中班主题活动教案：我的好朋友教案(附教学反思)

1. 教学目标：

1.培养幼儿的社交能力，让幼儿认识朋友，学会与朋友相处； 2.引导幼儿建立良好的人际关系，培养友爱精神；

3.通过活动让幼儿了解“好朋友”的含义，感受友谊带来的快乐； 4.激发幼儿对好朋友的思考和感悟，促进语言发展和思维发展。 2. 教学重点：

1.让幼儿认识到好朋友的概念，理解友谊的含义

2.引导幼儿向好朋友说出自己的心里话，与好朋友分享快乐 3.培养幼儿的社交行为和人际交往能力 3. 教学准备：

1.图片素材：关于好朋友的图片 2.道具：画纸、丝带、贴纸等 3.背景音乐：轻快的友谊歌曲 4. 教学过程： （1） 导入活动

老师介绍今天的活动内容：“今天我们要一起来认识好朋友，学会如何与好朋友相处，一起分享快乐。请看这几张图片，它们都有一个共同点——都是好朋友在一起玩耍的场面。”

（2） 学习活动 1.听歌曲

老师播放友谊歌曲，引导幼儿一起听歌，唱歌，在欢快的音乐中感受友谊的美好。

2.讲故事

老师给幼儿讲一个小故事，来引导幼儿了解好朋友的含义。讲完后，老师提出问题：从这个故事中，你们明白什么是好朋友吗？

3.细节追寻

老师再次播放歌曲，同时呈现好朋友的图片。可以通过问一些问题，如看到图片中的好朋友们做了什么，有哪些人物是好朋友，他们的神情和动作是否传达出友谊的情感等等，来引导幼儿进一步理解好朋友这个概念。

4.手工制作

在了解了好朋友这个概念后，老师要求幼儿自己动手制作一个代表好朋友的手工作品。可以用画纸、丝带、贴纸等材料，幼儿可以根据自己的想象画出代表好朋友的形象，或者制作一件礼物给好朋友。

5.分享心情

制作完手工作品后，老师鼓励幼儿向好朋友展示自己的作品，并跟好朋友分享自己的心情和快乐。

（3） 教学反思

本次活动引导了幼儿学习认识好朋友、感受友谊带来的快乐、分享心情等内容。通过听歌曲、讲故事、细节追寻等方式，幼儿初步了解了好朋友的概念和友谊的含义，并通过手工制作和分享心情等活动，进一步促进了幼儿的社交行为和人际交往能力的发展。在教学实践中，老师需要关注每个幼儿的情感体验，引导幼儿表达内心感受，增强幼儿对友谊的认知和评价，以提升幼儿的情感发展和全面素质发展。