长征文化融入新时代社会主义核心价值观研究

2019年8月第35卷第4期普洱学院学报JournalofPuerUniversityAug.2019Vol.35No.4长征文化融入新时代社会主义核心价值观研究黄升永中共肥东县委党校，安徽合肥231600摘要：新时代社会主义核心价值观是中国特色社会主义的精神源泉。长征文化与新时代社会主义核心价值观具有高度的内在统一性与契合性，为社会主义核心价值观提供了丰富的文化内涵。在新时代需继承与弘扬长征文化所蕴含的文化与精神内核，践行社会主义核心价值观，走好新时代的“长征路”。构建四位一体模式，将长征文化有机融入到家庭、社会、学校以及党政教育中，全方位弘扬长征文化，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供精神动力。关键词：长征文化；新时代；社会主义核心价值观中图分类号：G641文献标识码：A文章编号：2095-7734（2019）04-0001-03其构建与践社会主义核心价值观是国家之魂，行有助于凝聚民族向心力，直接关乎社会稳定和谐与精神家园的构建。社会主义核心价值观的践行具有重大的价值意义，**总书记曾多次指出与强调需立足于中国优秀传统文化来培育与弘扬社会主义核心价值观[1]。中国长征距今已有85年历史，书写了时代传奇，长征文化是对那段革命历史的铭记，更是蕴含了丰富的精神内涵。在纪念长征胜利80周年大会上**总书记指出长征精神是对自是爱国主义民族精神强不息高贵民族品格的体现，需进一步对长征文的最高体现[2]。在新时代背景下，根植长征文化这片化所蕴含的精神内涵展开挖掘，肥沃的土壤来培育与践行社会主义核心价值观。因此深入了解长征文化以及其科学内涵，对长征文化与社会主义核心价值观的内在关系进行辩证讨论，并结合实际现状提出培育与弘扬长征文化的有效途径，从而促进社会主义核心价值观的知行合一。一尧长征文化及内涵渊一冤长征文化的形成长征文化起源于我国的土地革命战争时期。因中央主力红军被迫离开根第五次反“围剿”的失败，在1934年10月16日开始战略转移，被迫开据地，因展长达两年的艰苦长征之路。在战略转移初期，损兵折将，在这样的指挥失误中央红军惨遭连败，召开严峻的形势之下毛泽东同志提出向贵州前进，了遵义会议，确定了以毛泽东为代表的马克思列宁主义正确路线，在军事与组织上进行调整开始北上抗日[3]。在以毛泽东为代表的中国共产党的正确领导之下，历经艰难险阻，横渡金沙江、大渡河、赤水邛崃山、夹金山等18河等24条河流，翻越乌蒙山、贵州、甘肃等14个省，座大山，跨越湖南、通过迂回直到1936年10月，二、四方战术突出重围，红一、标志着面军三大主力在甘肃会宁等地区顺利会师，长征顺利结束[4]。因长征行程共计二万五千里，又被称为“万里长征”，在长征途中中国共产党与革命军冲破国民党的层层围人不畏艰险，爬雪山、过草地，在长达两年零五天剿，最终完成战略目标的转移，卓越的长征红色文的万里长征过程中形成了宝贵、化，长征文化中所蕴含的长征革命精神为中国特色社会主义道路建设提供了丰富的精神源泉。渊二冤长征文化的内涵长征文化所蕴含的长征精神是长征文化的内长征精神具有涵。长征是中国革命史上壮丽的诗篇，强烈的感染力与号召力，是中国光荣且伟大革命历史的记录。毛泽东同志指出“长征是历史记录的第一[5]次，是宣传队，是播种机”，众多的党和国家领导人对“长征精神”的内涵与蕴意进行了高度总结与概括。在庆祝长征胜利80周年大会上，**总书记，并从五个指出“长征是一次理想信念的伟大远征”指出长征方面对长征精神的科学内涵进行了解读，精神是“将全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切，坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必然胜利的精神；就是为了救国救民，不怕任何艰难险作者简介院黄升永（1974~），男，安徽肥东人，硕士，讲师，研究方向：中共党史。收稿日期院2019-03-181普洱学院学报阻，不惜付出一切牺牲的精神；就是坚持独立自主、实事求是，一切从实际出发的精神；就是顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神；就是紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神”[6]。长征精神具有民族性、实践性、时代性等特点，是我国的优良民族精神与民族品格的重要组成内容。长征文化是对中国优秀传统文化的继承与发扬，每一代人都需要以长征精神走好“新的长征路”。二尧长征文化与新时代社会主义核心价值观的联系渊一冤两者具有内在一致性与高度契合性党的十八大所提出的“三个倡导”思想构成了新时代社会主义核心价值观。虽然社会主义核心价值观与长征文化属于不同时代，但是两者之间无论是在价值取向、价值准则以及价值目标上都具有高度的统一性与契合性[7]。长征文化所蕴含的丰富精神内涵体现了新时代社会主义核心价值。在艰难的征途中，革命红军不畏艰苦，秉承着坚定的革命信念，为国家的富强与人民的民主努力奋斗，体现了社会主义核心价值观的基本要求。长征文化是马克思主义中国化的结晶，是以马克思主义理论为指导，实现民族的自由平等与全面解放的表现，彰显了社会主义核心价值观的基本要求。同时长征文化中实事求是、紧密团结，与人民群众紧紧抱成一团，遵循为人民为服务的宗旨展现了军民融合、和谐友善的景象，体现了社会主义核心价值观在公民层面的根本要求。渊二冤长征文化是社会主义核心价值观的源泉在党的带领下，红军取得了万里长征的伟大胜利。四渡赤水、强渡大渡河、飞夺泸定桥突破重重险阻，培育了红军团结友爱、不畏牺牲、不懈奋斗、实事求是等可贵的长征精神品质，充分彰显了中华民族吃苦耐劳、爱国奋斗的优良传统。由此可见，长征文化是以我国优秀的文化与精神为基础的，是对中华传统文化的继承与发扬[8]。长征文化丰富深厚的精神内涵不断引领每一代人坚定不移地走中国特色社会主义道路。**总书记指出，社会主义核心价值观是对中华民族优秀文化基因的传承。由此可见，长征文化与社会主义核心价值观同根同源，在价值目标和精神蕴意上高度一致。长征文化是宝贵的精神财富，是构建新时代社会主义核心价值观的精神源泉。不断汲取长征文化所蕴含的丰富的精神内涵，对于社会主义核心价值观的践行意义重大。2渊三冤社会主义核心价值观是长征文化的升华新时代社会主义核心价值观是对包括长征文化在内的宝贵革命经验与治理经验进行总结，对长征文化的精神内涵进行了继承，并根据时代发展的新特点与注入了新内容，是对长征文化精神内涵的超越与升华。社会主义核心价值观中“富强、民主、文明、和谐”是长征文化中所体现的爱国主义精神的升华，“自由、平等、公正、法治”将长征精神中军队的严于律己的法治建设上升至社会层面，是对长征文化中所展现“独立”“解放”美好愿景的超越；敬业、诚信、友善”更是将价值标准上升至个人道德修养，对先烈们优秀的品格进行了升华[9]。可见，社会主义核心价值观并不是简单的“拿来主义”，而是对长征文化的升华与超越。三尧长征文化融入新时代社会主义核心价值观的体现渊一冤注入了精神动力社会主义核心价值观的培育与践行并非朝夕之间就可以完成，而是需要长期的坚持与努力才能够得以实现，在这漫长的过程中需要强大的精神动力作为支撑。长征的伟大胜利是依靠革命先烈们一步一个脚印走出来的，长征文化中展现的艰苦奋斗、实事求是等优秀革命精神为新时代社会主义核心价值观的培育与践行注入了强大的精神动力。在面对进入全面深化改革“攻坚区”“深水区”的关键时期，通过长征精神的价值导向与激励功能，激发人们的主体与自觉意识，大力弘扬长征精神与文化，以“红色基因”践行社会主义核心价值观，为“中国梦”实现不懈奋斗，具有积极的现实意义。渊二冤提供了情感动力长征文化将中国共产党与人民群众紧密团结在一起，以人民的根本利益为目标，秉承“以人民为中心”的理念，以情感构建了党和人民沟通奋斗的桥梁，涌现了众多感人故事，例如：陈树湘师长不愿沦为俘虏而“自刎”，贵州石阡县一战在弹尽粮绝的情况下集体纵身跳崖，此外各族人民群众积极为红军筹备粮食、运送物资甚至参加抗战[10]。这些英勇感人的事迹、患难与共、生死相依、团结互助的革命友谊，激发了人们的情感共鸣，对人们爱国情操的培养以及团结、友爱等道德修养的提升提供了强有力的情感激励与道德示范作用，为社会主义核心价值观的践行提供了情感动力。渊三冤提供了意志动力艰苦卓绝的万里长征取得伟大胜利是凭借着坚定的信念与坚强的意志力实现的。马克思曾经指出，有目的的意志是劳动顺利进行的必要条件与重“爱国、黄升永：长征文化融入新时代社会主义核心价值观研究要动力，可见意志力直接决定了行动力的开展，意志力的发挥是通过实践发挥的[11]。万里长征，粮食短缺、凛冽寒风、艰险的山川与河流没有阻挡住红军的脚步，面对强兵的围剿与炮火的轰炸，红军以钢铁般的意志翻过雪山、踏过草地、趟过急流，躲避围追堵截最终完成了战略转移。中央红军所展现的百折不饶、自强不息、艰苦奋斗的长征精神为新时代社会主义核心价值观的践行提供了强大的意志力，在践行中不断克服困境与磨难向最终的“中国梦”目标前进。四尧弘扬长征文化践行新时代社会主义核心价值的途径渊一冤融入学校教育体系袁发挥育人作用百年大计，教育为本。长征精神的传递与传承，社会主义核心价值观的培育与践行需要充分发挥学校的育人作用，培育具有吃苦耐劳、不畏艰险、迎难而上的新时代青年。对此，需将长征文化有机地融入到教育体系之中，构建以思想政治课程为主的教育课程结构，将丰富的长征文化素材融入教材、融入课堂、融入学生的头脑之中，让学生深刻铭记与了解长征文化中所蕴含的精神内涵。同时，学校还需开展丰富的教育活动，如举办礼赞长征文艺汇演、长征知识竞赛以及播放《突破乌江》《金沙水拍》彝海结盟》等长征题材的电影，建设良好的校园文化。通过构建全方位教育体系，使学生以长征精神为思想引领践行社会主义核心价值观。渊二冤营造社会教育氛围袁唱响文化旋律多元化时代的来临造成了人们多元化的价值取向，这对社会主义核心价值观的践行产生了一定影响。因此需要营造良好的社会环境氛围，加大长征文化的宣传力度，唱响长征文化主旋律，与学校教育形成合力。通过发展文创产业，开发符合新时代审美的长征文化纪念品、制作高品质的影视作品以及设立以“长征”为题材的博物馆与纪念馆，大力弘扬长征文化。此外，通过传统媒体与新媒体结合的方式，以新闻节目、广告标语及微信、微博等自媒体信息推送，让更多的人了解长征文化，深刻理解长征文化与社会主义核心价值观之间的内在联系。渊三冤注重家庭教育环境袁传递长征精神家庭教育是教育的重要组成部分，尤其对于青少年来说，家长是启蒙老师，家长的思想行为对青少年正确价值观的形成起着重要的影响作用。对此，家长需以身作则，树立良好的家风，以红色歌曲、红色故事等融入家庭教育，在日常生活中注重爱国、勤俭、诚信、友善、团结等优良品格的培育。同时还可以走进红色旅游地、参加长征主题展览等向青少年传递长征精神，培育青少年的家国观、民族观与历史观，以长征文化认同促进对社会主义核心价值观的认同与理解。渊四冤加大党政教育袁全面从严治党长征具有重要的历史与现实意义，其胜利标志着中国共产党走向成熟，其实事求是、顾全大局、严守纪律的精神引领了中国共产党的发展。长征文化为党政建设提供了借鉴，要传承长征精神，不断加强党内建设。十九大报告中指出，新时代下要坚持党的领导，坚持全面从严治党。党内要以长征精神为教育内容，修党性、树党风，自觉承担起弘扬长征文化的重要责任，端正工作态度，以“人民为中心”为人民群众谋福祉，求发展。五尧结语新时代背景下，需要弘扬以“长征文化”为主的中国优秀文化，继承长征精神，不断培育与践行社会主义核心价值观。通过构建四位一体教育模式，从上至下筑牢“长征精神”，努力践行社会主义核心价值观。参考文献院[1]李翔.长征精神在“四个自信”中的价值意蕴[J].毛泽东[2]思想研究杜地江西社会科学.论长江、,2018,(2).,长城、2018，长征的精神价值及新时代意义(4).[J].[3]白云涛征文化[J]..纪念红军长征胜利中国国家博物馆馆刊80周年——,2016—，(10):6-20.长征精神与长[4]李单晶研究,2017,罗大明，(3):113-117..论长征精神的文化价值[J].社会科学[5]李守可论,2016.论长征精神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