共读一本书

亲子共读一本书

———读《哈利波特》有感

杭锦后旗第六中学

初三二班 家长：温超宇 学生：赵子甲

和儿子共同阅读是每天必备的事情。寒假里，儿子与他爸爸一起去图书馆买了一套《哈利.波特》小说。我和儿子每天晚上一起欣赏着这部小说。《哈利.波特》讲述的是关于魔法的故事，主人公哈利.波特进入魔法学校，他不仅学到了许多魔法，还成为了一名优秀的投球手，不仅仅如此，他还交了两位非常要好的挚友，这两位挚友在他人生道路上产生了非常大的影响。

整本小说通过对哈利与伏地魔的斗争展示了人性中的善与恶。伏地魔是邪恶的象征，但他也是因为童年的不幸才会变成恶人。邓布利多校长，教给了哈利许多东西，在哈利照那面会反映自己欲望的镜子时，他交给哈利战胜自我，在哈利知道纳威的家事秘密时，他交给哈利要尊重别人，对于青少年来说，它是一部非常优秀的书籍。

《哈利波特》只是一本小说，但它却曾经风靡一时，不仅仅是因为他天马行空的想象，同时也是在故事中教给孩子应有的品德与做人的道理，像在困难来临时，不要退缩，要勇于面对；珍惜友谊；爱憎分明等。在哈利·波特身上表现出来的美好品质，不正是儿子所要学习的吗？如考试没考好，不要消沉，不要失望。要以失败作为动力的源泉，持着不懈的奋斗，奋发图强，争取更大的进步。

初中学习阶段是孩子性格养成的最好阶段，可是这么多年，我们家长已经将孩子的竞争进行到了白热化的阶段了，各种文化培训已经把孩子的思想简化为简单的唯分数论，在这样的浮躁的功利思想的驱使下，作为家长的我经常会有些迷茫，自己究竟是个什么样的家长。一直说自己不把孩子的分数看的很重，要的是做最好的自己，尽力而为就行。当我们为了给孩子创造一个好的学习环境，不看电视不上网，我们还要为孩子营造书香氛围，我们还要力所能及的每晚对孩子温情陪伴，我们付出这么多，定会期待孩子的回报，当回报与期望不成正比时，我们会淡定吗？我们会经常批判

现在的教育体制有些偏颇，说是素质教育却总会以成绩为主来作为考核孩子综合能力的指标。但当成绩单是以ABC让我们来面对时，还能淡定吗？我们家长甚至比孩子自己还着急知道更确切的成绩和名次。

成绩突出的孩子压力很大，成绩优秀的孩子也有压力，成绩一般的孩子压力也不小，大家都想突破自己。现在的孩子懂事的会好好学习，竞争意识强的孩子会更加努力，每个孩子学习的意识也在不断的增强，我们家长为孩子创造的学习环境显得尤其重要，我们嘴里说：孩子啊，学习成绩不能决定一切，却心里又有几个能真正接受自己孩子的平庸呢？

书本合上了，哈利皮特的故事还没有结束，应该从中学到一些道理，我真的非常感谢这部作品，让我从中剖析一下自己，不要急着给孩子定位，理性地看待孩子的成绩。我们家长也应该反省自己，要让孩子健康、幸福、快乐、自由、阳光的度过每一天，珍惜和孩子在一起的时光。等我们的孩子长大后，我们一起回忆童年的点点滴滴，希望都是幸福的记忆。

总之，与自己的孩子一起阅读名著是一件非常有意义的事。首先，父母与子女共同阅读文章，有利于相互的沟通与交流，不易产生代沟，让忙于纷繁事务的我们在心态上也年轻一些；其次，在与儿子探讨故事情节时，还能潜移默化地培养他诸如努力勤奋、不畏艰辛、维护正义等等这些正确的、积极的世界观；最后，亲子阅读可以锻炼孩子的阅读能力、培养对文学经典的兴趣。

因此，我十分赞成在学校老师和家长的共同努力下，把亲子阅读这件事做好并一直坚持下去，共同培养出一代阅读能力强、喜爱阅读、具有较高文化素养的新人。