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浅探核心素养视阈下的初中信息技术教学——以“顺序结构”教学为例

来源:小侦探旅游网


作者:陈寒剑

作者机构:浙江临海市涌泉中学,317021 出版物刊名:中学教学参考 页码:46-47页

年卷期:2018年 第18期

主题词:初中;信息技术;核心素养;顺序结构

摘要:明确学生发展核心素养,不仅是素质教育的需要,也是实现学生可持续发展的需要。初中信息技术教师要进一步强化"生本"意识,着眼于学生核心素养发展,不断优化教学,全面促进学生信息技术核心素养的发展。

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