教学目标：
1、正确、流利、有感情的朗读课文。
2、了解李大钊被捕时、法庭上的事迹，体会李大钊对敌人的沉着冷静及对革命的坚定信心。
3、学习作者通过人物的语言、神态和行动来表现人物形象的方法。 重点难点：
1、了解李大钊被捕时、法庭上的事迹，感受李大钊的高贵品质。 2、学习作者通过人物的语言、神态和行动来表现人物形象的方法。 教学过程： 一、复习导入
1、回顾课文内容。 二、学习8——18自然段 1、学生齐读8-18自然段
过渡：“可怕的一天”指哪一天？——4月6日。
“果然“怎么解释？——在意料之中。本文指父亲想到了事情的结果。 2、划出描写敌人语言、动作的词句。你感受到了什么？（这些语言、动作来表现敌人的凶残。）（ppt出示）
3、 “我”的表现又是怎样的？请同学们划出来。（惊恐、害怕、瞪、剧烈的跳动）（ppt出示）
4、面对凶残的敌人和惊恐害怕的“我”，父亲又是怎样的？请同学们找出相关的语句（不慌不忙、保持严峻的态度，没向他们讲任何道理）(ppt出示) 师：为什么父亲没向他们讲任何道理？（父亲不向敌人低头，保持一个革命者的尊严）
师：敌人的凶残、“我”的惊恐害怕，与父亲的不慌不忙形成了鲜明的对比。作者在这里用大量的笔墨去描写敌人的凶残，“我”的恐惧，目的又是什么呢？（从反面和侧面衬托父亲的临危不惧，从容不迫的高大形象。） 板书：被捕时，临危不惧
小结：这时的父亲保持着他那惯有的严峻态度，没有向他们讲任何道理，因为父亲明白，对他们是没有道理可讲的。表现了父亲不向敌人低头，保持一个革命者的尊严。就这样，残暴的匪徒把父亲和我都带走了。 三、学习19-28自然段
过渡：经过一段时间，我们和父亲又见面了，那是在什么地方？（法庭上） 1、学生读19-28自然段。
2、 师：这时“我”看到的父亲是什么样的？划出描写父亲外貌的句子。（父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。乱蓬蓬的头发）你感受到了什么？（ppt出示）
父亲脸上的表情（神态）是怎样的？——（平静而慈祥的脸）
这平静慈祥的表情说明了什么？（ppt出示相关李大钊受刑资料，加深学生的感受）
师：看到这些“我们”的感受如何？——我忍不住喊出声来，
——母亲哭了，妹妹也哭了。
3、 师：面对我们的哭喊声，又是怎样的？
（课件展示：重点句子——他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。）生读句子。
4、父亲的表情是怎样的？（安定沉着）
“安定”——不动摇。文中表现出李大钊不为私情所动摇。
“沉着“——从容镇定。文中表现出李大钊同志在法庭上无所畏惧、镇定自若。
5、李大钊在法庭上，看到妻子和孩子都被捕了，但他“脸上的表情非常安定，非常沉着”说明了什么？（生思考、讨论）
6、 师：伟大的力量指什么？在原句上划出。——他对于革命事业的信心。 学生再读，感受父亲对革命事业的信心。（师引导解释） 板书：法庭上，安定沉着
7、“我”又有怎样的表现？请同学们找找看。
①还记得被捕时的“我”是怎样的吗？②为什么会有这样的变化？
四、小结：本节课，我们一起了解了李大钊被捕时、法庭上的事迹，并从中感受到了他那革命者的气魄，你收获了什么呢？ 板书设计
被捕时，临危不惧 法庭上，安定沉着 五、巩固练习。
剧烈 强烈 激烈 热烈
1、演讲结束后，同学们报以（ ）的掌声。
2、我的心（ ）地跳动起来，用恐怖的眼光瞅了瞅父亲。 3、这场比赛打得十分（ ），最终还是中国队取得了胜利。 4、据新闻报道，今晨台湾发生（ ）地震。 严峻 严肃 严格 严厉
1、不管怎么说，（ ）要求自己总是有好处的，因为它会让人进步得更快。
2、他一再违反纪律，今天终于被老师（ ）地批评了一顿。 3、形式非常（ ），伤员必须马上转移。 4、升旗时要（ ）认真。 阅读
可怕的一天终于来了。4月6日的早晨，妹妹换上了新夹(jia jia)衣，
母亲带她到儿童娱乐场去散步了。父亲在里间屋里写字，我坐在外间的长木椅上看报。短短的一段新闻还没看完，就听见啪啪„„几声尖锐的枪声，接着是一阵纷乱的喊叫。“什么？爹！”我瞪着眼睛问父亲。“没有什么，不要怕。星儿，跟我到外面看看去。”
父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支小手枪，就向外走。我紧跟在他的后面，走出屋子，暂时躲在一间僻静的小屋里。一会儿，外面传来一阵沉重（chong zhong）的皮鞋声。我的心剧烈地跳动起来，用恐怖的的目光瞅了瞅父亲。“不要放走一个！”窗外一声粗暴的吼声。穿灰制服和长筒皮靴的宪兵，穿便(bian pian)衣的侦探，穿黑制服的警察，一拥而入，挤满了这间小屋子。他们像一群魔鬼似的，把我们包围起来。他们每人拿着一支手枪，枪口对着父亲和我。在军警中间，我发现了前几天被捕的工友阎振三。他的胳膊上拴着绳子，被一个肥胖的便衣侦探拉着。„„
他们夺下了父亲的枪，把父亲全身搜了一遍。父亲保持着他哪惯有严峻态度，没有向他们讲任何道理。因为他明白，对他们是没有道理可讲的。残暴的匪徒把父亲绑起来，拖走了。我也被他们带走了。
1、 用“—”在片断中带点的字选择正确的读音。
2、_________,____________这两个词写出了李大钊被捕时的紧张气氛。
3、找出两个描写父亲神态的词：________和_______。从________这个词
可以看出父亲非常沉着，镇定。
4、给这个片断加上一个小标题是：____________
5、找出“我”十分惊慌害怕的句子：_________________________
_______________________________
7、“剧烈”写出了“我”______的心情；“恐怖”写出了我_______的神态。
8、“他们像一群魔鬼似的”，“他们”是指__________________。这句话用了________的修辞方法，写出了敌人的凶恶残忍。
9、从李大钊被捕时的过程看，敌人是心虚的、残暴的，主要表现在：
①人数上：____________________________________________
②语言上______________________________________________。
③动作上：______________________________________________
④神态上：_________________________________________________
10、哪句话能看出李大钊处变不惊、把生死置之度外的大无畏革命精神？
答：是________________________________________________________
5、这一片断写出了李大钊具有_________的精神和对敌人__________的英雄气概。主要是通过人物的________、_______、______描写来体现的。
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