语文天地
教学目标：
1. 复习汉语拼音。
2. 复习带有“巾字旁”“食字旁”“口字旁”“女字旁”的字，并了解偏旁所表示的意思。
3. 复习巩固学过的词语，并引导学生积累书面词语，学习选词造句。
4. 通过阅读、讨论、总结自己的进步，引导学生进一步体会“长大”的含义。
教学重难点：
1. 复习汉语拼音、偏旁，巩固学过的字词。
2. 通过阅读讨论、总结自己的进步，引导学生进一步体会“长大”的含义并养成复习的好习惯。
课时划分：二课时
第一课时
一、 给音节补上声母。
1、 复习声母。
2、 认读词语：办法 高兴 喂牛 野果 事情
3、 说一说：在填写声母的时候要注意什么？
4、 学生独立给词语补上声母。
5、 小组内交流，全班交流。
6、 指名拼读词语。
二、 看一看，填一填。
1、出示：巾、饣、口、女。
2、以“巾”为例，进行教学。
学生交流：我们学过哪些字带有这个偏旁。（生回答，师板书。）
3、学生完成练习。
4、交流订正。
5、填写偏旁表。
三、 读一读，选一个词语造句。
1、出示词语：时候 伙伴 打扰 事情 重要 抚摸
2、自由选择词语造句，同桌交流。
3、全班交流。
4、试着把自己说的这个句子记录下来。
四、 练习：读一读。
1、 说一说哪一天是我们小朋友的节日。
2、 在“六一”这天，我们都做了些什么？
3、 自由朗读《我们的节日》。有没有不认识的字，自己想办法解决。
4、 师示范朗读，指名读，生评一评。
5、 分小组进行朗读比赛。
6、 齐读。
第二课时
一、 小组讨论：我们长大了
1、 师读小诗引入：
“我的门牙掉了，照照着镜子，我哈哈地笑；
我的帽子小了，送给小弟弟，我哈哈地笑；
我的个子高了，上车要买票，我哈哈地笑。“
2、 指导看图，指名说一说图中小朋友说的话。
3、 从他们做的事情中，可以看出他们长大了吗？为什么？
4、 说说自己会做什么，自己长大了吗？
5、 小结。
二、 读一读，说一说
1、 问题引入：同学们，你们希望拥有一只美丽的手表吗？（看图）这个朋友就非常想要一只美丽的手表，她是怎么做的呢？
2、 指名读短文。
3、 想一想：这个小朋友为什么后来又不要这个漂亮的手表了？（讨论、交流）
4、 全班交流自己的想法。
5、 说一说，平时你有遇到过这种情况吗？你是怎么做的？
6、 小结谈话。
三、 自查
1、 名读一读自检的要求。
2、 师说一说自检的重要性。
3、 我们在15、16单元中，认字、读书、造句、组词、拼音、背诗这几个方面的学习情况总结一下，看看能够得到几朵小红花。（很好的5朵，较好的4朵，一般的3朵，需努力的2朵。）
以小组为单位，进行自检。（师巡视）
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