国旗国旗我爱你

国旗国旗我爱你

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一、 教学目标

知识目标：知道国旗的相关知识，国旗、国徽是一个国家的象征，它代表着国家的尊严。

情感目标：知道我们今天的幸福生活来之不易，增强热爱国旗热爱祖国的情感。

能力目标：知道升旗的时候我们该怎么做；学会唱国歌。 二、 教学过程

（一） 导入

小朋友们好，今天能和大家一起度过这节课的时光我非常高兴。首先呢，老师带给了大家一段视频。播放《东辽县实验中学校园升旗仪式》视频。

同学们，我们每个星期都要举行升旗仪式，那么，你们知道我们为什么要举行升旗仪式吗？（指名答）

出示国旗图片。同学们，老师今天也带来了国旗的图片，哪位聪明的小朋友告诉老师，国旗上的图案有什么意义？

你说的真棒，今天我们就来一起来学习《国旗国旗我爱你》（板书）生齐读课题。

（二） 小小故事会

同学们最喜爱故事了，下面呢我请我们同学拿出课前搜集的和国旗有关的故事，走上讲台给大家讲一讲。

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国旗国旗我爱你

（你讲的红军过雪山走草地的故事很感人）（你讲的孙中山和辛亥革命的故事，看来你懂得还真多。）

（你讲的江姐绣红旗的故事打动了我，我仿佛看到了一位不屈不饶的江姐）

谁能给大家讲讲新中国诞生的故事？

同学们讲的真不错，看来你们课前都认真准备了。通过大家讲的故事我们知道了为了让五星红旗在祖国大地高高飘扬，很多革命先烈抛头颅、洒热血，甚至献出了他们的生命。 （三）我是火眼金睛

小朋友们，如果我们平时仔细观察的话我们会发现很多地方都有国旗和国徽，想一想，你还在哪里看见过国旗、国徽呢？

是啊，在学校，在天安门，在很多比赛现场我们都可以看到国旗国徽，因为国旗和国徽是我们国家的象征，它代表着国家的尊严。我们少先队员也有自己的队旗哦,让我们来看看吧。 （板书：象征 尊严）

同学们，我们一起来看课文55页右下角图片，奥运健儿在比赛中一举拿下了金、银、铜三块奖杯。当看到五星红旗冉冉升起的时候，你心里是什么情感？其实通过你们的努力也可以为国旗增光采，想一想，我们可以做些什么呢?

（同学们回答真积极。我们要尊重国旗，要热爱祖国，要乐于助人，更重要的是要努力学习知识长大了为国旗增光，为祖国增光。） 板书：热爱

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（四）我们来体验

同学们，我们了解了那么多和国旗有关的知识，现在老师要考考你们，升旗的时候我们该怎么做呢？开火车说。(出示幻灯片齐读) 同桌之间行队礼给对方看，看看动作表不标准，互相检查并纠正。 好，接下来老师播放国歌，我们来模拟升旗仪式，看看我们同学刚刚说的能不能做到，能不能把语言化为实际行动。（播放国歌） （五）一起唱一唱

同学们，老师还想再问问你们开头的问题：你们知道我们为什么要举行升旗仪式吗？相信你对这个问题有了更深的理解。（指名答） 是啊，每当看到五星红旗迎风飘扬，听到嘹亮的国歌在耳畔响起，我们的心里既激动又自豪，我们为自己是一个炎黄子孙而骄傲，为自己是一个堂堂正正的中国人而自豪！ 让我们一起来学唱国歌。

小组比赛，分为四个小组，看看哪个小组表现最好。 老师也跃跃欲试了，老师和你们一起齐唱好不好？

小朋友们，通过今天的学习你收获了哪些呢？从今以后，你决定怎么做？

【小结：】同学们，这节课我们一起收获了很多。我们了解了国旗，听了国旗故事，知道了升旗时该怎么做还唱了国歌，我相信大家的心里更热爱国旗更热爱我们伟大的祖国了，我希望大家把对国旗对祖国的热爱落实到平时的行动中去，老师相信你们长大了也一定能为国旗添光彩！

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国旗国旗我爱你

最后，我们再来大声齐读课题：国旗国旗我爱你！ 【板书设计：】

11、国旗国旗我爱你 象征

尊严

热爱国旗 4 / 4