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五年级奥数第4课时:找简单数列的规律

来源:小侦探旅游网
第4讲 找简单数列的规律

日常生活中,我们经常接触到许多按一定顺序排列的数,如:

自然数:1,2,3,4,5,6,7,… (1) 年份:1990,1991,1992,1993,1994,1995,1996 (2) 某年级各班的学生人数(按班级顺序一、二、三、四、五班排列)

45,45,44,46,45 (3)

像上面的这些例子,按一定次序排列的一列数就叫做数列.数列中的每一个数都叫做这个数列的项,其中第1个数称为这个数列的第1项,第2个数称为第2项,…,第n个数就称为第n项.如数列(3)中,第1项是45,第2项也是45,第3项是44,第4项是46,第5项45。 根据数列中项的个数分类,我们把项数有限的数列称为有穷数列,把项数无限的数列称为无穷数列,上面的几个例子中,( )是有穷数列,( )是无穷数列。

例1 观察下面的数列,找出其中的规律,并根据规律,在括号中填上合适的数.

① 2,5,8,11,( ),17,20。 ② 19,17,15,13,( ),9,7。 ③ 1,3,9,27,( ),243。 ④ 64,32,16,8,( ),2。

⑤ 1,1,2,3,5,8,( ),21,34…(兔子数列)

⑥ 1,3,4,7,11,18,( ),47…

⑦ 1,3,6,10,( ),21,28,36,( ). ⑧ 1,2,6,24,120,( ),5040。 ⑨ 1,1,3,7,13,( ),31。

⑩1,3,7,15,31,( ),127,255。 (11)1,4,9,16,25,( ),49,64。 (12)0,3,8,15,24,( ),48,63。 (13)1,2,2,4,3,8,4,16,5,( ).

(14)2,1,4,3,6,9,8,27,10,( ).

例2 下面数列的每一项由3个数组成的数组表示,它们依次是:

(1,3,5),(2,6,10),(3,9,15)…问:第100个数组内3个数的和是多少? 方法1:

方法2:

例3 在下面各题的五个数中,选出与其他四个数规律不同的数,并把它划掉,再从括号中选一个合适的数替换。

①42,20,18,48,24 (21,54,45,10)

②15,75,60,45,27 (50,70,30,9)

③42,126,168,63,84 (27,210,33,25) 习题

按一定的规律在括号中填上适当的数:

1. 1,2,3,4,5,( ),7…

2. 100,95,90,85,80,( ),70 3. 1,2,4,8,16,( ),64

5. 2,1,3,4,7,( ),18,29,47 6. 1,2,5,10,17,( ),37,50 7. 1,8,27,64,125,( ),343 8. 1,9,2,8,3,( ),4,6,5,5

例4 在右面算式的空格中,各填入一个合适的数字,使算式成立.

例5.用0,1,2,3,4,5,6,7,8,9这十个数字组成下面的加法算式,每个数字只许用一次,现已写出三个数字,请把这个算式补齐.

例6 在下面算式的空格内填上合适的数字,使算式成立。

例7 在下面算式的空格内各填入一个合适的数字,使算式成立。

例8 在下面算式的空格内各填入一个合适的数字,使算式成立.

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