期末语文试卷
一、句子默写
1. 下面是活动的开场白，请补写出其中的空缺部分。
英雄身上闪耀着人性的熠熠光辉。他们有“春蚕到死丝方尽， _____ ”的无私
奉献；有“ _____ ， _____ ”（《行路难》）的乐观自信；有 _____ ， _____ ”（《水调歌头》）的美好情怀；有“富贵不能淫，贫贱不能移， _____ ”的自我坚守；有“欲为圣明除弊事， _____ ”的刚直胆气；有“ _____ ，后天下之乐而乐”的伟大抱负；有“ _____ ，况乃未休兵”的痛楚悲情；更有“报君黄金台上意， _____ ”的报国之志。英雄的真情，总会化为人间甘霖。东风洒雨露，会入天地春。
二、基础知识综合
2. 下面是小语同学观看经典朗读的一段读后感，请帮助他解决在写作过程中遇到的问题。
我们的民族是崇尚英雄、成就英雄、英雄辈出。英雄是什么？英雄是在生死面前敢于踏出一步的人；是在危难之时敢于迈出一脚的人。是浑身弹孔仍用双臂抱紧红旗的人；是心灵满是伤疤仍旧（juàn） ① 恋这片土地的人。是用一颗稻种填满天下粮仓的人；是从医七十八载肝胆相照（jì） ② 苍生的人。是环宇问天，探月逐梦，让五星红旗一次次闪耀太空的人……当祖国需要时，雄纠纠气昂昂走向战场那是英雄；当人民需要时，将个人得失（ ）那是英雄。英雄可以是顶起炸药包的背影，英雄更是放在哪里都生光的一颗普通的螺丝钉。如果让正义战胜邪恶，你就是英雄；如果让自己战胜自己，你更是英雄。只要背上有（ ），胸中有担当，你我他都可以成为这个筋骨（zhēnɡ） ③ 硬的民族、这个伟大（ ）的时代一个又一个响当当的英雄。
(1)根据拼音，依次写出相应的汉字（正楷字或行楷字）。
①（juàn） ______ 恋 ②（jì） ______ 苍生 ③筋骨（zhēnɡ） ______ 硬
(2)依次填入文中括号内的词语，全都 恰当 的一项是（ ） ．．
A．置之度外 傲气 恢复 C．置身世外 傲骨 恢复
B．置之度外 傲骨 复兴 D．置身世外 傲气 复兴
(3)文中画横线的句子有语病，下列修改 最恰当 的一项是（ ） ．．．
A．我们的民族是成就英雄、英雄辈出、崇尚英雄的民族。 B．我们的民族是英雄辈出、崇尚英雄、成就英雄的民族。 C．我们的民族是崇尚英雄、英雄辈出、成就英雄的民族。 D．我们的民族是崇尚英雄、成就英雄、英雄辈出的民族。
三、名著阅读
3. 法国诗人波德莱尔说过：英雄就是对任何事都全力以赴、自始至终、心无旁骛的人。请从下列人物中任选一位，结合你读过的书中的内容，印证波德莱尔的这句话。
A.周恩来 B.彭德怀 C.鲁迅 D.孙悟空 E.保尔•柯察金 四、诗歌鉴赏
阅读下面的诗歌，完成下面小题。
赠从弟•其二
刘桢
亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲。 冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒？松柏有本性。
4．下列对这首诗的理解和分析， 不正确 的一项是（ ） ．．．
A．开篇写出山上松柏树的整体形象：高耸挺拔，不向严寒低头弯腰，突出青
松的傲骨。
B．三、四句“风声一何盛”突出风的雄健挺拔。“松枝一何劲”突出松枝的迅疾凶猛。
C．五、六句，由风势猛烈而发展到酷寒的冰霜，由松枝的刚劲拓宽为一年四季常端正。
D．最后两句一问一答，在此处直抒胸臆，直接描写了松柏的品格，点明了作品的主题。
5．结合全诗谈谈“冰霜”“瑟瑟谷中风”这些景物在诗中的作用。 五、课外阅读
阅读下面文言文，完成下面小题。
半山亭记（节选）
张之洞
太守之意，得之半山，而志以亭也。夫亭画栏曲折，碧瓦参差，昭其洁也。
烟光挹翠，竹影分青，昭其秀也。或松床坐弈，或筠簟眠琴，昭其趣也。或分瓜请战，或煮茗资谈，昭其事也。若夫柳岸晓风，芦花残月，云腾碧嶂，日落深林者，亭之朝暮也。水绿波澄莲红香远月白风清水落石出者，亭之四时也。四时之景无穷，而亭之乐亦与为无穷也。题诗励士，把酒劝农，四境安恬，五谷垂颖者，其非太守之真乐乎？乐民之乐，而能与人、物同知者太守也。
（有删改）
①②
【注】①挹（yì）：舀：酌。②筠簟（yún diàn）：指竹席。 6．根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。
加点词语 方法提示 关联教材 解释（填写文字） （1） 碧瓦 参差．．蒙络摇缀，参差披拂。（《小石潭记》） 或 松床坐弈 ．使用词典选择义项 （2） 或：①或许：②有的，有的人：③有时。 关联教材 乐 民之乐 ． 其乐也。（3） 而不知太守之 乐．（《醉翁亭记》） 7．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．水/绿波澄莲红/香远月白/风清水落石出者 B．水/绿波澄莲/红香远月/白风清水落石出者 C．水绿波澄莲/红香远了月白风清/水落石出者 D．水绿波澄/莲红香远/月白风清/水落石出者 8．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）四时之景无穷，而亭之乐亦与为无穷也。 （2）其非太守之真乐乎？
9．选文中太守的“乐”与《醉翁亭记》中欧阳修的“乐”有哪些共同之处？ 六、现代文阅读
阅读下面的文字，完成下面小题。
麦琪的礼物 （美）欧亨利
①到了七点钟,咖啡已经煮好,煎锅也放在炉子后面热着,随时可以煎肉排。 ②吉姆从没有晚回来过。德拉把表链对折着握在手里,在他进来时必经的门口
的桌子角上坐下来。接着,她听到楼下梯级上响起了他的脚步声。她脸色白了一忽儿。她有一个习惯,往往为了日常最简单的事情默祷几句,现在她悄声说:“求求上帝,让他认为我还是美丽的。”
③门打开了,吉姆走进来,随手把门关上。他很瘦削,非常严肃。可怜的人儿,他
只有二十二岁——就负起了家庭的担子!他需要一件新大衣,手套也没有。
④吉姆在门内站住,象一条猎狗嗅到鹌鹑气味似的纹丝不动。他的眼睛盯着德拉,所含的神情是她所不能理解的,这使她大为惊慌。那既不是愤怒,也不是惊讶,又不是不满,更不是嫌恶,不是她所预料的任何一种神情。他只带着那种奇特的神情凝视着德拉。
⑤德拉一扭腰,从桌上跳下来,走近他身边。
⑥“吉姆,亲爱的,”她喊道,“别那样盯着我。我把头发剪掉卖了,因为不送你一件
礼物,我过不了圣诞节。头发会再长出来的——你不会在意吧,是不是?我非这么做不可。我的头发长得快极啦。说句‘恭贺圣诞’吧!吉姆,让我们快快乐乐的。我给你买了一件多么好——多么美丽的好东西,你怎么也猜不到的。”
⑦“你把头发剪掉了吗?”吉姆吃力地问道,仿佛他绞尽脑汁之后,还没有把这个
显而易见的事实弄明白似的。
⑧“非但剪了,而且卖了。”德拉说。“不管怎样,你还是同样地喜欢我吗?虽然没
有了头发,我还是我,可不是吗?”
⑨吉姆好奇地向房里四下张望。
⑩“你说你的头发没有了吗?”他带着近乎白痴般的神情问道。
⑪“你不用找啦,”德拉说。“我告诉你,已经卖了——卖了,没有了。今天是圣诞
前夜,亲爱的。好好地对待我,我剪掉头发为的是你呀。我的头发也许数得清,”她突然非常温柔地接下去说,“但我对你的情爱谁也数不清。我把肉排煎上好吗,吉姆”
⑫吉姆好象从恍惚中突然醒过来。他把德拉搂在怀里。我们不要冒昧,先花十
秒钟工夫瞧瞧另一方面无关紧要的东西吧。每星期八块钱的房租,或是每年一百万元房租——那有什么区别呢一位数学家或是一位俏皮的人可能会给你不正确的答复。麦琪带来了宝贵的礼物,但其中没有那件东西。对这句晦涩的话,下文将有所说明。
⑬吉姆从大衣口袋里掏出一包东西,把它扔在桌上。
⑭“别对我有什么误会,德拉。”他说,“不管是剪发、修脸,还是洗头,我对我姑娘
的爱情是决不会减低的。但是只消打开那包东西,你就会明白,你刚才为什么使我楞住了。”
⑮白晰的手指敏捷地撕开了绳索和包皮纸。接着是一声狂喜的呼喊;紧接着,哎
呀! 突然转变成女性神经质的眼泪和号哭,立刻需要公寓的主人用尽办法来安慰她。
⑯因为摆在眼前的是那套插在头发上的梳子——全套的发梳,两鬓用的,后面用
的,应有尽有;那原是在百老汇路上的一个橱窗里,德拉渴望了好久的东西。纯玳瑁做的,边上镶着珠宝的美丽的发梳——来配那已经失去的美发,颜色真是再合适也没有了。她知道这套发梳是很贵重的,心向神往了好久,但从来没有存过占有它的希望。现在这居然为她所有了,可是那佩带这些渴望已久的装饰品的头发却没有了。
⑰但她还是把这套发梳搂在怀里不放,过了好久,她才能抬起迷蒙的泪眼,含笑
对吉姆说:“我的头发长得很快,吉姆!”
⑱接着,德拉象一只给火烫着的小猫似地跳了起来,叫道：“喔！喔！”
⑲吉姆还没有见到他的美丽的礼物呢。她热切地伸出摊开的手掌递给他。那
无知觉的贵金属仿佛闪闪反映着她那快活和热诚的心情。
⑳“漂亮吗,吉姆?我走遍全市才找到的。现在你每天要把表看上百来遍了。把
你的表给我,我要看看它配在表上的样子。”
㉑吉姆并没有照着她的话去做,却倒在榻上,双手枕着头,笑了起来。
㉒“德拉,”他说,“我们把圣诞节礼物搁在一边,暂且保存起来。它们实在太好啦,
现在用了未免可惜。我是卖掉了金表,换了钱去买你的发梳的。现在请你煎肉排吧。”
10．下列对文章的理解和分析， 不正确 的一项是（ ） ．．．
A．第④段画线句运用比喻的手法，写出吉姆发现德拉剪掉了长发的震惊。 B．第⑰段，德拉泪眼迷蒙的原因是为自己头发没了，这套发梳也没有用后悔。
C．小说反复写吉姆的奇特的神情是为了侧面烘托这一头秀发对拉德很珍贵。 D．小说结尾主人公命运陡然逆转，出现意想不到的结果，形成独特的艺术魅力。
11．请用一句话简要概述选文的主要内容。 12．结合语境，按要求赏析。
（1）现在这 居然 为她所有了,可是那佩带这些渴望已久的装饰品的头发却没．．有了。（赏析加点词语）
（2）吉姆从大衣口袋里掏出一包东西,把它扔在桌上。（赏析人物描写方法） 13．文章三次写了煎肉排看似闲笔，实则反映了人物的心理变化过程，请简要分析人物的心路历程。
14．这两份礼物阴差阳错由昂贵变为无用，吉姆却说“它们实在太好啦”，试分析“好”在哪里？
阅读下面的文字，完成下面小题。
以中国风格涵养中国动画新气象
①不久前，由科幻小说《三体》改编的动画定档的消息，引发市场和动漫迷
的广泛关注。不论在文化还是商业层面，中国动画的影响力都在不断增强。
②从文化资源看，中国动画有极为丰富的底蕴。许多观众耳熟能详的神话故
事、古典文学、民间传说等，都适合通过动画形式来表现。1941年问世的中国第一部动画长片《铁扇公主》，就取材于《西游记》，至今仍为观众津津乐道。
③中国动画有着追求民族风格的艺术自觉。1961年上映的我国第一部水墨动
画片《小蝌蚪找妈妈》，借鉴中国山水画的技法，创造出一群栩栩如生的小蝌蚪形象，让齐白石的“画”动了起来。著名作家茅盾不禁感叹，“名画真能动，潜翔栩如生”。这一时期，中国动画以水墨意境、华丽高雅等为美学旨归，在世界上树立起“中国动画学派”的声誉，对后来探索民族动画产生了深远影响。对民族
动画气派的传承和弘扬，一直延续到今天，也帮助中国动画赢得当代受众 青． 。近年来，睐《西游记之大圣归来》《哪吒之魔童降世》《姜子牙》等一批优秀．
的国产动画作品，都从这一风格中汲取了丰富的养料。
④中国动画要想持续赢得当代受众的喜爱，除了秉承中国民族风格，给人天
然的文化亲近感，更重要的是对中华优秀传统文化进行创造性转化、创新性发展，形成符合当下审美习惯和市场需求的时代化表达。事实上，这些年在票房上表现亮眼的国产动画片，便是如此。《哪吒之魔童降世》创造了一个“我命由我不由天”的哪吒形象，赋予这一传统故事新的内涵，与当代受众形成更大的精神共鸣，最终取得超过50亿元的高票房。
⑤中国动画还需要闯过的另一道关是制作技术。随着数字虚拟人、动作捕捉、
虚拟引擎等新技术的广泛运用，动画作品带给人更强烈的沉浸感。这也给中国动画的时代化表达创造了新的可能。《哪吒之魔童降世》中太乙真人带领哪吒冲浪的长镜头，便是特效技术和艺术想象力碰撞带来的全新视觉体验。进一步打通文化资源与科技资源的通道，用新技术拓展动画应用场景，才能创作出更多具有震撼视觉效果、富于中华文化韵味、体现全人类共同价值的动画佳作。
⑥有着百年辉煌历史、独特艺术风格的中国动画电影，如今赢得了越来越多
的观众。动画片不再是“只给小孩看的”，已发展为全龄产业。不久的将来，中国动画定能创造新的文化气象，书写新的辉煌篇章。
（《人民日报》2022.11.16，有删减）
15．下列对文章的理解和分析， 不正确 的一项是（ ） ．．．
A．科幻小说《三体》改编成动画备受关注有力证明了中国动画的影响力在不断增强。
B．许多中国古代的神话故事、古典文学、民间传说等传统文化都适合通过动画的形式来表现。
C．睐是形声字，读作lài，本意指瞳仁不正，选文第③段“青睐”是用引申义“喜爱的看”。
D．中国动画新气象是指不久的将来动画片不再是“只给小孩看的”，将发展为全龄产业。”
16．请简要分析文章第③段的行文思路。
17．结合文章内容，试概括中国动画电影“赢得了越来越多的观众”的具体原因。 阅读下面的材料，完成下面小题。
材料一：
西汉时期，人们用茶来烹煮饮品，并出现了专门的茶具，在这个过程中茶文
化渐渐形成。到了唐朝，煮茶、煎茶、饮茶之风扩散到民间，茶成为一种家常饮品，茶文化兴盛起来。“茶圣”陆羽的《茶经》标志着茶文化进入兴盛时期。宋朝人的饮茶方式称为点茶和斗茶，专业的茶师、茶学评论、文学艺术作品纷纷涌现。宋朝承唐代饮茶之风，并将其发展到新的高度。
材料二：
材料三：
茶多酚是天然的“人体保鲜剂”，能抗炎、杀菌，帮助缓解口腔溃疡和咽喉肿
痛等症状。研究显示，茶多酚还可以抑制体内钙流失，预防龋齿。茶多酚到达
肠胃，开始帮助肠道蠕动，加速运送营养物质。它不仅可以缓解便秘，还对一些肠道致病菌有较强的抑制和杀伤作用。当茶多酚被吸收进入血液中，除了有抗氧化、抗衰老、控血糖等作用，还能够减少人体内“好胆固醇”的流失。 18．根据材料，下列理解 不．正．确． 的一项是（ ）
A．绿茶、白茶、黄茶、红茶都适合用玻璃杯这类茶具来冲泡。
B．福建安溪铁观音茶冲泡时要冲泡浓些，性平，适合大部分人群饮用。 C．大红袍、安化黑茶、青砖茶、碧螺春都是黑茶系列，冲泡水温也一样。 D．茶多酚对人体具有抗炎杀菌、抑制钙质流失、预防龋齿等多重功效。 19．结合材料一，请简要概括茶文化的几个发展阶段。
20．张大爷长期以来胃寒体虚，又伴有高血脂、高血糖、高血压的症状，老伴觉得喝茶伤身体，不让他喝茶。请根据上述材料说说你的看法并简要说明原因。 七、作文
21. 阅读下面的材料，按要求作文。
人的一生就是不断行走的过程。行走不仅是双腿走路，也是一种人生姿态，
一种精神历程。新疆某边防连徒步踏雪巡逻执勤，历时几个小时的长途跋涉，行走在祖国的边防线。茫茫雪地中留下的足迹，见证着人民子弟兵的坚守。山东淄博市沂源县特殊教育学校从2015年成立送门上教队伍，定期到因身患重度残疾不能到校上课的孩子家中送知识、送关爱，持续至今，让“流动课堂”行走山间播撒爱……
读了以上材料，你有什么联想与感悟？请你以“行走”为标题，写一篇文章。 要求：自定文意；不要套作、抄袭，不要泄露个人信息；不少于600字。
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