广州市乡土美术教案
（2005学年）
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一年级
教案设计：江瑜常
课题：简练的几何形状 课时：2课时
学习领域：造型、表现 教学目标：
1、 通过欣赏广州西关有特色的建筑，认识西关建筑的特点，感受环境美和生活美，激发学生热爱家乡、热爱生活的思想感情。
2、 巩固学生对方形、圆形、三角形等几何形状的认识，学会用几何形组合的方法描绘建筑物，并用画表达出自己所欣赏的感受。
3、 发展学生的观察力、记忆力和绘画表现力。 教学重点：用几何形去观察和概括物体形象。 教学难点：用几何形组合的方法分析复杂的建筑物。
教学准备：录像、图片等资料，投影仪、几何形纸片、绘画用具。 教学过程：
1、 播放广州西关建筑物的录像，引导学生了解广州建筑的特
色，激发学生热爱家乡、热爱生活的思想感情： A古典式：中式：东山别墅、西关大屋
西式：沙面建筑
B现代建筑：荔湾广场„„
2、 引导学生用几何形组合的方法分析复杂的建筑物。
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3、 引导学生用几何形纸片拼摆自己喜欢的广州建筑物。 4、 总结评价。 5、
课题：迎春花市好热闹 课时：2课时
学习领域：欣赏、评述 教学目标：
1、 向学生介绍广州独特的风俗，了解西关花市的特点，引导
学生在人物活动与场面背景较复杂的情况下，怎样有选择地进行观察、记忆、表现与欣赏。
2、 培养学生热爱家乡、热爱生活、追求人间审美情趣的情操。 3、 发展学生的观察力、记忆力和审美能力。
教学重点：引导学生怎样有选择地进行观察、记忆、表现与欣赏。 教学难点：引导学生欣赏画面的构思和构图。
教学准备：有关广州迎春花市的录像、图片等资料，绘画用具。 教学过程：
1、欣赏录象，介绍迎春花市：
风俗、节令、时间、对象等特点。 西关花市的历史、位置、特点。
请学生概述花市的景观，说明花市的内涵。 2、照片欣赏：不同视角反映迎春花市的热闹场面。
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远景：人多、花多、春意浓浓的热闹场面 近景：人买花的特写镜头 中景；花市门楼的场景与气势
3、画家作品欣赏——《卖花姑娘》《中国画》 4、学生作品欣赏——《逛花街》《逛花市》
〈花市的人真多〉〈真开心〉 〈东山花市一角〉〈谢谢〉 5、学生以迎春花市为题材画一幅记忆画。
6、学生作品展示，自评、他评、师评。
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二年级
教案设计：梁仲瑜
课题：繁忙的红绿灯下 课时：2课时
学习领域：造型、表现 教学目标：
一、 通过欣赏、回忆繁忙的红绿灯下的广州西关，感受改革开放后广州的繁荣和发展，激发学生热爱家乡、热爱生活的思想感情。
二、 指导学生掌握创作主题画的方法。 三、 发展学生的观察力、记忆力和绘画表现力。 教学重点：引导学生掌握西关马路风景记忆画的作画要点。 教学难点：掌握记忆画的构思和构图。
教学准备：有关街景、汽车的图片资料，范画、绘画用具。 教学过程：
一、 欣赏图片，引导学生回忆马路上的景象： 二、 欣赏范画，掌握构思和构图方法：
西关马路建筑风格 车辆、人物——景物为主
主景、背景——人物为主 主题：红绿灯下、繁忙
表现手法：线条、水粉、水墨、彩墨„„
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构图饱满、人物生动
三、 学生作画，教师辅导。 四、 作业展评。
课题：奇妙的撕纸、剪纸 课时：2课时
学习领域：欣赏、评述 教学目标：
一、 通过欣赏，认识撕纸和剪纸艺术的特点，激发学生对艺术
美的追求。
二、 欣赏西关彩窗，陶冶民间装饰艺术的审美情趣，促进学生
眼、手、脑的协调发展。
教学重点：认识撕纸和剪纸艺术的特点。 教学难点：了解撕纸和剪纸的技法。
教学准备：收集撕纸、剪纸作品，带撕纸、剪纸工具。 教学过程：
一、 撕纸、剪纸的异同：
1、 撕纸：用手对纸加工，必须有“撕味的纸感”。
2、 剪纸：用剪刀对纸加工，必须有“刀味的纸感、透雕感”。 3、 撕纸、剪纸：都有很强的连接性和装饰性。 二、 撕纸、剪纸的特点：
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1、 构图连接不断：不对称式和对称式 2、 造型：夸张简练、装饰性强、 3、 色彩分类：单色剪纸、彩色剪纸。
技巧分类；阳刻、阴刻、剪影 4、 纹饰：月牙纹、锯齿纹 三、欣赏西关彩窗。
三、 纸构成方法：粗细线的安排、块面的安排、线条连接的方
法、“黑白”处理。 五、制作步骤：
1、 构思定稿、填墨定稿、剪刻制作、修整粘贴 六、撕纸或剪纸的技法设计一张装饰画。 七、学习评价： 1、 我学会了什么？ 2、 我最感兴趣的？
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三年级
教案设计：江瑜常
课题：悠久的南粤工艺 课时：1课时
学习领域：欣赏、评述 教学目标：
一、 通过欣赏南粤工艺品，了解南粤工艺的历史、科学、艺术价值，了解其制作材料和工艺特点。
二、 了解西关人的民间习俗和风土人情，培养保护历史遗产的自觉性及热爱家乡、热爱生活的思想感情。 三、 提高学生的文物鉴赏能力。
教学重点：引导学生从历史、科学、艺术三方面去鉴赏南粤工艺品。 教学难点：引导学生自主评价。 教学过程：
1、 导入课题：
南粤即岭南历史（先民——秦汉） 2、 工艺美术的特征：
应用广泛、种类繁多、普及性强、实用功能与欣赏功能结合。 3、 引导学生欣赏南粤工艺美术： 金印和玉杯（材料贵重、造工精巧） 船和陶屋（反映民间风貌、习俗）
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潮绣（色彩富丽、针法创新） 4、 引导学生欣赏西关工艺美术：
牙雕龙船（牙雕技术登峰造极） 广彩碗和漆盒（日常用品也精雕细刻） 5、 师生总结。
课题：广州的地铁多新奇 课时：2课时
学习领域：造型、表现 教学目标：
1、 引导学生多视角、多方位、多层次表现丰富的交通世界。 2、 欣赏荔湾区的地铁站，讴歌广州的现代化建设，描绘未来的家乡美景。
1、 开拓学生的知识面和想象力。 教学重点：引导学生对地铁交通的想象。 教学难点：引导学生怎样进行情节构思。 教学准备：收集广州地铁的图片资料，绘画工具。 教学过程：
1、 图片欣赏，体会地铁与一般铁路客运的异同： 同：路轨、火车车厢 异：地面上行使与地面下使
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地铁在人口密集、商业发达的城区行使
2、 欣赏课文范画：画些什么？表现手法？构图与构思？ 3、 学生绘画创作 4、 学生作品展览与评价。
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四年级 教案设计：梁仲瑜
课题：热闹的龙舟竞赛 课时：2课时
学习领域：造型、表现 教学目标：
一、 了解端午节和划龙舟的历史传说，知道荔湾划龙舟的历史，
进行爱国义教育及团结协作的品德教育。 二、 掌握表现竞赛场景与人物的方法。 三、 提高学生的想象力、创作力、欣赏力。 教学重点：表现龙舟竞赛场景。
教学难点：引导学生运用夸张装饰的手法组织画面。 教学准备：龙舟竞赛的图料，绘画用具。 教学过程：
一、 学生说说自己见过的龙舟竞赛，并介绍划龙舟的来历。 二、 欣赏图片： 龙舟竞赛的热闹场景 划船者的英姿、动态
三、 欣赏范画：描绘内容、画面构图构思、色彩 四、 学生创作，教师辅导。 五、 构图创作评价。
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六、 作品评价。
课题：瑰丽的广州彩盘 课时：2课时
学习领域：设计、应用 教学目标：
一、 感受广州西关彩盘制作工艺的形式美，体会艺术随时代进
步而不断发展创新的规律。
二、 训练设计能力、想象能力，掌握明度对比的表现力，提高
鉴赏能力。
教学重点：骨式的设计构思 教学难点：色彩明度的运用
教学准备：圆规、直尺、水粉颜料、纸、笔 教学过程：
一、 欣赏广州彩盘： 1、 广州彩盘的起源（西关）
2、 广州彩盘的工艺（陶瓷工艺、珐琅工艺）
3、 广州彩盘的特点（织金彩瓷，高贵豪华，实用和欣赏价值
兼备） 4、 广州彩盘的设计
圆形适合纹样设计（盘心呈现主题，盘边环绕连续纹样）。
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纹样夸张简练，由点线面组成。 色彩强烈单纯。
二、 教师示范广州彩盘的设计步骤； 1、 设计骨式，按骨式设计纹样 2、 描线，着色：明度推移 三、 学生设计广州彩盘 四、 评价学生作品。 13
五年级 教案设计：江瑜常
课题：古朴的宗教艺术 课时：1课时
学习领域：欣赏、评述 教学目标：
1、 透过广州古老的庙宇寺院和佛像，了解西关宗教艺术在广
州的重要地位，了解家乡劳动人民在历史文化方面的杰出成就。
2、 培养学生爱护宝贵文物的意识，提高学生的文物鉴赏能力。 3、 破除封建迷信思想，建立科学的宗教观。 教学重点：宗教艺术的特点
教学难点：引导学生从艺术、科学的角度鉴赏宗教艺术 教学过程：
一、 广州的宗教建筑欣赏：
1、 分类：城墙和楼阁、宗教建筑
坛庙建筑、住宅书院和会馆建筑 陵墓建筑、园林
2、 光孝寺、六榕寺与花塔、怀圣寺与光搭
五仙观与岭南第一楼、南海神庙、石室
二、 宗教雕塑欣赏；
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1、六祖慧能铜像 3、 北帝铜像
三、 西关宗教建筑欣赏： 1、华林寺 2、沙面教堂
四、 学习总结。
课题：广东近代先贤塑像 课时：1课时
学习领域：欣赏、评述 教学目标：
介绍广东近代先贤塑像，使学生了解近代伟人的事迹，知道西关伟人詹天佑的事迹，培养学生的爱国主义和民族自豪感。
使学生理解雕塑的表现手法，提高艺术鉴赏能力。 教学重点：通过塑像的动态、表情分析出它们的艺术特点 教学难点：人物事迹与塑像的艺术特点的联系 教学过程：
一、 雕塑介绍：圆雕与浮雕。 二、 纪念性雕塑——塑像
三、 广东近代先贤塑像及生平事迹：林则徐、洪秀全、邓世昌 康有为、詹天佑、孙中山、廖仲恺、黄兴、梁启超、黄遵宪。
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四、 学生用绘画或塑的技法表现自己喜欢的广东近代先贤。
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六年级 教案设计：梁仲瑜
课题：不夜的南方都市 课时：2课时
学习领域：造型、表现 教学目标：
一、 欣赏美丽壮观的白鹅潭、西关步行街夜景，体会改革开放
后广州的巨大变化，进行爱广州、爱家乡的教育。 二、 学习夜景的表现方法和色彩的运用技巧。 三、 提高学生的想象力、创作能力、审美能力。 教学重点：色彩的冷暖、明度对比的运用 教学难点：夜景的构思构图。
教学准备：西关夜景的图片录象资料，绘画用具。 教学过程：
一、 观看西关夜景的录象，请学生说说自己对广州夜景的种种
印象。 二、 欣赏范画：
1、 内容：夜空、高楼大厦、火树银花、游人、游船、霓虹灯、
广告、倒影„„
2、 颜色：深蓝、紫、红（夜空）——橙、黄（楼房、灯）。
找出色彩的冷暖、明度对比
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3、 表现手法：刮蜡画、水粉画、水蜡画„„ 三、 学生创作 四、 评价。
课题：巧妙的玩具制作 课时：2课时
学习领域：综合、实践 教学目标：
一、 感受健康、美观的玩具怡情益智的功能，享受制作的乐趣。 二、 欣赏西关艺人制作的传统玩具。
三、 训练动手动脑的制作能力，激发学生探求科学知识的乐
趣。
教学重点：制作玩具的步骤要领。
教学难点：运用物理、力学、美学原理，利用废旧物品设计玩具。 教学准备：各种玩具图片资料，制作材料。 教学过程：
一、 导入新课，学生介绍自己喜欢的玩具，说说希望得到什么
玩具？ 二、 欣赏课本玩具：
欣赏西关艺人制作的传统玩具。
玩具分类：电动玩具、泥塑玩具、塑料玩具、布绒玩具、
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木制玩具、机械玩具„„
玩具的特点：精美、新颖、巧妙„„ 玩具的设计原则：健康、安全、益智、环保
三、 教师示范设计制作玩具“小鸭喝水”。 四、 学生绘画设计或制作自己想要的玩具。 五、 作品介绍，师生评价。
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