学习目标
1、流利地朗读课文，参考课文下面的注释，理解每个句子的意思。 2、理解课文，体会杨氏之子的机智聪慧和他的回答的巧妙之处。 3、认识3个生字，背诵课文。 课前预习
1、《杨氏之子》选自 朝 的《 》。 “”的意思是 。 2、字词解释
（1）“之”是 词，相当于 。 甚： 惠： 诣： 其： 乃： 为：音（ ） 设： 示： 未： 应：音（ ） 3、孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
读读这两个句子，想象当时的情境，说说当时两人会是怎样的神情？说话时会用怎样的语气？
4、你觉得杨氏之子的机智表现在哪里？从哪些句子能看出来？
5、说说课文讲了一件什么事？
11、晏子使楚
学习目标：
1、了解晏子出使楚国国，有力的反击楚王的三次侮辱，维护了齐国的尊严的故事，由衷的佩服晏子超人的智慧和善辩的口才。
2、理解晏子说的话，体会晏子的语言中所蕴含的智慧。 3、认识8个生字，分角色朗读课文。
课前预习
1、本文是根据《 》改编的。
2、“子”是古代对对有学问有贡献的男性的尊称。我知道中国古代还有哪些著名的人物。比如： 等。
3、认写 临淄 敝国 囚犯 得意洋洋 笑嘻嘻 淮南 柑橘 枳 盗贼 安居乐业
赔不是 侮辱 晏子
4、用横线划出文中晏子巧妙答对的句子。
5、下面这段话包含了三个成语，分别是 、 、 “这是什么话？我国首都临淄住满了人。大伙儿都把袖子举起来，就连成一片云；大伙儿甩一把汗，就像下一阵雨；街上的行人肩插肩，脚碰脚。大王怎么说齐国没有人了呢？”
6、课文叙述了晏子与楚王三个回合的斗智过程，用简洁的语言概括出来： 第一回合：楚王 晏子 楚王的态度：先 ，后 第二回合：楚王 晏子 楚王的态度：先 ，后 第三回合：楚王 晏子 楚王的态度：先 ，后 斗智结果： 7、“从此以后，楚王不敢不尊重晏子了。”与前面的哪一句相呼应？
8、比较课文中间每一次较量中楚王前后态度的对比，理解和开头结尾的关系。
9、尝试给课文分段。 10、晏子是一个怎么样的人？
11、想象一下，晏子长什么样？面对楚王他是一个怎样的形象？
巩固练习
1、辨字：（1）敏 （2）晏 （3）陪 培
悔 宴 配 倍 侮 赔
2、句子练习
（1）齐国和楚国都是大国。（改为反问句） （2）难道齐国没有人了吗？（改为陈述句） （3）楚王不敢不尊重晏子了。（改为肯定句）
12、半截蜡烛
学习目标：
1、通读课文，了解剧本的形式和特点，和一般记叙文比较写法上的不同。
2、默读课文，明白课文讲了一个怎样的故事，能通过人物的语言和剧本提示，理解人物的行为和心理，体会伯诺德一家对德国鬼子的仇恨。
3、能有感情的朗读课文，并能分角色演一演。
课前预习
1、认写 孤零零 小心翼翼 佬 完好无损 不惜代价 凝视 喃喃自语 嘭
若无其事 无奈 不动声色 瞥 了如指掌 2、多音字
应 yīng（ ） 藏 zàng（ ） yìng（ ） cáng（ ） 3、辨字组词
蜡（ ） 若（ ） 息（ ） 端（ ） 腊（ ） 诺（ ） 熄（ ） 瑞（ ） 4、本文是一篇短小的 ，主要通过 或 来推进情节，并辅以 描写和 说明。本文描写了在 期间， 国一家人
机智勇敢地与德国敌人作斗争的故事，赞扬了法国人民为了国家利益勇敢机智的优秀品质、不惜一切代价的 精神和 精神。
5、本课的主要特点：
（1）课文开头列出了时间、地点和人物。 （2）整篇课文是对话的形式。
（3）课文的中间用括号的形式提示当时的情景、人物的动作、神态等。 6、根据故事的发展顺序，将课文分为两部分，并概括两部分的主要内容
7、为了完好无损地保住蜡烛里的秘密，一家人都做出了最大的努力，用简练的语言概括他们的行为：
伯诺德夫人： 杰克： 杰奎琳： 最终保住秘密的是 。 8、句子变化
（1）坐在桌边的伯诺德夫人正小心翼翼地将一个小金属管封在一小截蜡烛中。（缩句）
（2）难道你不用蜡烛就不行了？（改为陈述句）
（3）难道他会从拆房里搬来一窝兔子吗？（改为陈述句）
13、打电话
学习目标：
1、边听录音边浏览课文，了解相声的艺术特点和语言特色。
2、通读课文，体会故事中的人说话啰嗦的特点，明白简洁明快地说话的重要性。 3、能对相声感兴趣，喜欢听相声，试着说相声。 课前预习：
1、相声是一种雅俗共赏的 艺术，以 、 、 、 为主要表现形式，深受人们的喜爱。
2、本文选自 、 合说的相声《打电话》。 3、将课文分为三部分，并概括各部分主要内容。
4、相声中的那个人打电话给人什么样的感受？举例说明。
5、多音字
好 hǎo （ ） 号 háo（ ） 挨 āi（ ） hào （ ） hào（ ） ái（ ） 6、辨字组词
郭（ ） 啰（ ） 挨（ ） 甭（ ） 孰（ ） 锣（ ） 埃（ ） 歪（ ） 7、字词
嗞嗞 嘚儿啷 啰嗦 耗子 呃 甭
习作三 写发言稿
学习目标
了解发言稿的一般写法，能根据具体需要，具体情境，写一份内容具体，感情真实，语句通顺的发言稿。
写作要求
写一篇发言稿，内容要具体，感情要真实，语言要通顺。 写作指导
1、发言稿的共同特点：①观点鲜明。对问题持什么看法，要明确表态。 ②条理清楚。一篇发言稿要谈几方面的问题，每一方面问题要讲哪些条目。都要安排得有条有理，让人听起来容易抓住重点。 ③语言简洁明快。发言是直接面向听众，所以，发言的语言一定要简洁明快，尽量不使用冗长罗嗦的句子，更不要使用一些深奥难懂的词句，话要说得准确、易懂，最好运用大众语言。
2、不同发言稿内容有区别，对象不同，有不同的特点。 3、确定发言的场合。（竞选班干部，运动会上代表运动员发言，领奖时发言等） 4、（1）发言稿的格式：称呼、问候、致谢等。 （2）发言稿的语言风格：诚恳，坦率，简洁等。 （3）发言的吸引力：条理清楚，有创意等。
5、假如班里要改选班干部，你打算竞选班长，怎么来写发言稿呢？ （1）要有自己明确的观点：我要竞选班长。 （2）要讲清楚自己的优势：我为什么能当班长。 （3）要讲清楚我的打算：我当班长会怎么做。
范文
附1：竞选班长的发言稿 尊敬的老师、亲爱的同学：
大家好，我今天走上讲台参加竞选班长职务，我相信凭着我的勇气和才干，凭着我坚强的毅力和勇于拼搏的决心，这次演讲带来的必定是下次的就职演说。
我叫杨也，是一个“三心二意”的学生，这里的“三心二意”可不是做事不专心，随随便便的意思。“三心”是指进取之心、平和之心、宽容之心；“二意”指的是创意和诗意。因为有了“进取”之心，才能使我不断进步、不断完善自我、在保证学习成绩优良的前提下高质高效完成班级工作。有了“平和”之心，无论成功与失败，我都会用一颗平常心来对待。有了“宽容”之心，才使我胸怀宽广、虚怀若谷，接受同学的意见，与他人合作把班内活动处理好。那“二意”呢？增一份创意我们能创造性地开展活动，展示我们班独一无二的风采；添一点诗意我们能在紧张的学习生活中处变不惊，临乱不慌，从容不迫。
对待班内活动，我又将如何做呢？首先，我认为，一个好班级必须要做到合理分工，让最合适的人去做他最擅长的事，从而建立一个合理有序的班集体。其次，我会努力做到将大家团结在一起，互相帮助、征求同学们的意见，增强班队内部的凝聚力和向心力，增加班级工作的透明度。最后，我将力求提高工作效率，使班级各项工作都有效的进行，在最短的时间内做到最好。假如我能当选，我一定要在第一时间制订好工作计划和实施方案，保证班级工作在最短的时间内顺利步入正轨。
也许有时候我太活跃了，但是我相信，有了同学们对我的信任，我一定会扬长避短，改掉自己的缺点不断完善自我。
希望大家支持我，谢谢！
附2：运动员代表发言稿 各位领导、老师、同学们：
在这百花争艳的春天，在这充满团结、奋进、友谊氛围的美好时刻，我们共同迎来了我校的体育盛会——刘镇小学第五届体育节。我代表全体运动员向本届运动会的召开致以热烈的祝贺！对前来参加大会的各位领导、家长、同学们表示热烈的欢迎和衷心的感谢！
发展体育运动，弘扬体育精神对学校培养新世纪合格人才、对学校的发展建设有着重要的意义。今年，是我校落实素质教育，实现由新校向强校转变，稳步持续发展的一年。过去的一年里，学校的体育工作取得了很大成绩：在刚刚闭幕的镇运会上，我校取得了小学组总分团体第一的好成绩，此外，还夺得了多项竞赛的冠亚军。在这里，我代表全体运动员向所有关心、支持体育工作，并为学校体育工作做出辛勤奉献的领导、老师们表示衷心地感谢！ 本届趣味运动会是创造性体育盛会；是增加了解、增进友谊、加强团结、促进发展的盛会。在本届运动会中，我谨代表全体运动员宣誓：听从指挥、服从裁判，在比赛中坚韧顽强、拼搏进取、赛出风格、赛出水平、赛出成绩。
最后，祝我校首届趣味运动会圆满成功！
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