教学内容：语文天地的j 、 k、 l、 m。教学目的：朗读《你别问这是为什么》，体会作者的感情；听故事《买火柴的小女孩》激发学生的同情心、爱心；口语交际《我很想有一个……》，培养学生的说话能力；通过金钥匙学习，使学生初步了解助词。教具准备：录音机。教学过程：一.复习1. 写出带有下面偏旁的字，看谁写的多。心：竖心旁：2. 用“立刻”造句。二。听故事《卖火柴的小女孩》。1. 认真听故事。2. 简介安徒生：丹麦伟大的童话作家。3. 听了故事后，你想为买小火柴的小女孩做些什么？三.听了《卖火柴的小女孩》的故事，同学们都想为卖火柴的小女孩做点什么，下面我们看一看刘倩倩小同学他想做些什么？学生自读课文《你别问这是为什么》。1. 注意指导学生感情朗读。2. 读后讨论：刘倩倩小朋友准备把蛋糕、棉衣、歌片送给谁？一.口语交际。1. 小力很想有一个文具盒，但她的储蓄罐里钱不够。她该怎么做？请你帮她想想办法。2. 学生自己先想一想，在交流。3. 以《我很想有一个……》为题，在练习本上写下自己的愿望，写下自己打算如何做。二.初步了解助词。 读金钥匙的一段话，不认得字互教互认。教学回顾：
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容