科目：语文 编写：吴云贵 编写时间： 学习内容 学习目标 第三单元“诵读欣赏” 1、品味诗歌语言，领悟诗歌展现的友情及爱国情怀。 2、培养学生热爱祖国及珍视朋友间友情的思想感情。 学习重难诗歌意思的理解体会 点 导 学 过 程 课前预习 1、请写出王勃和龚自珍的诗文各一句 王勃： ， 。 龚自珍： ， 。 2、律诗有何特点？（从形式上思考） 3、给下列加横线字注音或写出汉字 城quù（ ） huàn（ ）游人 知己（ ） 天yá（ ） ．qí( )路 吟biān（ ） jí（ ）天涯 己hài（ ）杂诗 4、分别在两首诗中标出朗读节奏，圈出韵脚字并写出韵脚。同位置互相听读两首诗，直到读上为止。 送杜少府之任蜀川 己亥杂诗 城阙辅三秦，风烟望五津。 浩荡离愁白日斜， 与君离别意，同是宦游人。 吟鞭东指即天涯。 海内存知己，天涯若比邻。 落红不是无情物。 无为在歧路，儿女共沾巾。 化作春泥更护花。 课堂探究 一、学习《送杜少府之任蜀川》 活动（一）这首诗写了一件什么事情？从哪儿可以看出来？ 活动（二）作者用（ ）字将（ ）和（ ）两个地方联系起来，这两个地方相隔很远，但是作者却将之联系在一起，有何作用？ 活动（三）你是怎样理解颈联中的“海内存知己，天涯若比邻”呢？ 活动（四）尾联“无为在歧路，儿女共沾巾”是什么意思？表明了作者怎样的生活态度？
只有脚踏实地的人，才能够说：路，就在我的脚下。
第 1页
韩圩九年制学校八年级语文学案
二、学习《己亥杂诗》 活动（一）选择诗中任意一句，用优美的语言描绘出诗句的内容。 选句： ， 。 描绘： 活动（二）诗的首句“浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯”写了什么景？有何作用？ 活动（三）诗的后两句“落红不是无情物，化作春泥更护花”抒情，抒发了诗人什么样的情感？ 课堂检测 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 1、诗中能够突出表达诗人情感的一个词语是：________________________ 2、“几处早莺争暖树．谁家新燕啄春泥”这两句是如何表现初春的特点的?请作具体分析。 学习反思：
只有脚踏实地的人，才能够说：路，就在我的脚下。
第 2页
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容