2015年全国中考英语改革及中考英语总复习教学研讨会在北京召开

童Ｑ＿基础教育外话赣学研究　螅｝ｇ＿ｎ＿Ｌ　嘲　曼ｇ璺　曼　ｇ每８　＿ｓ９　＿ｎ　璺鹳瞳量ｑ　雄ｉ９　中ＪＩ　信息　２０１５年全国中考英语改革及中考英语总复习教学研讨会　在北京召开　（国家基础教育实验中心外语教育研究中心，北京１０００８１）　２０１５年全国中考英语改革及中考英语总复习教学研　全国各地中考英语试题进行分析评介。这次会议的召开旨　讨会于２０１５年３月１４日一１５日在北京胜利召开。本届会　在为全国教研员和教师搭建平台，研究中考英语改革的真　议由国家基础教育实验中心外语教育研究中心（以下简称　问题，找到中考英语总复习的真方法。　“国家外研中心”）主办，会议主要议题是：２０１４年全国中考　开幕式后，国家外研中心学术委员会副主任、东北师范　英语试题评析、２０１５年中考英语改革及２０１５年中考英语　大学孔德惠教授作了“中考英语的合理路径”的主题报告。　总复习教学方法。本次会议由天仁报业集团英语辅导报社、　孔德惠教授根据他几十年对中考英语的研究指出中考英语　考试与评价杂志社承办，北京教科院基础教育教学研究中　属于标准参照校内初中阶段学习成绩考试，兼有初升高的　心外语教研室协办。　选拔功能。孔教授指出，现在出现教学与考试错位现象，中　出席本届会议的领导及嘉宾有：国家外研中心副主任　考试题较低的效度使得中考的用途大打折扣。孔教授从效　兼秘书长、天仁报业集团英语辅导报社社长兼总编辑包天　度的五个维度（内容、参照、构卷、表面、反拨），指出目前全　仁教授；国家外研中心学术委员会主任、清华大学崔刚教　国各地中考英语试题中分离式选择和应试题型泛滥，祸国　授；国家外研中心学术委员会副主任、东北师范大学孔德惠　殃民。孔教授还阐述了考试信度、可行度及真实度等考试及　教授；国家外研中心副秘书长、黑龙江省教育学院于钢老　命题技术，介绍了常模考试的分数使用情况。孔教授最后指　师；国家外研中心副秘书长、天仁报业集团北京研发中心主　出，英语教育出现的窘境，中考英语难逃其责，要进行脱胎　任盖丽娃副编审；北京教育科学研究院基础教育教学研究　换骨式的改革。首先要确定中考的性质和英语考试类型，改　中心王建平副主任；国家外研中心常务委员、北京教育科学　变选择题太多，偏好考试技巧、策略投机取巧的浮躁现状，　研究院基础教育教学研究中心何煜老师；国家外研中心常　使中考英语追求效度，关注后效，回归教学。　务委员、吉林省教育学院丁薇老师；国家外研中心常务委　随后，包天仁教授作了题为“‘四位一体’——中考英语　员、河南省基础教育教学研究室崔秀玲老师；英语辅导报社　的钥匙（４一ｉｎ一１—Ｔｈｅ　Ｋｅｖ　ｔｏ　ＳＥＥＴ）”的学术报告。包教授在　发行总监包宇老师；英语辅导报社图书部袁茂军主任；以及　报告中首先回顾了我国中考英语的历史。包教授介绍，从　各省、自治区、直辖市和各市、地（州、盟）县（市、区、旗）中学　１９８３年开始，英语首次成为中考科目，至今已有３０多年，　英语教研员和英语教师４００余人。　中考英语是高风险升学选拔考试，目前全国中考英语考试　３月１４日上午八点半，大会在北京大兴宾馆隆重开　由各省、市操作，每年由各省、市命制１３０多套中考英语试　幕。开幕式由国家外研中心盖丽娃副秘书长主持。北京市教　题。由于中考是基础教育九年义务教育阶段的高风险升学　科院基教研究中心王建平副主任致词，并介绍了北京市教　选拔考试，中考英语试题对整个义务教育阶段和高中教育　改情况和国内外教学信息；包天仁教授致词，指出国家外研　阶段的教学有着重大的反拨作用。但中考英语改革严重滞　中心连续２０余年召开全国中考英语研讨会，推动中考英语　后，试题的命题质量和总复习教学在时间、内容和方法上存　命题改革和中考英语总复习教学改革，并从２０１４年开始对　在严重问题，现状不容乐观，前景尚不明朗。对此，国家外研　２０１５年第４期（总第１６７期）　｜Ｑ￣Ｉｅ２ｇ２ＬａＡｎｕａｇｅＴｅａ￣ｈｊｎｇ＿　ＳＲｅｓ＿ｅａＦｈ．　Ｉｎ，旦　Ｅ　ｏｎ　基膏搬咎外Ｉ８赣警晰嚣　＝ｌ＝ｕ￣，ｌＨｍ　中心和英语辅导报社连续２０余年召开全国性中考研讨会，　坚持不懈地推动中考英语改革。包教授指出，英语“四位一　体”中考总复习方法与中考英语同时诞生，有３０年全国成　究批示精神，决定加大对中考英语质量的监检，在我国首次　研制并推出“中考英语蓝皮书”一《２０ｌ３年全国中考英语试　题评介报告》，对全国１００套中考英语试题进行分析评介　后，第二次推出对２０１４年全国１１０套中考英语试题的分析　评介报告，袁茂军主任用大量详实的数据对２０１４年全国中　考英语试题进行公正、科学的评介，并提出目前各地中考英　功实验和推广使用的历史，是目前全国唯一成形的、科学的　中考英语总复习教学方法。此教学方法把中考英语总复习　教学划分为“阶段训练（知识），技能训练（专项技能），综合　训练（综合能力）和模拟训练（素养提升）”四个教学训练阶　语试题存在的主要问题：考试类型定位不准，选择题过多，　段（大“四位一体”），其中“阶段训练”横向总结归纳复习词　汇（语音）、语法、课本和综合（小“四位一体”），占整个中考　英语总复习时间的一半。英语“四位一体”中考总复习教学　方法比“课本＋专项＋题海”的“炒剩饭”式“四轮”复习模式和　“话题”复习方法有诸多优势，省时省力，中考成绩显著。包　天仁教授具体介绍了英语“四位一体”的教学策略，并分析　了中考英语总复习教学要避免的一些陷阱。　３月１４日下午及３月１５　１３上午，大会进行了２０１５年　全国中考英语总复习教学优秀课例展评活动。来自山东省　德卅ｌ九中的李娟老师、北京市第八十中学的江波老师、河北　省石家庄市第二十八中学的赵洁老师、吉林省吉大附中的　关玲老师、黑龙江省大庆外国语学校的张瑞洁老师，分别就　中考英语听力复习课、词汇复习课、语法复习课、阅读复习　课、写作复习课五个课型进行现场说课，并由王玉清、赵文　娟、吕宝珍、丁薇、于钢等资深专家一对一地进行评课指导　并作相关课型的教学设计讲座。这项活动为与会代表提供　了直接的高水平中考英语总复习教学经验交流平台，使全　体与会代表受益匪浅，老师们的精彩说课和专家、教授们的　专业点评获得在场代表们的阵阵掌声。　３月１４日晚，大会召开了全国中小学英语学习成绩测　试（ＮＥＡＴ）研讨会。包天仁教授主持会议，他介绍了开发和　推广ＮＥＡＴ的十八年历史、现状和发展前景，来自全国的代　表交流、介绍了组织ＮＥＡＴ经验、体会和操作方法。大家一　致认为，ＮＥＡＴ是中英合作研究开发的全国唯一的中小学　英语学业成绩考评系统，其发展前景广阔，今后要加大推广　力度，有望成为解决中考、高考问题的替代方案。　３月１５　Ｅｔ下午，国家外研中心全国中考英语试题命题　课题研究组负责人、英语辅导报社图书编辑部袁茂军主任　作了（２０１４年全国中考英语试题评介》报告。这是在２０１４　年国家外研中心根据教育部有关部门关于加大对考评的研　题型单一，效度较低，命题技术不高，反拨作用不好。对　２０１５年中考英语提出如下改革建议：集中中考英语试题命　题权，由专门机构和专业人员命制，题型要稳中有变，增加　题型数量，大幅度减少选择题数量，增加部分建构和全建构　反应题题型，提高试题内容效度，加强中考英语总复习教学　质量，放弃题海战术。　来自北京市一零一中学的特级教师毛筠作了关于“透　彻分析全面突破——中考英语备考策略”的主题报告。毛　筠老师主要从三个方面阐述了自己的观点：（１）领会政策精　神，注重教学研究。（２）把握学科本质，明确教学策略。毛老　师提出初中英语教学的指导思想要面向全体，关注差异，因　材施教和全面发展。（３）关注学生情况，制定具体实施。　最后，包天仁教授作了《中考英语总复习课堂教学设　计》的专题报告并作大会总结，对会议期间进行的全国中考　英语总复习教学优秀课例展评活动进行了综合点评，并且　就中考英语总复习教学等问题同与会代表现场进行了答　疑、互动。　会议期间，大会成立了以孔德惠教授为主任的学术指　导委员会，对与会代表提交的大会交流论文以及光盘课例　进行了认真的评审，分别评出一、二、三等奖论文共２００余　篇，一、二等奖优秀课例１００余节。在大会闭幕式上，孔德惠　教授对论文和课例的交流情况做了学术指导和点评，公布　了评审结果，并对获奖教师给予表彰。获奖名单已公布于国　家外研中心网站（ｗｗｗ．ｔｅｆｌ—ｃｈｉｎａ．ｎｅｔ）。　３月１５日１６时，大会胜利落幕。本届会议完成了既定　的会议议程，对２０１４年中考英语试题进行了系统、科学的　分析，明确了２０１５年中考英语命题改革和中考英语总复习　教学的思路。本届会议综述、专家学术报告（整理文字稿）等　将陆续刊登在中心学术报刊及网站上，与全国广大初中英　语教师、教研员分享，敬请关注。　２０１５年第４期（总第１６７期）