流动的画

　　教学目标：

　　1.认识本课9个生字，会书写9个。

　　2.能正确、流利、有感情地朗读课文。

　　3.通过学习课文，学生更加了解祖国，热爱祖国，树立起努力维护国家利益的意识。

　　4.初步学习查字典。

　　教学重点：

　　1.有感情地朗读课文，感受祖国美丽如画。

　　2.学习查字典。

　　教学难点：

　　初步学习查字典。

　　第一课时

　　教学内容：

　　1.学习课文，感受祖国美丽如画。

　　2.认识9个生字，书写2个生字。

　　教学用具：生字卡片

　　教学过程：

　　一、导入新课

　　今天老师给你们带来了一幅流动的画，你们愿意看看吗？

　　这节课我们就一起学习《流动的画》（板书）请同学们打开书p14。

　　二、师生共同参与探究

　　（一）初读课文，了解课文大意。

　　1.自己小声读课文，注意生字的读音。

　　2.请你读给同桌听一听。

　　3.请一位同学来读一读。

　　（二）学习课文

　　1.“流动的画”指的是什么？

　　2.学习第一段。

　　自读第一段，告诉了我们什么？

　　再读后6句，齐读。

　　“山坡点点人家……”这句话后面是个什么标点？请你续编。

　　3.学习第二段，了解意思。

　　自读，你发现有一个新标点吗？在读这句话时应有停顿，表示“我”在思考和行动的转移。

　　“我”“忽然看见”了什么？

　　最后妈妈为什么夸“我”是个懂事的娃娃？（小组讨论）

　　继续讨论：我们用什么实际行动做“懂事的娃娃”？

　　4.有感请地朗读课文。

　　自己先练习读课文。

　　请同桌听一听。

　　指名读课文，请同学们评价。

　　（三）学习生字 

　　1.自己认读认字表中的生字。

　　2.同桌互相检查。

　　3.师出示生字卡片，学生抢读。

　　4.给生字组词。

　　（四）书写生字

　　1.大家认为哪个字最难写。

　　2.指导书写“道”“然”。

　　三、有感情地朗读课文

　　四、布置作业

　　1.书写2个生字。

　　2.朗读课文。

　　3.准备字典。

　　附：板书：

　　第二课时

　　教学内容：

　　1.复习巩固课文。

　　2.学习查字典。

　　教学过程：

　　一、复习巩固课文

　　1.自己有感情地朗读课文。

　　2.同桌互读，互相评价。

　　3.指名读课文，同学们评价。

　　4.拿出认字卡片，同桌互查。

　　二、学习查字典

　　1.把下面的字排到队伍中去。

　　①纱 ②祝 ③因 ④国 ⑤视 ⑥圆 ⑦降 ⑧组

　　经  练                  福  神              

　　除  院                  图  团              

　　2.当我们遇到生字时，要想认识它该怎么办？

　　可以通过读拼音认字；可以问他人；可以根据上下文去猜。

　　那么今天老师就再教一种认字方法：查字典

　　丁丁把查字典的方法编成了儿歌，便于大家学习，请大家打开书p19读一读儿歌。

　　冬冬查字典的方法则是“数、查、记”。

　　3.请你任意选择丁丁冬冬的一种方法进行学习查字典。

　　4.查一查，试一试：炉   烟   遥   瀑

　　5.谁还有查字典的好方法也可以介绍给大家。

　　三、小结：

　　今天学习了查字典的方法，我们今后再遇到生字就可以采取这种方法。大家可以用丁丁冬冬查字典的好方法，也可以用自己的方法。

　　四、布置作业

　　练习巩固查字典

　　第三课时

　　教学内容：书写剩下的7个生字。

　　教学重难点：“流”和“弄”的书写。

　　教学准备：生字课件、生字本

　　教学过程：

　　一、齐读课文，巩固学过的生字。

　　二、观察田字格，看一看这些字是怎样占格的。

　　1.自己观察，同伴之间检查。

　　2.指导书写。

　　三、独立书写生字

　　四、练习

　　1.比一比，组词

　　组（      ）  往（      ） 奶（      ）

　　祖（      ）  住（      ） 扔（      ）

　　2.查字典，比比谁查的最快。

　　版    昂    颊

　　五、布置作业

　　1.搜集祖国名胜古迹的图片。

　　2.完成生字作业。