教学目标：
知识与能力：
1、理解课文内容，有感情的朗读课文。
2、积累，巩固重点词语。
过程与方法：
体会作者用词的准确与生动性，学习作者抓住景物特点进行描写的表达方法，同时培养学生的口语表达能力和想象能力。
情感态度与价值观：
1、了解小兴安岭一年四季的美丽和丰富的物产。
2、渗透《中华人民共和国森林法》。
教学重点、难点：
1、理解课文内容，有感情的朗读课文。
2、了解小兴安岭一年四季的美丽和丰富的物产。
3、体会作者用词的准确与生动性，学习作者抓住景物特点进行描写的表达方法，同时培养学生的口语表达能力和想象能力。
教学准备：课件
教学课时：两课时
教学过程：
第一课时
一、激情引趣，导入课题
师：我们的课外活动真是丰富多彩，你们最喜欢的课外活动是什么？
生：我喜欢钓鱼。
生：我喜欢跳绳。
生：我也喜欢爬山
生；我喜欢野炊、
师：你们喜欢旅游吗？（喜欢）那老师带你们去一个非常美丽的地方。
生：好。
师：请看，什么地方？出示课题：美丽的小兴安岭﹙出示课件﹚
二、字词乐园，轻松过关
师：你们想去吗？（想）老师就带你们一起乘坐飞机飞往东北，不过坐飞机必须要凭票登机的，飞机票在我这儿，谁能和词语交上了好朋友，老师就送机票一张好吗？
生：好。
出示课件巩固重点词语。
师：很高兴大家都能参加这次遐想旅游。好，请大家拿好飞机票，开始出发。在旅游途中请小朋友一边仔仔细细地观光，一边认认真真地思索：“小兴安岭到底美在哪？”观光以后，要能够用自己最靓丽的话说出自己来到小兴安岭的感受。
三、整体感知文本 ﹙观看视频﹚
1、一边观赏风光，一边听课文。
2、大家一路辛苦了，下面尽情地谈谈自己的感受吧。
（1）、小兴安岭多么美丽动人啊！
（2）、小兴安岭的树真多啊！
（3）、小兴安岭真是四季如画。
（4）、小兴安岭像一个绿色的海洋，好美呀！
（5）、小兴安岭确实是一座宝库。
3、过渡：小兴安岭具体美在哪？让我们走入课文，细细品读。
4、小结本堂课
第二课时
一、导学“春天”第二自然段。
1、师：哪一自然段是描写小兴安岭春天的美丽景色？
2、生：第二自然段。
3、指名范读第二自然段。（读后讲评）
4、师：这一段有几句话？描写了哪些景物？
作者又是怎样抓住景物的特点进行描写的？请大家用“——”画一画有关的好词。出示课件）
5、（出示课件观察春天的景色）
6、集体朗读第二自然段，读出喜爱之情。（出示课件）
二、牵学“夏天”的第三自然段。
1、过渡：大家还沉浸在小兴安岭生机勃勃的春天里，夏天又悄悄地向我们走来了，请大家欣赏夏天的美景。
2、(出示课件) 师：树木长得怎样？
出示课件 师：千万缕像利剑一样的金光穿过树梢照在森林里，显得更加美丽，真是锦上添花呀。
（出示课件） 师：谁来说说这幅美丽的画面。
3、 阅读大比拼，我是爱动脑的小博士：四人一组。（出示课件）
（1、）这一自然段有几句话？
（2）、这一自然段里向我们介绍了哪几种景物？
（3）、你最喜欢哪一句话，请标上曲线，读一读，想一想，为什么？
4、汇报自主学习情况（出示课件）
5、朗读训练：这么美的景色，值得我们来好好读一读，你喜欢哪一句话就来读哪一句，且说出理由。（出示课件）
6、过渡：这一段只用了四句话就把夏天树木葱茏、浓雾弥漫、阳光灿烂、野花盛开的诱人景色展现在我们的眼前了，那么，小兴安岭的秋天，冬天又美在哪？除了美丽，还有什么特色？下面请小朋友自己走一走，看一看。
三、自学“秋、冬”两段
1、 出示自学提示 （课件），学生默读第5—6自然段，动笔完成发放的表格。
2、 检查自学情况（ 出示）课件
3、 阅读大比拼，让我们尽情的感受秋天和冬天的美。女同学读描写秋天的5自然段，男孩子读描写冬天的6自然段。
四、总结全文
1、小兴安岭一年四季景色诱人，物产丰富，我们不仅要赞美它，还要保护它，开发它，要是有人想破坏它，我们就用法律的武器来维护祖国的权益。
2、渗透《中华人民共和国森林法》。
第三条 森林资源属于国家所有，由法律规定属于集体所有的除外。
国家所有的和集体所有的森林、林木和林地，个人所有的林木和使用的林地，由县级以上地方人民政府登记造册，发放证书，确认所有权或者使用权。国务院可以授权国务院林业主管部门，对国务院确定的国家所有的重点林区的森林、林木和林地登记造册，发放证书，并通知有关地方人民政府。
森林、林木、林地的所有者和使用者的合法权益，受法律保护，任何单位和个人不得侵犯。
第三十九条 盗伐森林或者其他林木的，依法赔偿损失；由林业主管部门责令补种盗伐株数十倍的树木，没收盗伐的林木或者变卖所得，并处盗伐林木价值三倍以上十倍以下的罚款。
滥伐森林或者其他林木，由林业主管部门责令补种滥伐株数五倍的树木，并处滥伐林木价值二倍以上五倍以下的罚款。
拒不补种树木或者补种不符合国家有关规定的，由林业主管部门代为补种，所需费用由违法者支付。盗伐、滥伐森林或者其他林木，构成犯罪的，依法追究刑事责任。
六、拓展延伸
小练笔：我的家乡也很美！我要写一写家乡的一处景物。（出示课件）
板书: 板书设计
美丽的小兴安岭 春 生机勃勃 大花园
树海 夏 万物生长
秋 硕果累累 巨大宝库
冬 雪花飞舞
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