第三课时
课前检查：
1、化学式是用 来表示物质 的式子。二氧化碳的化学式为 ，它表示的意义是：（1） 。
（2） 。
（3） 。
2、请分别写出碳在氧气中燃烧和氯酸钾在二氧化锰的催化下受热分解的文字表达式
3、化学反应的过程，就是反应物分子里的 重新 生成物分子的过程。反应前后 和 没有改变也没有增减，原子
的 没有变化，所以，化学反应前后各物质的 必然相等。
教学目标：
1、通过对具体化学反应的分析,理解化学方程式的意义。
2、了解书写化学方程式要遵循的原则。
3、初步学会化学方程式的书写和配平（最小公倍数法）。
教学重点：正确书写化学方程式。
教学难点：化学方程式的配平，理解化学方程式的意义。
教学过程：
新课引入：
我们学习了质量守恒定律,那么,在化学上有没有一种式子,既能表示反应物和生成物是什么,又能反映出该化学变化遵循质量守恒定律呢?
本节课要学习的一种化学用语——化学方程式。
一、化学方程式
点燃
1、将碳 + 氧气 → 二氧化碳 的文字表达式改写成用化学式来表示的化学方程式。
c + o2 co2
2、定义：
3、书写化学方程式的原则
（1）、必须以 为依据，即化学反应必须是 ，不能凭空设想臆造。
（2）、要遵守 ，即在化学方程式左右两边各原子的 必须相等，这就是说化学方程式应 。
4、书写化学方程式的步骤
我们以水的电解为例进行说明。
电解
水 → 氢气 + 氧气
（1）、写出反应物和生成物的化学式：左边写出反应物的化学式，右边写出生成物的化学式，中间连一条短线。如果反应物或生成物不止一种，就用“＋”连接。
h2o — h2 + o2
（2）、配平化学方程式：在化学式前面，配上适当的化学计量数，使得式子两边每一种元素的原子总数相同。
用观察法或用最小公倍数法来确定化学计量数。
2h2o ==2h2 + o2
注意：不能改动化学式中元素符号右下角表示原子个数的数字。
（3）、说明反应条件和生成物的状态。
a、如果反应是在一定条件下进行，就必须把反应条件写在等号的上方或下方，反应条件常见的有：点燃、加热（△）、高温、催化剂等。
b、“↑”“↓”号的使用范围：
在反应物中无气态物质参加反应，如果生成物中有气体，则在气体物质的化学式右边要注“↑”号。
在溶液中进行的化学反应，反应物无难溶性物质参加反应，如果生成物中有固体难溶性物质生成，在固体物质的化学式右边要注“↓”号。（防止随意乱标）
电解
2h2o 〓 2h2 ↑ + o2↑
练习：下列化学方程式是否正确？为什么？如果不对请修改
(1) c2h2 + o2 co2 + h2o
(2) 2hgo 2hg + o2
问题讨论
化学方程式表示了什么意义？它与文字表达式有什么不同？
5、化学方程式的意义:
现在以c + o2 co2为例，具体说明
（1）、宏观意义：什么物质参加反应，结果生成什么物质
反应物： 生成物：
（2）、微观意义：表示各物质间原子和分子的个数比
表示反应物和生成物各物质间的关系：
碳原子与 氧分子反应，生成 二氧化碳分子。
即c：o2：co2 个数比 ==
（3）、条件意义：表示反应在什么条件下进行
反应是在什么条件下进行
（4）、质量意义：表示反应物、生成物各物间的质量比
表示反应中，反应物和生成物各物质间质量比：
c：o2：co2 质量比 ==
练习： 电解
2h2o 〓 2h2 ↑ + o2↑表示的意义？
小结：左边写反应物，右边写生成物；
写好化学式， 系数来配平；
短线改等号， 条件要注明；
生成沉淀气， “↑↓”箭头来分明
当堂评价：
1、试写出下列反应的化学方程式：
（1）硫在氧气中燃烧生成二氧化硫
（2）磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷
（3）铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁
（4）实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制氧气
以上反应属于分解反就的是 ，属于化合反应的是 ，
2、写出下列反应的化学方程式，并计算各物质的质量比。
实验室用过氧化氢制氧气
3、配平下列化学方程式：
ch4 + o2 co2 + h2o
fes2 + o2 fe2o3 + so2
拓展延伸：
1、呼吸作用的化学反应方程式
2、稀盐酸跟石灰石或大理石（主要成分是碳酸钙）反应生成氯化钙、二氧化碳和水的化学反应方程式
3、手机、笔记本电脑等电子产品中使用的锂电池具有体积小、放电时间长等优点。其放电的工作原理是金属锂（li）与二氧化锰作用生成limno2，请写出该反应的化学方程式___________________________________，这一反应属于_________反应。
4、在x+2o2 co2+2h2o中，根据质量守恒定律，x的化学式为 （ ）
a、ch4 b、c2h5oh c、ch3oh d、ch3cooh
5、蛋腐败时会产生一种无色、有臭鸡蛋味的硫化氢（h2s）气体，它是一种大气污染物，在空气中点燃完全燃烧时，生成so2和水，把h2s通入浓硫酸中，发生的反应为:
h2s＋h2so4（浓）＝so2＋x ＋2h2o
（1）上述内容中，属于h2s物理性质的是
（3）h2s与h2so4（浓）反应时，生成物中x的化学式是
巩固练习：
1、 叫化学方程式。化学方程式包含四种意义：
（1）表示 ；
（2）表示 ；
（3）表示 ；
（4）表示 。
2、书写化学方程式必须遵循两个原则：一是 ；
二是 。
3、书写化学方程式的一般步骤是：（1）
（2） （3） 。
4、在反应2 mg + o2加 热 2 mg o 中镁、氧气、氧化镁的质量比为（ ）
a、48：32：80 b、24：32：40 c、 24：32：64 d、 24：32：80
5、写出下列反应的化学方程式：
（1）、金属钠在氯气中燃烧生成氯化钠
（2）、二氧化碳使澄清石灰水变浑浊
6、写出下列反应的化学方程式，并计算各物质的质量比。
实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制氧气
7、化学方程式的含义：（以2cu+o2加 热2 cu o来说明）
（1）、表明反应物是 ，生成物是 。
（2）、表明反应的条件是 ；
（3）、表明各物质间的原子和分子个数比为 ；
（4）、表明反应物、生成物各物质的质量比为
8、书写化学方程式时常发生以下错误：a、物质的化学式书写错误；b、化学方程式没有配平；c、漏写或错写反应条件；d、“↑”或 “↓”使用不当或漏写；请指出下列化学方程式的错误类型：
（1）、 s + o2 ＝ so2 （ ）
（2）、 f e + 2 o2 加 热 fe3o4 （ ）
（3）、 h2o2 加 热h2o + o2 ↑ （ ）
（4）、 2kmno4 加 热k2mno4 + mno2 + o2 （ ）
9、下列化学方程式，书写正确的是 （ ）
a、fe＋o2 fe3o4 b、c＋o2 co2
c、2hgo加 热 2hg＋o2 d、2s＋3o 2so3
10、化学方程式2kclo3加 热2kcl+3o2↑表示的—种意义是 ( )
a、氯酸钾是由氯化钾和氧气混合而成 b、氯酸钾是由氯化钾和氧气化合而成
c、氯酸钾分解生成氯化钾和氧气 d、氯酸钾和氧气的质量比为2：3
11、火箭推进器中盛有液态肼(x)和双氧水(h2o2)，当它们混合反应时，放出大量的热，化学方程式为：x+2h2o2＝n2↑+4h2o，据此判断肼的化学式是 ( )
a、n2 b、n2h4 c、nh2 d、nh3
12、下列有关化学方程式2h2+o2 2h2o的说法正确的是 ( )
a、氢气和氧气生成水 b、两个氢分子加一个氧分子等于两个水分子
c、氢气加氧气等于水 d、氢气和氧气在点燃条件下反应生成水
13、下列反应中属于分解反应的是 ( )
a、4p+5o2 2p2o5 b、3fe+2o2 fe3o4
c、h2co3加 热h2o+co2 ↑ d、ch4+o2 h2o+co2 ↑
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