乐。 A、月饼有许多种，谁来介绍一下自己的月饼? ——引导孩子们从外形、颜色、味道来介绍。 B、月饼为什么是圆的呢? C、老师小结。 D、共享月饼。
5、听故事《常娥奔月》。 活动反思：
中秋节是我国的传统节日，以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，有助于关心幼儿初步了解中秋节的相关文化，感受花好月圆和合家团聚的美妙氛围。
从本次活动的整个开展状况来看，对孩子进行节日文化训练，孩子的直接体验是特别重要，只有直接体验到的，感受才会更加深刻，训练目标的达成度才会更好，当然这对于老师和家长的要求就会高些，但是只要对孩子是好的，老师就应当专心去做好的，信任也肯定会取得好的成果!
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