孩子,你不孤单

孩子，你不孤单

作者：董春慧

来源：《新课程·小学》2012年第10期

二十一年的教育工作中，有欢笑、有泪水，这期间给我最大的感受则是充实，它让我深深地懂得：作为一名优秀的小学班主任，要用一颗爱心去关爱身边的每一个学生，使他们真正感觉到你的心里有他们，你是真正地爱他们的。那样，他们才会用实际行动去爱身边的每一个人。

袁雯是一个可爱的小女孩，从小就失去妈妈的她与爸爸相依为命，在我们班级的这五年间，都是与爸爸租住在一个小房子里，靠爸爸打零工来生活。即使这样，但因为有爸爸的陪伴，她也一直生活得很快乐，学习成绩一直名列前茅。在她的心里，爸爸是她唯一的亲人，是这个世界上最爱她的人。可是，天有不测风云，2012年春节刚过，她的爸爸因为触犯了法律，被关进了监狱。这个小女孩一下子变了：不吃饭，不与任何人接触，整天哭哭啼啼的，嘴里除了“要见爸爸”，再没有其他的话了。周围的邻居也没有什么办法，于是，便把这个情况告诉了我。我立刻赶到她的家里，推开他们租住的小屋，我惊呆了：房间乱七八糟，暖气冰凉，碗里的饭菜已经变味了，小袁雯坐在床上看到我，哇的一声大哭起来。我搂过孩子，含着眼泪对她说：“不哭，我带你回家。”

开学了，我给她买了新的学习用品，换了新衣服，并与学校领导商量，让她免费住在宿舍，免费在食堂吃饭。征得她的同意，我在班级把她家里的情况给同学们说了，让大家都来关心这个可怜的小女孩。我们班级的孩子大多数都是独生子女，有父母的宠爱，亲戚朋友的娇惯，许多孩子在家里不是蛮横的小皇帝，就是骄傲的小公主，善于撒娇取宠，饭来张口，衣来伸手。可是，从那天开始，班级悄悄地发生着变化：早晨，袁雯会在书桌了发现酸奶、水果；中午，会有钢笔、本子；放学时，个子高的同学会主动背起她的书包。为了让她在休息日不孤单，刘萍同学与家长找到我，让孩子到她的家里去，给予她父母的爱。渐渐的，袁雯走出了失去爸爸的阴影，教室里，能看到她与同学们说笑，做游戏；课堂上，她举手发言的次数越来越多；学习困难的同学身边经常出现她的身影。从她的神态、表情，我看出她的认真投入，也看到了全班学生的那种团结，那种互相帮助。她的作业一天好于一天，学习态度也日趋改变。同时，我又与全班同学沟通，让所有的孩子有信心，让她感受到这个大家庭的温暖，让她觉得自己不再是一个人，不再孤单。这学期的养成教育标兵评比，全班一致推选她为小标兵，看到标兵栏上自己的照片，袁雯高兴地笑了，笑得那么灿烂、那么开心。我想：她一定是感受到了老师对她善意的帮助，这对于暂时孤单的她无疑是一种巨大的激励，同时更能增强她生活的勇气和力量。

当老师的都知道，能把好学生带得更好，才是称职的老师，而能把全班同学都带起来的，才是一个好老师，班级才是一个团结的整体。即使不能把所有的“丑小鸭”都变成“白天鹅”，最起码也应让他们感受到学校的美好、学习的快乐。我会继续用我的真爱带动全班学生去关心袁雯，告诉她——在这里，你不孤单。

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（作者单位 吉林省通化县快大茂镇中心小学）