探究学生资助与管理工作的有机结合方案

探究学生资助与管理工作的有机结合方案

作者：赵丹钰

来源：《知识文库》2017年第20期

做为维护教育教学的重要支撑点，学生管理工作和学生资助工作从来都不是一概而论的。两者的有机协调和统筹不仅影响到学生工作质量水平层次，还对学校的教育教学产生一定效用价值。结合现阶段的高校管理形势可以发现，高校在对学生资助工作和学生管理工作层面上仍旧有很多漏洞，一些工作协调方面的问题也是层出不穷。对此，如何综合两者的优势内容，打造高效系统的学生管理局面是当前院校应该考虑的主要问题。 1、现阶段的学生资助工作和学生管理工作协调缺陷 1.1在相同抑或相似内容要求层面无法达到高效衔接

高等学校对于学生的行为规范有相关准则限制，要树立勤俭节约、艰苦奋斗观念，不过分追求超越自身实际的物质享受，虽然这一规范性要求的覆盖面十分广阔，但是对于一些家庭经济状况比较特殊的学生来说，还需要对其进行进一步完善和优化。一些家庭经济能力较弱的学生抑或需要申请资助的学生无法从中得到有效信息内容，可操作性的具体措施也没有得到明确，导致日常的学生工作产生端节。 1.2 两者无法开展全面系统的信息共享

由于学生管理部门对于学生的基本信息内容进行登记和记录，所以掌握了较全面的个体信息资料。但是由于内部管理内容较为复杂多元，所以很多信息内容都是无法共享的，其他学生资助部门是无权对其进行随意调取的。除此之外i，鉴于学生资助管理部门的申请信息要经过严格的审批和核对，因此很多涉及到个人隐私方面的信息内容也无法共享。这就导致学生工作部门外表看似是一体化的，实际工作过程中却是各立门户，一意孤行，这种消极的工作状态对于协调日常学生管理工作事务尤为不利。 1.3 两者无法进行深入的工作渗透

学生资助工作在实际开展过程中会偏向于关注一些弱势群体学生，在能力承受范畴之内最大限度的给予学生关怀和资助；但学生管理工作的初衷则是为了提升对学生日常事务和行为方式的规范化、协调化，所以侧重于疏通和引导。尽管两者的工作侧重点有所区分，但最终的目标都是一致的，那就是打造更加科学系统的日常学生管理格局。但是在实际工作过程中，由于两者工作无法有效融合和渗透，导致学生资助部门在进行帮扶时搁置了疏通和引导，学生管理部门在进行日常疏通工作时无法贯彻落实资助工作，这就让学生工作的相互促进和相互补充目标无法实现。

1.4对学生主体的研究匮乏

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由于学生资助工作所涉及到的个体对象基本上都是一些家庭经济状况不太好，抑或是家庭关系存在很多瓶颈问题的学生，所以多是深入了解个体和部分集体学生的实际状况。而学生管理工作覆盖群较为多元宽泛，全校学生的日常事务管理都需要进行统筹。虽然在学生数量方面是部分和整体的关系，但是实际工作运行过程中却不能够忽視其具体的工作效用。那些需要资助的学生思想诉求一定程度上也反映了大多数学生个体的实际需要，如何单个部门在开展实际工作过程中没有顾及到其他因素，就会导致其工作成效微乎其微。 2、建立健全资助与管理的联动机制策略 2.1提高对学生资助工作和管理工作关系的认知

由于学生资助工作更多的是帮助学生个体排忧解难，理顺其个体的对外关系，当然是在其生有优良的道德品质和学业成绩前提下，尽可能多的帮助其获取到一定助学资助和相关奖学金项目，让他们可以顺利毕业。而学生管理工作则是通过对学风建设，纪律教育，人生观教育，传统美德文化教育，个人职业生涯设计等方面的综合统筹来实现其预期工作目标。想要实现教育和管理的双重目标，单凭单一部门是无法完成的。例如学生管理工作中的诚信教育环节，可以和资助部门协调起来进行信息资料获取，通过对学生个体的实际贷款状况和银行信用状况来了解和认知学生的诚信素养，推动对学生信息的合理科学把控。 2.2 完善资助工作和管理工作的体系建设

学生资助工作和学生管理工作，以及其他的诸多学生工作事务，都需要每个部门相互协调、统一管理，以共同步伐推动学生综合素质的全面发展。体系框架内部的完善一定要立足实际，结合学生工作内容特性，查漏补缺，优化整体工作质量和效率。例如学生管理条例中对学生的违纪行为有一定处分，但资助部门对学生进行评奖和助学金审核时却没有对其进行考虑。如果无法在工作机制层面打造统一的联动结构，那么其工作实效就会大大下降。因此相关院校可以让学生部门相互沟通和交流，在一些敏感问题上获取各个部门统一的决策和执行共识，推动体系建设的深化。 2.3 打造畅通的信息渠道

由于学生对学生的信息采取渠道十分多元，所以每个部门都有属于自己的信息获取渠道。资助部门获取学生个人信息主要是通过对其家庭状况、银行信用记录、以及生活消费等方面进行采取，有些信息内容是可以公开的，有些涉及个人隐私的信息材料是需要有授权的。学生日常的行为信息可以划分为全部和部分共享，如果在对信息内容进行深入统筹管理时进行完善和优化，那么就可以显著提升学生工作的工作效率和质量。 3、总结

学生资助工作和管理工作的问题不是单方面要素导致的，而是高校学生管理工作在不同阶段积累的多方原因。由于高校学生的数量和规模得到了进一步扩展和提升，对应的也为学生工

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作提供了很多挑战。如何让学生资助工作和管理工作人员认真分 析现实情况，及时调整工作思路，尽快建立健全资助与管理的联动机制是院校现阶段的主要职责之一。 （作者单位：辽东学院学生工作部）