照 镜 子
一、教学目标：
1、经历在活动中开展自我评价的过程，完成身体心理素质的自我评价。 2、通过评价，学会自我评价的方法。
3、在自我评价中找到自己的优点和缺点。有改正缺点的愿望。 二 ,教学重点：开展自我评价，完成身体心理素质的自我评价。
教学难点：在评价中找到自己的优点和缺点。有改正缺点的愿望 三, 教学过程：
（一）谈话引入：同学们，我们平时照镜子就能看到自己的身影容貌，这节课，我们就用一面特殊的“镜子”照照自己吧。
(二)说一说，议一议：
1、下面有一面“镜子”请同学们“照照”自己吧。
2、教师出示《小学生素质综合评价手册》“实践技能素质”评价页内容： (1).积极参加公益活动，能吃苦耐劳。 （2） 主动参加家务劳动
（3） 爱护公物，珍惜劳动成果，勤俭节约
（4） 了解简单的生产劳动常识，会使用简单的劳动工具 （5） 掌握一定的信息技术知识并能主动搜集、处理信息。 （6） 有一定的观察、思维能力和实践能力，能主动开展社会实践 （7） 劳动课表现良好
(三)请同学们对照上面的标准，找找自己的成绩和不足。 （四）学生自由发言：请你说说你自己吧。 （五）结合本班实际，表扬优秀学生学生.。
（六）同学们根据刚才对自己的评价填写《小学生素质综合评价手册》。 (七) 小结：
刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后能以《小学生守则》及以上标准为镜子，时时照照自己，使自己成为一名优秀学生。
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