初一语文期中复习之古诗文
一、次北固山下（王 湾）
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。 1．《次北固山下》作者______，______人，______代诗人，他经镇江到江南一带去，一路行走，当舟次北固山下时，潮平岸阔，残夜归雁，触发了心中的情思，吟成了这一千古名篇。题目中“次”是________的意思，本诗属___ ___言____诗。
2、这首诗表现诗人怎样的思想感情？（2分）
答： 3、“海日生残夜，江春入旧年”一联历来脍炙人口，“生”和“入”用得很妙，请说说妙在何处（2分）
答：
二、《赤壁》杜牧
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
1、初中三年中，我们学习了许多唐诗：有的咏史，有的咏物；有的描写清新美丽的山水田园，有的刻划奇特壮美的塞外风光。上面这首诗属于哪一类?这类诗最突出的特点是什么?
答: 2、试说说“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”的深刻含义。
答: 3．前两句诗在全诗中的作用是什么？
答: 4．若将“铜雀春深锁二乔”换成“国破家亡在此朝”好不好？为什么？
答： 5、这是一首与三国的故事有关的诗，“东风”
指 ；诗中的“周郎”是指《三国演义》中的哪位英雄人物？ 。诗人杜牧和 合称“小李杜。 6、“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”是千古传颂的名句，它的意思是：
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三、《浣溪沙》（苏轼）
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规①啼。 谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡②。
注：①子规：杜鹃鸟；②黄鸡：白居易诗有\"黄鸡催晓\"句，用以感叹人生易老
（1） 有古人在评价这首词时认为“门前流水尚能西”一句富含哲理，运用得十分巧妙。你同意这样的观点吗？为什么？请结合全词进行简要赏析。
（2）词的上阕，通过写雨中的兰芽、沙路和子规营造了怎样的境界？（3分）
（3）苏轼诗词中常有哲理性的句子，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”（《题西林壁》）。古人在评价这首词时认为“门前流水尚能西”一句也富含哲理。请说出这句话所蕴含的哲理。（4分） 4．词的上阕描绘了一幅什么样的画面？是由哪些意象构成的？请简要叙述。（3分）
5．白居易《醉歌》中写道“谁道使君不解歌，听唱黄鸡与白日。黄鸡催晓丑时鸣，白日催年酉前没。腰间红绶系未稳，镜里朱颜看已失。”苏词和白诗都写道“唱黄鸡”，两者表达的感情一致吗？请简要分析（5分）
四、《十五夜望月》（王建）
中庭地白树栖鸦， 冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望， 不知秋思落谁家？
1、诗的第一联中能照应题目“望月”的景物是 ，通过听觉觉察到的景物是 。 （2分）
2、这首诗写了哪些景物，整首诗表现了诗人怎样的情怀？（2分）
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3、后人对王建的炼字的功夫十分推崇，请你从诗中选择一个你感受最深的字，品味它的妙处，并用简洁的文字表达出来。
五、《水调歌头》 苏轼
明月几时有？把酒问青天，不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间！ 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆！人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 1、解释加点的词。
把酒问青天( ) 高处不胜寒( )
起舞弄清影( ) 何事长向别时圆( )
2、 苏轼，字 ，号 ，与《水调歌头》一词的小序中提到的“子由”（即弟弟 ）及父亲 同为“ ”，水调歌头是这首词的 。 3、《水调歌头•明月几时有》的词牌名为________，作者________，字________，号________，________代人。这首词，把“天”和“月”都人格化了，上阕问________，下阕问________，归根结底，是问__ ______。表现作者对人生哲理的探求。
4、 下列诗句朗读节奏划分不正确的一项是( )
A.不知/天上/宫阙，今夕/是/何年？ B.我欲/乘风/归去，又恐/琼楼/玉宇。
C.不/应有恨，何事/常向/别时/圆？ D.但愿/人长久，千里/共婵娟。 5、 选择下列对《水调歌头》一词判断有误的一项。
A．词的上阕写出了作者寂寞的心情及对美好生活的向往与追求。 C．词的下阕点明题旨的句子是“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”。
D．词的下阕表达了作者旷达豪迈的情怀。 6、《水调歌头》中“此事古难全”里的“此事”是指 ；月圆之夜，给远方的朋友发条祝福短信，你可以用《水调歌头》里“ ”的句子。
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7、有人就此词的上阕上了个上联，请你根据下阕内容对出下联： 上联：望月怀逸兴壮思，自具雅量高致。
我的下联： 8、“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”反映了词人怎样的心理？
________________________________________________ 9、结合语段说说词中人在思考什么？
____________________________________ ______ ___ _ __ 10、“不应有恨”，“恨”的意思是什么？“恨”的内容可能是什么？
______________________________________________ 11、下面咏月的诗句中，哪两句与“但愿人长久，千里共婵娟”有异曲同工之妙？为什么？
①月出惊山鸟，时鸣春涧中。 ②大漠沙如雪，燕山月如钩。
③月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 ④海上生明月，天涯共此时。 ⑤举杯邀明月，对影成三人。 ⑥野旷天低树，江清月近人。
________________________________ 12、月亮的美称很多，你能说出几个（至少两个）？
______________________________ 13、请就文中的某一艺术特点自拟题目，并解答。
________________________________________________ 14、苏轼的词以豪放著称，你还能说出宋词中与豪放相并列的另一种风格吗？并举一两个作家。
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答案：
一、2．乡愁乡思之情（“思乡之情”、“乡愁”亦可）（2分）
3、“生”“入”采用拟人手法，将“日”和“春”人格化，赋予它们人的意志和情思 ， 无意说理，却在描写景物节令中蕴含哲理（1分）。
二、1、咏史诗。特点是咏史抒怀或借史实抒发作者情感。
2、这两句诗表达了作者对历史兴亡的慨叹，他认为历史上英雄的成功都有某种机遇或只要有机遇，相信自己总会有作为，反映出作者抑郁不平的心境。 3、诗的前两句借一件古物来兴起对前朝人物和事件的慨叹。
4、不好。以二乔的命运形象代表东吴的命运，更能体现诗句的形象性，能以小见大，感情表达更含蓄。
5、火烧赤壁事（或周瑜火攻赤壁大败曹操的事） 周瑜 李商隐 6、假如东风不给周瑜以方便，结局恐怕是曹操取胜，二乔将被关进铜雀台中了 三、 （1）同意。兰芽溪水，沙路无泥，萧萧暮雨中传来杜鹃的啼叫，作者来到一个远离尘世、洁净如洗的地方。这里的“溪水西流”给作者极大的启迪：水尚能西流，人生就不能再次年轻吗——体现了作者不因为年老而消极悲观的态度。通过富含哲理的这一句，全诗体现了作者乐观向上的精神。
（2）作者描写了兰芽溪水、沙路无泥和萧萧暮雨中传来杜鹃的啼叫，塑造了一个清新、洁净、幽雅的境界。（3分）
（3）这里的“溪水西流”给作者极大的启迪：水尚能西流，人生就不能再次年轻吗——体现了作者不因为年老而消极悲观的态度。通过富含哲理的这一句，全诗体现了作者热爱生活、乐观旷达的性格。（4分）
4．描绘了一幅充满生机、幽美、洁净的山林雨景图。（2分）描写了兰牙、溪水、松树、沙路、子规等意象。（1分） 5．不一致。（1分）白居易《醉歌》诗中“唱黄鸡”是“嗟老叹衰之词”，感叹人生苦短，表现了“黄鸡催晓”、朱颜已失的衰颓心态。（2分）苏轼面对着眼前西流的兰溪水，产生奇妙的遐想：既然溪水可以西流，人为什么不可以重新拥有青春年华呢？他认为即使到了暮年，也不应有那种“黄鸡催晓”、朱颜已失的衰颓心态，体现了作者贬谪期间热爱生活、乐观旷达的人生态度。（2分）（意思答对即可酌情给分）
四、《十五夜望月》（4分） 1、地白 树栖鸦
2、这首诗写了地、树、鸦、露、桂花、月等事物，渲染了中秋望月的特定气氛，将离别思聚，希望与家人团聚、对月怀人大情怀表现的委婉动人。
3、示例一：“落”字，化静为动，富有动感，形象生动地写出了仿佛秋思如皎洁的月光般洒落人间似的，表达出诗人思念家乡、亲人的感情。示例二：“无声”二字，那么细致地表现出冷露的轻盈无迹，又渲染了桂花的浸润之久，更衬托出夜的寂静。（选其它文字亦可，写出该词在诗中的表现力即可。） 五、
1、执，持；忍受，禁受；戏弄；常常。 2、水调歌头 苏轼 子瞻 东坡居士 宋 天 明月 人生 3、子瞻，东坡，苏辙，苏洵，唐宋八大家，词牌名 4、C 5、C（应作“但愿人长久，千里共婵娟”）
6、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺；但愿人长久，千里共婵娟。 7、例：怀人写悲欢离合，颇显旷达胸襟
8、想到月宫中去又怕承受不住寒冷的矛盾心理。 9、转朱阁，低绮户，照无眠。词中人可能想到了自己的仕途的坎坷，人生的失落，也可能在思念远方的亲人。 10、怨恨。“恨”的内容可能是亲人的离别、人生的孤独等等。 11、海上生明月，天涯共此时。这两句都有即使人各一方，但也能共享美好的月光的意思，这两句都表达了对人的美好的祝愿。
12、婵娟、玉兔、夜光、素娥、冰轮、玉蟾、顾兔、玉弓、玉桂、玉盘、玉钩、玉镜、冰镜、广寒宫、嫦娥等。 13、略 14、婉约 李清照 柳永
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