南阳市义务教育标准化学校评估细则
（试 行）
总分值：1000分一级指标二 级指 标三 级指 标C1、校园选址、布局合理，人口比较密集的地区,每人0.5万人左右设一所完全小学，每2-3万人设一所初中。C2、农村平原地区小学服务半径不超过2公里，初中和平原地区小学服务半径要适当。城镇小B1、布局学、初中服务半径合理。和规模（50分）C3、学校规模适宜。完全小学一般为1—4轨；初中一般为4—8轨。C4、校园周边环境良好，200米范围内无游戏机室、歌舞厅、台球室、网吧等经营性场所。C5、有独立校园，学校建设规划能够依据规模和需要，按教学区、运动区、生活区等不同功能要求进行合理布局，做到分区明确、布局合理、功能齐全、环境优美。A1、办学条件（450分）C6、小学生均用地面积不低于22平方米，初中生均用地不低于26平方米。C7、有砖混围墙或铁质栅栏，砖混围墙高度不低于2.5米。有铁质校门和标准校牌。B2、校园C8、校舍建筑按照建筑设计、抗震、防灾、防火、施工等规范的要求进行设计和施工，确保建和校舍筑工程质量和校舍安全。无危房。（150C9、小学生均建筑面积不低于5.2平方米，初中生均建筑面积不低于6.4平方米。（寄宿制学校分）不含宿舍、食堂和餐厅建筑面积)C10、完全小学应单独设置普通教室、音乐教室、科学教室（实验室）、仪器室、图书室、多功能教室（兼远程教育播放室），规模比较大的小学要设有美术教室；初中应单独设置普通教室、音乐教室、美术教室、乐器室、实验室、仪器室、准备室、生化药品室、计算机教室、图书室、阅览室、多功能教室、电教器材室、体育器材室、心理咨询室。寄宿制学校必须设立卫生室，非寄宿制学校可视规模设立卫生室或保健室。寄宿制学校要有学生宿舍、食堂（含餐厅）。C11、室内各种固定设施齐全，布置合理，整洁、完好，分值10评分办法校园选址、布局不合理酌扣2-5分。得分101515服务半径不适宜酌扣5-10分。规模不适宜酌扣5-10分。依据实际情况按9、12、15分3档计分。无独立校园此项无分，区域不分明、不合理酌扣2-5分。生均用地每少1平方米扣1分,扣完为止围墙、校门、校牌每项不合格分别扣3分。有危房此项无分。学校建筑一处不符合规定扣2分。生均建筑面积每少0.1平方米扣1分，扣完为止。101010101040每少一功能室扣5分。10内部设施每发现一处有破损扣2分。南阳市义务教育标准化学校评估细则
（试 行）
总分值：1000分一级指标二 级指 标三 级指 标C12、普通教室人均使用面积小学不低于1.15平方米，初中不低于1.12平方米。教室地面硬化防滑，门窗无缺损、油漆完好。课桌椅、黑板配置及教室采光、照明、微小气候等符合《国家学校体育卫生条件试行基本标准》规定的要求。C13、行政办公用房满足教育教学需要。团队办公室、教职工活动室（会议室）、传达室（值班室）等其它辅助用房根据实际需要统筹安排。B2、校园和校舍C14、学生和教工厕所为钢筋混凝土或砖混结构、水泥地面、有防雨设施。教工厕所与学生厕所分设。女生按每15人设一个蹲位；男生按每30人设一个蹲位，每40人设1米长的小便槽。（150分C15、学生宿舍人均使用面积不低于3.0平方米，学生一人一床，上铺应有符合安全要求的防护栏。A1、办学条件（450分）C16、学生食堂生均使用面积，小学不低于1.5平方米，初中不低于2平方米。C17、学校图书资料数量充足、分类比例合理。小学生均图书不低于15册，生均教学光盘不低于2碟;初中生均图书不低于25册，生均教学光盘不低于1碟。中小学应定期添置新书，并配有一定数量的音像资料、电子图书。初中和城区小学有电子阅览室、电子备课室。C18、学校根据课程标准和学校规模配备教学仪器、器材，达到相应标准，并及时补充。城区B3、仪器小学、乡镇中心小学数学科学仪器配备达到《河南省中小学教育技术装备标准（试行）》所规、设备和定的小学数学科学教学仪器配备标准第二种配备方案，其他小学达到所规定的第三种配备方案场地。初中理科仪器配备达到《河南省中小学教育技术装备标准（试行）》所规定的初级中学理科（100教学仪器设备配备标准第二种配备方案。音乐、美术器材的配备不低于教育部Ⅱ标准。体育器分）材配备符合《国家学校体育卫生条件试行基本标准》规定的要求。C19、小学有教学光盘播放设备、卫星教学收视设备及与教材相配套的教学资源。乡镇所在地中心小学、城区小学配备有计算机教室。初中计算机教室配置达到学生上课2人1机。学校计算机等电教设施维护完好，使用正常。C20、小学有200米以上环形跑道（包括60米直道）；初中有300米以上环形跑道（包括100米直道）。田径场跑道为塑胶或炉渣跑道，跑道规范、平整、无杂物积水。分值评分办法生均教室面积每少0.05平方米扣1分，扣完为止。教室情况酌扣1-3分。依据实际情况按6、8、10分3档计分。厕所建设情况酌扣1-3分；教工厕所与学生厕所不分设扣2分；男、女生均每少一蹲位扣1分，扣完5分为止。宿舍生均使用面面积每少0.1玉米扣1分，扣完为止；学生达不到一人一床扣3分；上铺防护栏不合格扣2分。食堂生均使用面面积每少0.1玉米扣1分，扣完为止图书比例、质量情况酌扣2-5分；生均图书每少1册扣1分，扣完10分为止；生均教学光盘不达标扣2分。新书添置、音像资料和电子图书情况酌扣2-5分。每科仪器、器材不达标扣10分。仪器、器材及时补充情况酌扣3-10分。得分1010101010204020小学无光盘播放等设备扣3分；计算机教室配备不合格酌扣2-5分；设施维护情况酌扣2-5分。无操场此项无分，跑道不达标扣10分，跑道平整等情况酌扣2-5分。20南阳市义务教育标准化学校评估细则
（试 行）
总分值：1000分一级指标二 级指 标三 级指 标C21、按规定编制标准配备教职工、配齐各学科教师，学科结构、职称结构和年龄结构合理。寄宿制学校配备有生活辅导员，纳入老师编制管理。卫生（保健）室人员配备符合《国家学校体育卫生条件试行基本标准》规定的要求。B4、队伍C22、教师学历达标。小学专任教师学历合格率达到99%以上，高学历教师比率不低于60%；初建设中专任教师学历合格率达到98%以上，高学历教师比率不低于30%。（100C23、教师能普遍使用现代教育技术手段开展教育教学，获得信息技术高级证书（含英特尔未分）来教育培训合格证）的教师比例不低于85%。C24、教师进修培训机制健全，教师能按照规定参加继续教育并完成继续教育任务，学校继续A1、办教育周期合格率不低于85%。学条件（450C25、校长必须具有规定的合格学历和相应的专业技术职称，五年以上教育教学经历，持有任分）职资格证书；其它领导班子成员学历、职称符合有关规定。C26、义务教育经费保障机制得到落实。教师工资按照国家规定按时足额发放。中小学教师的平均工资水平不低于当地公务员平均工资水平。B5、教育经费（50C27、县级政府按规定标准及时拨付学校公用经费，能保证学校正常运行和长期稳定发展；政分）府所拨经费逐年增长，经费拨付及时、足额到位，无平调、截留现象。C28、学校改建扩建和校舍维护改造所需资金全额纳入县级财政预算，学校不得举债建设。C29、坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，严格执行教育法律、法规和政策规定，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定基础。分值评分办法缺编1人扣2分，无教师资格证书每人扣1分，有代课教师每人扣2分，结构不合理酌扣2-5分。寄宿制学校未配备生活辅导员或未纳入教师编制管理扣3分。卫生室人员配备不达标扣3分。各项比例每少1个百分点扣1分。每少1个百分点扣1分。每少1个百分点扣1分。校长不符条件扣10分，其他班子成员1人不符条件扣5分。工资不能按时足额发放此项无分，教师平均工资水平低于当地公务员水平扣5分。经费不能逐年增长、不能及时拨付、不能足额拨付各扣5分，扣完为止；有平调、截留现象此项无分。学校举债建设此项无分。依据实际情况分3档计1、3、5分。得分30201515201520155A2、学B6、办学校管理方向（15C30、深入贯彻落实科学发展观，树立正确的教育观和质量观，全面实施素质教育，面向全体（500分）学生，因材施教，促进学生全面而有个性发展。分）C31、坚持“三个面向”，适应社会发展和时代需要，更新办学理念，创新人才培养模式，不断提高教育教学质量。55依据实际情况分3档计1、3、5分。依据实际情况分3档计1、3、5分。南阳市义务教育标准化学校评估细则
（试 行）
总分值：1000分一级指标二 级指 标三 级指 标C32、实行校长负责制，建立健全校长办公会议制度，领导班子健全、结构合理、职责明晰、团结合作，有民主平等的交流氛围和科学有效的决策机制。B7、班子C33、领导班子成员有较高的道德修养、管理能力，有现代教育思想、现代管理意识和新的课建设（20程理念，有创新意识和实干精神。分）C34、领导班子坚持定期专题研究教育教学工作并形成制度，班子成员每人近两年至少有一篇针对教育教学的体会或论文在市级以上刊物发表。校级领导每学期听课不少于20节,中层领导每学期听课不少于30节。C35、坚持依法冶校，实行民主决策和管理，坚持校务公开，接受社会监督。B8、校务C36、党团组织、校务委员会、教职工代表大会、家长委员会等组织健全，工作制度完善，并管理（25能切实履行职能。分）C37、完善校务管理制度，全面实行岗位责任制，岗位职责明确，考核和奖惩制度完善。①坚决纠正各种错误的办学行为和教育行为，抵制妨碍学生健康成长的各种不良影响，保护学生身心健康发展。②控制学生在校时间。走读生每天在校集中学习时间小学、初中分别不超过7小时、8小时；走读生一律不安排早、晚自习。寄宿生每天不超过2课时，结束时间小学不晚于20：00，初中不晚于22：00；寄宿生早上起床时间不早于7：00。分值5评分办法无校长办公会制度扣3分，其它酌扣1-3分。依据实际情况分3档计1、3、5分。无制度扣5分；每有1人无论文发表扣1分，1人听课不达标扣1分。依据实际情况分3档计1、3、5分。一项组织不健全扣2分，一项制度不完善扣1分，履行职能情况分3档计1、2、3分。依据实际情况分3档计1、3、5分。得分5105155A2、学校管理（500分）C38、规B9、教育范办学③减轻学生过重课业负担。安规定安排寒暑假和其他法定假日，无违规加班加点或集教学管理体补课现象；无动员、组织本校学生参加初会力量举办的各种收费辅导班；有学生家行为（200庭书面作业实行总量控制的措施，小学一、二年级不留书面作业，小学中高年级、初（30分）中学生书面家庭作业总量分别控制在1小时、1.5小时。分）④学校实行均衡编班，均衡配备教育资源,不以任何名义分设重点班和非重点班。未经省级教育行政部门批准,学校不得举办任何实验班。⑤选用国家和省颁布的教学用书目录规定的教材。学校课程相关资料不得向学生收费。不得强迫学生订购各种教辅材料、学习用品等。30发现一项错误行为扣5分；②③④⑤中任一条违规，此项无分。南阳市义务教育标准化学校评估细则
（试 行）
总分值：1000分一级指标二 级指 标三 级指 标①学校德育工作目标明确，德育机构、制度、基地、措施健全，符合实际；建立了全员德育工作机制和学校、家长、社会三位一体的育人网络，建立家长学校，重视与家长的沟通，充分发挥家校共同教育的作用。聘请有法制副校长并充分发挥作用。②重视学生干部培养，充分发挥学生自我管理、自我教育作用；注重学生日常行为规C39、德范和文明礼貌教育，积极开展各种内容丰富、形式多样的德育活动，并注重活动的针育（35对性和实效性；充分发挥课堂教学主渠道作用，推进思想品德等德育课程改革，积极开发德育校本课程，科学规划班队会活动内容，注重各学科的德育渗透；学校各类活分）动和课堂教学，以及各类考核测评均体现对学生情感、态度、价值观等基本要素的培养，张扬学生个性。③重视开展爱国主义、理想信念、公民道德、民主法制教育和心理健康教育,培养学生良好的道德品质和健全的人格；重视预防未成年人犯罪工作,近3年没有因心理因素引发的恶性事件及学生犯罪现象发生。①根据学校实际，做好学校课程规划，制订合理的课程开发与实施方案；严格按照国家课程方案要求，开齐课程，开足课时；有校本课程，且富有特色。②课堂教学目标既体现课程标准要求，又符合学生实际；教学过程思路清晰，注重师生互动；教学内容科学、严谨、完整，体现思想性和时代性，注重突出重点、突破难点，适应学生的接受能力；教学方法灵活多样，能积极引导学生开展自主、合作、探C40、课究等多种学习方式；合理利用信息技术等现代化教学手段，充分发挥各种媒体在教学程与教中的辅助作用；课堂教学效益高。学（85③积极开发并实施综合实践活动课程，开展研究性学习，重视现代信息资源的利用，分）培养学生收集处理和利用信息的能力，为学生社会实践、研究性学习等各种学习与实践活动提供帮助和支持。④建立科学合理的教学管理和质量保障体系，教学管理制度健全、完善，并与基础教育课程改革要求相适应；有规范、可行的教学常规和教研活动要求；有学校、年级、学科教学观摩制度；有对教研活动、集体备课、教学设计、作业内容与批改等教学常规工作进行检查、评估并纳入教师考核的管理机制。分值评分办法德育工作机制、计划措施、机构、基地、家长学校各项目不健全酌扣1-2分；未聘请法制副校长扣2分。得分1015依据际情况按9、12、15分3档计分。10A2、学校管理（500分）B9、教育教学管理（200分）未开展各项专题教育，分别扣3分；有恶性事件或学生犯罪现象的，本项不得分。有随意增减课程、课时现象本项不得分；无校本课程扣5分。1020依据际情况按12、16、20分3档计分。10依据实际情况分6、8、10分3档计分。制度完善、检查落实分别计10分，依据实际情况分别按 6、8、10分3档计分20南阳市义务教育标准化学校评估细则
（试 行）
总分值：1000分一级指标二 级指 标三 级指 标C40、课⑤建立体育、艺术、技术、实验、图书、计算机室等设施设备的使用管理制度；使用程与教率高，使用记录规范，实验开出率达95%以上，图书借阅率高；图书阅览室、计算机学（85室、实验室、体育活动室在课余时间向学生开放。分）⑥认真组织学生开展体育锻炼，保证学生每天锻炼1小时。C41、教B9、教育育科研教学管理（25分）（200分）①建立了科学可行的校本教研制度，有适应教育发展趋势和本校实际教研的教科研规划和年度计划；有保障教研工作所需要经费和时间的具体措施。②教师普遍具有科研意识，能结合教学实际参与各种不同级别的课题研究，学校承担有省市级以上研究课题，有已经结题的研究课题，并在教育教学中产生良好效果；有一批高水平的论文在省级以上刊物上公开发表；积极进行教改实验，多项研究项目取得阶段性成果，并在县区以上范围推广。①根据素质教育要求，积极改革评价制度；立足学生、教师及教育的发展，形成科学的课程评价、学生评价、教师评价和教育教学质量监控等体系；重视社会人员、家长对学校教育评价工作的参与，建立相应保障措施，并定期向社会、家长通报学校课程与教学规划、实施方案以及学生素质发展状况。②评价方案以促进学生发展为目的，科学、合理、全面；根据学生综合素质发展全面评价学生，建立学生成长档案；严格按照有关规定规范考试科目和次数，考试命题科学合理，考试内容符合课程标准的基本要求，不随意提升考试难度；不准公布学生考试成绩，不得单纯按考试成绩对学生排名次和编排座位；小学成绩实行等级制。①全面实行教师聘任制，根据教学需要合理设岗,按照岗位聘任教师。②教师有先进的教育理念，掌握并尊重学生身心发展的规律，尊重个体差异，关注学生全面发展，引导学生学会学习；教师能够胜任各年级的教育教学工作，具备开展网络环境下的专业发展及教育教学活动能力，有一定的教学研究能力和研究成果；学校具有一定数量的省、市级以上的骨干教师、学科带头人。③学校注重教师队伍的可持续发展，重视骨干教师和青年教师的培养，有切实可行的促进教师专业发展的培训计划与经费保障措施，确保一定数量的教师参加各类校外继续教育和学术研讨活动，一定数量的教师能赴市外、省外考察学习；教师有自我发展的目标和计划；基本形成优秀的教师群体和学习型学校。①学校有师德建设具体措施；教师遵守《中小学教师职业道德规范》，切实做到爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。②教师在教育教学中平等对待学生，因材施教，关注学生的个体差异。尊重学生的人格，不歧视、侮辱学生，不体罚或变相体罚学生。③公办中小学教师不得从事有偿家教，不得组织学生接受有偿家教。分值评分办法管理使用18分，每项3分，管理不善、使用率不高酌情扣分；设施开放2分，每有一室不开放扣1分，扣完为止。不达1小时此项无分。依据实际情况分别按6、8、10分3档计分。课题研究、论文各占5分，依据实际情况分别按1、3、5分3档计分；成果推广占5分，省市区推广按1、3、5分3档计分。课程、学生、教师评价、质量监控体系建设和家长社会参与各5分，依据实际情况酌情得分。依据实际情况按9、12、15分3档计分；未建立学生成长档案的扣3分，小学成绩不实行等级制扣5分，有公布成绩、按成绩排名次和座位的扣5分。未实行聘任制此项无分。三项内容分别依据实际情况按1、2、3分3档计分。得分2051015A2、学校管理（500分）C42、教育评价（25分）1015510B10、教职工队伍管理（70分）C43、聘任和培训（25分）10三项内容分别依据实际情况按1、2、3分3档计分。C44、师德建设（10分）10依据实际情况按6、8、10分3档计分，有体罚、变相体罚或有从事有偿家教的此项无分。南阳市义务教育标准化学校评估细则
（试 行）
总分值：1000分三 级分值评分办法指 标C45、认真贯彻落实《中小学班主任工作规定》，做好班主任的选聘工作，合理安排班主任教班主任的选聘、评价、奖励、培训和师的课时工作量;建立科学的班主任工作考核评价体系；落实班主任待遇，完善班主任奖励制获奖情况各占3分，分别依据实际情况10度；经常组织班主任学习培训和开展班主任工作经验交流，提高班主任的素质和工作能力，有按1、2、3分3档计分。班主任管理制一定数量的班主任获得各级表彰奖励。有班主任职责、工作常规和管理办法。度不健全酌扣1-2分。B10、教C46、建立科学的教师评价体系。坚持内容全面、主体多元原则，综合师德表现、教学质量、依据实际情况按6、8、10分3档计分，职工队伍工作态度和工作实绩等方面评价教师工作；不向教师下达升学指标，不单纯以考试成绩评价和10向教师下达升学指标、单纯以考试成管理（70奖惩教师。绩评价和奖惩教师的此项无分。分）无一日常规此项无分，落实情况酌扣C47、有教职工一日常规，并能严格遵守。51-3分。依据实际情况按6、8、10分3档计分，C48、依法保障教师权益，落实教师待遇；不安排教师在双休日、节假日上课。10安排教师双休日、节假日上课的此项无分。C49、坚持免试划片入学原则。除经教育行政部门批准的体育、艺术等特长生招生可以进行专业技能测试外，学校（含民办学校）不得采取或者变相采取考试、测试、面试等形式选拔学生10有违规现象此项无分。。不得拒绝接收经教育行政部门认定分配的进城务工人员随迁子女入学。不得拒绝有一定学习A2、学能力的适龄残疾儿童少年随班就读。校管理C50、严格落实招生计划，按要求控制班额，小学每班不超过45人、中学每班不超过50人。20班额每超1人扣1分，扣完为止。（500分）C51、认真执行学籍管理规定，有完善的学生入学、转学、休学等制度；有完善的控辍措施。10依据实际情况按6、8、10分3档计分有学生请假、销假制度。无劝退、开除学生或将学生驱赶出校园的现象。一级指标二 级指 标B11、学C52、《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、学生礼仪常规等规章制度要在醒目位置张贴公示，并能落实到日常管理中，培养学生良好的行为习惯。生管理（75分）C53、少先队、共青团、学生会组织健全，并能正常开展活动。C54、开展内容丰富、形式活泼的校园文化活动；每年定期举办全校性运动会等综合文体活动；学校有固定的展室、宣传栏或文化长廊等宣传教育设施，定期举办校史、德育、文化、艺术等各类教育展览。C55、不得组织学生参加各种商业庆典活动。C56、认真落实上级有关学生资助政策，帮助贫困学生顺利完成学业。1010未张贴公示酌扣2-5分，无落实措施或落实不力酌扣2-5分。依据实际情况按6、8、10分3档计分校园文化活动依据实际情况按3、4、5分3档计分；宣传教育设施及运用情况按1、2、3分3档计分；不能每年举行运动会扣2分。发现一起此项无分。学生资助政策不落实酌扣1-2分,无贫困生帮助措施酌1-3分。得分1055南阳市义务教育标准化学校评估细则
（试 行）
总分值：1000分一级指标二 级指 标C57、学校发展有整体规划。C58、校园整洁，无垃圾，无纸屑，无积水，无污染；室内干净，采光、通风符合有关要求。B12、校C59、做好校园绿化、美化，加强校园文化建设，重视环境育人；有体现学校教育理念和特色园管理的校训、校风、教风、学风，并公示于学校明显位置；国旗悬挂规范；名言、警句符合素质教（30分）育理念、体现时代精神。C60、未经县级及以上教育行政部门批准，不得利用校园校舍开展与教育教学活动无关的任何活动。C61、按照规定的收费项目和标准收费，并及时公示，不得违反规定收费；不得对学生和家长进行任何摊派。B13、财C62、科学编制学校预算，严格执行财务制度；坚持财务公开，重大开支实行民主决策。务与后勤管理（40C63、加强学校资产管理。有校舍、办公用房、教学用房、宿舍、食堂等学校固定资产管理和A2、学分）使用办法，有实验室、图书馆（室）以及电教、体育器材管理制度，有办公用品发放管理办法校管理等。C64、重视档案建设，有档案室或档案柜，各类档案齐全，有完善的档案管理、查阅、借阅、（500保密等制度。分）C65、建立健全学校安全工作制度，落实安全工作岗位责任制和责任追究制，做到责任明确，B14、安层层落实；近3年无重大责任事故发生。全管理（20分）C66、牢固树立安全意识，重视加强安全教育，切实提高师生的安全防范意识和自护自救能力。C67、建立学校公共安全突发事件应急预案，定期组织学生进行疏散和逃生演练；组织学生户外活动有安全措施。B15、安C68、依照《中华人民共和国食品安全法》、《学校卫生工作条例》等法律法规，制定完善的学校卫生工作制度并严格遵守，确保食品卫生安全，杜绝食物中毒事件发生和传染病流行。全管理（50分）C69、落实保安、防范设备、监控设备等有关人防、物防、技防要求；禁止无关人员和车辆进入校园。C70、定期进行安全检查，及时消除安全隐患。三 级指 标分值51010510评分办法无规划此项无分。依据实际情况按6、8、10分3档计分。依据实际情况按6、8、10分3档计分。违规此项无分。违规此项无分，收费项目和标准未公示扣3分。依据际情况按6、8、10分3档计分依据实际情况按6、8、10分3档计分。依据实际情况按6、8、10分3档计分。无岗位责任制、责任追究制扣5分，3年内有责任事故此项无分。依据实际情况按6、8、10分3档计分。无应急预案或不完善酌扣2-5分，无户外活动安全措施扣2分，一年内未进行演练此项无分。依据实际情况按3、4、5分3档计分。依据实际情况按3、4、5分3档计分，发现无关人员和车辆进入校园此项无分。安全检查记录情况酌扣2-5分，发现一起安全隐患此项无分。得分101010101010555南阳市义务教育标准化学校评估细则
（试 行）
总分值：1000分一级指标二 级指 标三 级指 标C71、学校在长期的办学过程中积淀形成了本校独有的优于其它学校的独特风貌；在教学管理制度、运行机制、教育模式、课程建设、教学方法、特长培养等方面，体现自己的特色，对提高教育质量，促进学生全面发展效果显著，并得到社会及师生的高度认可，在县、市、省、全国产生一定影响；特色项目具有一定稳定性。A3、教育效果及社会评价（50分）C72、学生能够自觉遵守中、小学生守则和日常行为规范，行为文明，积极向上，整体素质好，得到社会的认可。C73、学校教学质量较高，学生学习习惯良好，学业水平（毕业考试）合格率达全县（区）同类学校平均水平以上。C74、学生有较强的健康意识和能力，卫生保健知识普及率高，养成了体育锻炼的习惯，掌握一定的音乐、美术知识与技能，学生体能素质明显提高，肥胖和近视发生率明显下降。分值评分办法经认定形成了学校独特办学特色，计6-10分，在全国、省、市、县产生一定影响，分别计10、8、6、4分。依据实际情况按6、8、10分3档计分。依据实际情况按6、8、10分3档计分。依据实际情况按6、8、10分3档计分。得分20101010
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