《新课程标准》的实施，对我们各学科提出了新的要求，如何尽快适应课程改革的需要，提高课堂教学水平，提升个人的业务能力已成了当务之急。教师进行自学《新课标》活动，具体方案如下： 一、指导思想：
在学校的统一适应课改要求，全方位促进新课程改革的背景下，为有效促进学校全体教师对“新课标”认识和理解，学校将开展“新课标”学习活动。
二、学习时间：2012年9月 三、学习地点：各自办公室 四、学习形式：自学
五、工作目标：
1.理清工作思路，各任课教师认真对自任科目的新《课程标准》的学习，明确工作任务和要求。
2.深入学习新课标，更新教师教学理念。
3.加强培训的自主性和层次性，提高每位教师的课堂教学水平。 六、具体措施：
（一）活动要求：通过理论学习，进行理写学习心得，并且理论结合实际，并把它用在组内开展的小课题研究中，学有所得，学以致用。 （二）参加人员：全体教师。 （三）实施过程：
1、筹备阶段：分发“新课标”，人手一册。 2、 理论学习阶段：（时间：2012年9月）
内容：通过理论学习，掌握新课程改革的动态，提高个人认识，科学系统地掌握一些理论、理念和方法，做到有学习，有感受，有提高，从而更新理念，为用理论指导实践作好准备。
相信通过以上几个阶段“新课标”学习，全体教师的教学理念将会有“质”的飞跃，从而提升了课堂教学的品位和档次，深化语文课堂教学的改革。
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