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《祁黄羊》第一课时课堂教学实录

2020-01-01 来源:小侦探旅游网

  一、导学目标:

  1.能正确、流利、有感情地朗读课文,复述课文。

  2.学会本课8个生字,理解由生字组成的词语。

  3.理解祁黄羊是一个一心为国、做事出以公心的人。

  4.初步感知课文内容,理清段落。

  二、导学重、难点:

  重点:有感情地朗读课文,复述课文。

  难点:理解祁黄羊是一个一心为国、做事出以公心的人。

  三、突破措施:

  1.小组成员在多次朗读的基础上互相复述课文

  2.小组交流讨论并说出自己的感受

  四、导学过程:

  1.预习学案

  (1)给加点字选择正确的读音。

  解(jiǎn xiè)狐 召(zhāo zhào)开 落(lào lu là)下毛病

  压(yà yā)根儿 兴(xīng xìng)亡 上当(dàng dāng)

  (2)看拼音,写汉字。

  jìn shì jiàn bì

  ( )级 合( ) 推( ) 躲( )

  ( )步 表( ) 看( ) 关( )

  ( )力 解( ) 宝( ) 隐( )

  ( )止 教( ) 修( ) 墙( )

  (3)写出下列词语的近、反义词。

  近义词 反义词 近义词 反义词

  慎重( )( ) 准许( )( )

  强大( )( ) 郑重( )( )

  2.导学案

  (1)导入

  同学们,今天我们一块来学习一节新课《祁黄羊》,这是一篇根据《左传》改写的历史故事。

  出示课题:9 祁黄羊

  (2)初读课文,学习生字词。

  ①自学课文。学生自由朗读,要求:读准字音,读通句子,边读边感悟:文章主要讲了什么内容?新课标第一网

  ②学生开火车读课文,小组讨论并回答文章的主要内容,师总结。

  ③自学生字词。出示生字词,明确自学要求:记住字音;认清字形;或联系上下文理解词义。

  ④检查自学效果。交流:你认为哪些字读的时候要注意?指名读,齐读;交流:你认为哪些字写的时候要注意?

  ⑤你理解了哪些词,还有哪些不理解的?

  (3)自主阅读、合作探究

  ①同桌合作学习,边读课文边感受祁黄羊做事出以公心,行事光明磊落的品行。

  ②小组交流:

  你最喜欢文中的哪个段落,为什么?

  祁黄羊为什么举荐仇人和亲人?

  祁黄羊为什么不先举荐自己的儿子祁午来接替他呢?

  ③师生交流

  从第四段中“想了想”、“郑重”可以看出什么?从第九段中“只有”、“想了想”、“又郑重”这些词语中你又能感悟到什么?

  悼公为什么对祁黄羊举荐解狐深感意外?这表现了祁黄羊怎样的品德?

  第十段中两处对悼公的描写有什么作用?

  “外举不避仇,内举不避亲”有什么含义?这句评价表达了人们对祁黄羊怎样的感情?

  教师随着学生的交流加以点拨,指导朗读,进行理解。

  (4)总结提高

  课文以简练的笔触、生动的语言讲述了祁黄羊让位荐贤的事,表现了他“外举不必仇,内举不避亲”的思想境界,塑造了一个做事出以公心,行事光明磊落的人物形象。

  五、课堂检测:

  1.将括号里能跟前后词搭配的词语用横线画出来

  工作(负责 责任) 职责(重大 严重)

  (感到 感动)意外 (举荐 举动)能人

  军事(才能 本能 ) (练习 训练)军队

  2.根据括号里的提示,照样子分别写两组这样的词

  (1) 举荐——荐举(意思相同)

  __________________________________

  (2) 鸡蛋——蛋鸡(意思不同)

  __________________________________

  六、课外拓展:

  1.填一填

  祁黄羊举荐解狐,晋悼公深感意外,这是因为________________________________________________;

  祁黄羊举荐祁午,晋悼公十分惊讶,这是因为________________________________________________。

  晋悼公称赞祁黄羊“外举不避仇,内举不避亲”,这是因为_________________________________________________。

  由此可见,祁黄羊是一个_________________________________________的人。

  2.解狐和祁午听到祁黄羊的举荐,他们会怎么想,怎么说,怎么做?

  第二课时

  课堂检测

  1.按要求写句子。

  在多年的征战中,祁黄羊的腿脚落下了毛病,走路很不方便,便请求晋悼公准许他辞职。

  用“因为……所以”的句式说一说祁黄羊辞职的原因:

  2.阅读课文片段,回答问题。

  A“我看解狐就很不错。”祁黄羊想了想,郑重地说。

  B“看来只有祁午才能担当此任了。” 祁黄羊想了想,又郑重地说。

  C“……我压根儿就没有去想他(解狐)是不是我的仇人或亲人。”

  (1)祁黄羊外举的是__________,内举的是__________。晋悼公对他的评价是_________ 。

  (2)从上面三句话中的几个“想”字,你体会到什么?

  二、主题丛书阅读

  1. 自读主题学习丛书《携情走千古》之“中华英才录”中的《魏征直言敢谏》、《司马光荐才》。

  2.交流阅读收获。

  3.我读丛书过程中又学到了哪些以大局为重的人物。

  4. 我积累了如下好词佳句。

  三、拓展作业

  1.画出下列词语中带点字的正确读音。

  晋国(jin jing )落下了毛病(lao luo )

  统帅(shuai suai )兴亡(xing xing )

  解狐(xie jie )慎重(sheng shen )

  2. 写出下列词语的近义词。

  推荐( ) 慎重( )

  才能( ) 重任( )

  3.按课文内容填空。

  悼公称赞祁黄羊“外举不避仇,内举不避亲“,是指祁黄羊举荐了( )解狐和( )祁午,从此可以看出,祁黄羊做事确实是出以( ),为( )着想。

  四、板书设计:

  9祁黄羊

  因病辞职

  两度荐贤 出以公心、正直无私

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