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4.2旅游资源

2021-11-30 来源:小侦探旅游网

  第二节   旅游资源课时安排:1课时 教学目的:理解旅游资源的特性。了解各种自然景观和人文景观的旅游价值。树立爱护旅游资源的道德风尚。 教学重点、难点:对照具体事例说明旅游资源的特性和价值 教具准备:多媒体教室、有关挂图、风景图片等 教学方法:比较分析法、图示法、讲述法 教学过程: 一、旅游资源的分类       按旅游资源的本质属性分为:自然景观和人文景观 分类核心意义自然景观地质地貌景观 气候气象景观 水文地理景观 生物景观地貌景观对探险猎奇、游乐、疗养等性质的旅游人文景观有具体形式:建筑景观、文化艺术景观、风土民情 无具体形式:气氛建筑景观更多地表现在教育性(知识的、文化的)旅游方面                                问题:①黄山属于哪一种类型的旅游资源?黄山四绝“奇松、怪石、云海、温泉”分别属于哪一类型?        答:黄山属于自然景观;黄山四绝“奇松、怪石、云海、温泉”分别属于生物景观、地质地貌景观、气候气象景观、水文地理景观。        ②路南石林、园林、碑刻分别属于哪类景观?        答:分别属于地质地貌景观、建筑景观、文化艺术景观。 二、旅游资源的特性(一)多样性        自然 —— 多姿多彩的自然事物、变化万千的自然现象等        人文 —— 丰富的文化遗产、千差万别的生产和生活活动 (二)非凡性     在同类中,具有非凡特点的事物或者现象,才能成为旅游资源。非凡性越突出,对旅游者的吸引力就越大,价值也就越高。 (三)可创造性:指人文景观        历史 —— 如北京故宫(教材69页 图4.5)。历史上遗留下来的文物古迹,都是人类当时根据不同的目的建设和创造的,只是随着旅游业的兴起和发展,它们才具有旅游资源的价值和功能。        现在 —— 如深圳的“锦绣中华”(教材70页 图4.6)。50年代以来随着旅游业在世界范围的迅速发展,人们根据旅游者的心理和需要,更加主动地、有意识地人工建设和创造了大量的旅游资源。 (四)长存性        许多旅游资源与地球、人类社会同始终,具有长存的生命力。理论上说,旅游资源的使用是无消耗性的,可以反复使用,并且使用次数越多,其价值越大。        不同性质的旅游资源还具有不同的特点。例如:自然景观具有季节性、地域性;人文景观具有可变异性、可移动性等。 三、旅游资源的价值    旅游资源是一种无价的精神文化资源,也是一种经济财富。它具有多方面的价值和功能(针对旅游主体而言)。 (一)美学价值 —— 主指自然景观        美学价值是自然风景区对旅游者产生吸引力的最根本原因。        自然景观美:形象美、色彩美、动态美、听觉美等,其中形象美是自然景观美的核心。 湖、河、溪、瀑、泉等水文景观;与以山石为主的地貌景观。二者结合可产生动与静、刚与柔、旷与幽等不同美感。在山水风景的基础上,动植物不仅丰富了自然美的内容,而且使自然界焕发生机。变幻万千的气象,以及气候上的季节变化,使自然美因时因季而不同。 (二)科学价值 —— 主指自然景观        ①众多的风景名胜区,在地学上具有某种典型性。        如国际上—— 夏威夷的火山;东非大裂谷;南斯拉夫的喀斯特地貌。        中国 —— 泰山、庐山是断块山;桂林山水、路南石林是喀斯特地貌;黄山是典型的花岗岩地貌;长江三峡是典型的河流峡谷地貌。        ②许多名山、国家公园、自然保护区是生物资源丰富的地区。        ③风景名山对于研究高山气候、山地垂直自然带、云雾的成因等 (三)历史文化价值 —— 主指人文景观        文物古迹对于研究历史上的社会、经济、文化艺术、工程建筑等,都具有重要的价值(教材71页 图4.7及图4.8)        我国是世界文明古国之一,众多的文物古迹是我国旅游资源的重要组成部分,也是我国人民宝贵的精神文化财富。例如古建筑群、摩崖石刻、书画题记、宗教文化及名人活动的遗址和旧址等。        因此,一个古老的风景名胜区,就好像是一部由各个时代的文化遗迹组成的生动的历史。 (四)经济价值        旅游资源的使用,能产生巨大的经济效益。目前,旅游业已经发展成为世界上最重要的产业之一。        集多种价值(美学价值、科学价值、历史文化价值、经济价值等)于一体的旅游资源,是自然科学和社会科学的博物馆,是对国民进行爱国主义教育和课堂,是优良的健身场所,是生产精神文明和物质文明的“工厂”。

  课后练习一、选择题1.按旅游资源的分类,下列旅游资源中属于不同类型的是                                     (    )        a.宁夏清真寺      b.埃及金字塔      c.黄山云海          d.傣族风情 2.下列不属于自然景观特点的是                                                                           (    )       a.可变异性         b.非凡性             c.可创造性          d.长存性 3.下列景观中,既有较高的科学家价值,又有较高的美学价值的是                       (    )        (1)长江三峡 (2)少林寺 (3)三江源自然保护区 (4)古建筑       a.(1)(2)           b.(1)(3)        c.(1)(4)          d.(3)(4) 二、读下列材料,回答问题:         材料:夏威夷群岛坐落在北太平洋,距美国本土3000多千米,被称为美国的“海外州”,在公元四世纪左右,一批波利尼西亚人到此定居,给这岛屿取名“夏威夷”,意即“原始之家”。夏威夷是著名的旅游圣地,它有美丽的海滨、宜人的气候、奇特的火山景观等多彩的自然风光,这里是世界第一流的旅游胜地,每年有4000多万旅客慕名而至。   (1)美国是个跨洲的国家,夏威夷群岛散布在 ______ 洋上,是 _____ 洲的组成部分。    (2)根据旅游资源的本质属性,通常将旅游资源分为 _______ 和______ 。夏威夷群岛属于 ______ 。    (3)材料中介绍的自然风光中,没有提及的是               a.地质地貌景观  b.气象气候景观    c.水文地理景观 d.生物景观    (4)夏威夷群岛因其多彩、独特的自然风光而区别于其他旅游资源,这反映旅游资源具有 _____ 性和 _____ 性的特征;岛上建有许多游乐场以供旅游者休闲、娱乐,这反映了旅游资源具有 ______ 性的特征;岛上的冒纳罗亚火山遗迹产生于遥远的地质年代,这反映旅游资源的具有 _____ 性特征。    (5)旅游资源既是一种经济财富,也是一种无价的 ______ 财富。它具有多方面的价值和功能。表现在① ______ 价值;② ______ 价值;③ ______ 价值;④ ______ 价值。

  参考答案

  一、选择题   1.c   2.ac   3.b二、(1)太平  大洋  (2)自然景观  人文景观  (3)d  (4)多样性  非凡性  可创造性  长存性 (5)精神文化   美学   科学   历史文化   经济

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