您的当前位置:首页流动的画

流动的画

2022-01-16 来源:小侦探旅游网

  教学目标:

  1、会认11个生字,会写6个生字。

  2、指导学生书写,掌握正确书写规则。

  3、能正确、流利、有感情地朗读课文。

  4、了解自己的祖国,热爱祖国,树立维护国家主权和统一的意识。

  教学重难点:

  1、借助拼音读准字音,能正确、流利地朗读课文。了解自己的祖国,培养学生热爱祖国的情感,树立维护国家利益的意识。

  2、能运用自己已有的识字方法,会认11个生字,会写6个生字。

  教学用具:

  生字课件,世界地图。

  课时安排:2课时

  自学提示:

  1、先读课文,了解一下这篇课文讲了一件什么事?

  2、用“〇”圈出生字,借助拼音读准字音,完成生字搬家,以自己喜欢的方式识记字形。

  3、想一想:“我”的眼力为什么这样好?

  第一课时

  教学步骤:

  一、激趣导入 ,出示世界地图:

  小朋友们,你们看这是什么?我们的祖国,我们的首都在哪,谁能指出来吗?学生上台在地图上找出中国、首都北京。学生直观形象地动手操作,有效地激发学生学习的积极性。

  二、创设情境,感知全文:

  听配乐朗读课文。(学生听完课文,引导有序的说说字节集有什么体会?)

  三、初读诗歌,合作识字:

  1、学生初读诗歌,画出生字新词并想办法认读。

  2、反馈自学情况。

  3、识字游戏:“找家乡”(要求:学生读准一个词语,老师将卡片翻面,直到找到含有自己家乡名字的词语卡片。)

  4、认读词语。(要求:同桌手拉手一起读词语,看谁和谁是学习好伙伴。让学生在交流中识字,在游戏中巩固。)

  四、指导写字养成习惯:

  1、课件出示生字:这些字你认识它吗?(仔细观察,你发现了什么?)

  2、说说怎样才能把他们写漂亮?

  3、教师范写(课件演示)。

  4、生书空。

  5、指导学生书写。激发学生写好字的兴趣,从中感受汉字的形体美。

  6、测评抄写词语。抄写词语。祖国  太平洋  北京  (连词书写,巩固生字。)

  五、拓展学习

  在地图上找找我们的家乡在哪里。(在老师的指导下,在地图上找出自己的家乡。激发热爱家乡的情感。)

  第二课时

  学习目标:

  1、有感情的朗读并背诵课文。

  2、了解自己的祖国,培养学生热爱祖国的情感,树立努力维护国家利益的意识。

  教学重点、难点:

  有感情地朗读并背诵课文。了解自己的祖国,培养学生热爱祖国的情感,树立维护国家利益的意识。

  一、复习巩固:

  二、朗读感悟积累语言。

  1、请大家一起朗读课文。

  2、你喜欢哪一句,为什么?请读一读。

  3、抽读句子,理解句意。

  4、引读。

  5、齐读:祖国在我心间,每一个热爱自己祖国的人不论他在哪里,都会时时把祖国放在心上,他们都深深地爱着祖国和自己的故乡,不做损害祖国复兴的事。

  6、分小组比赛读,看谁读得更有感情。 让学生在通读课文的基础上有选择的读自己喜欢的语句,体现对学生选择学习内容的尊重。学习积累语言。祖国统一是我们中华民族每一个人共同的愿望激发学生热爱、建设自己祖国的情感。

  三、指导背诵:

  1、教师范背;

  2、谁想和老师比比?

  3、师生评议。

  四、巩固生字,练习朗读。

  五、拓展学习。

  句式拓展。(    )在我心间。激励学生多思多想。

因篇幅问题不能全部显示,请点此查看更多更全内容