星空

　　活动名称：

　　星空

　　活动目标：

　　1、欣赏梵高作品《星月夜》，感受画面中构图结构、绘画方式及颜色所传达出来的夜晚星空的神秘意境。

　　2、尝试用刮蜡画的绘画方式，刮画出不同的线条、色块，表现出夜晚的景色。

　　3、积极参与活动，愿意用语言、动作等多种方式表达自己对画面的感受。

　　教具准备：

　　电子书、音乐《星空》、刮画纸1张、刮画棒1根、不同星空的PPT

　　学具准备：

　　人手刮画纸1张、刮画棒1根

　　活动过程：

　　一、谈话导入，调动幼儿对夜晚星空的印象和经验。

　　1、小朋友们好！你们看过夜晚的天空吗？

　　2、那天空上都有什么呢？

　　二、欣赏《星空》作品，出示电子书。

　　（一）欣赏《星空》，初步感知画面和颜色。

　　1、今天老师也带来一副关于夜晚星空的画，请你看看画里都有什么？（幼儿：天空、风、云、星星、月亮、房子、树等等）

　　2、你看到的都用了什么颜色呢？（例：蓝色）

　　3、蓝色给你什么样的感觉呢？（安静、清凉，清爽等等。）

　　4、小朋友在近处看到了树，那这颗树长得什么样子？谁能用动作学一学？（幼儿动作模仿树，教师跟随引导学习幼儿模仿树的动作，）

　　5、那这棵树用的什么颜色呢？（黑黑的）那给你什么感觉？（害怕、恐怖）

　　6、还看到了什么？（月亮）（提问月亮什么颜色，给幼儿带来什么感觉，并总结幼儿说出看到月亮的颜色后感觉）

　　教师总结：刚刚小朋友在画里看到了星星、月亮、房子、树等等，还看到用了很多的颜色，蓝色给我们有种什么感觉，颜色给我们什么感觉.......

　　（二）出示电子书视频

　　1、今天也有一位小朋友也看到了这副画，看看这是哪位大师的作品？她看过这幅画后和你们有什么不一样的感觉？（播放视频） 幼儿:梵高；开心、快乐美好的感觉。

　　2、小朋友看看看这些东西都用什么线条画出来的呢？（幼儿：一段一段的短线条）

　　教师总结：对的。小朋友们观察的真仔细，用很多很多的短线条来画画的。（放大线条画面）

　　3、其实梵高先生最喜欢用短线条来表现他的作品，老师今天还带来了许多著名大师的画，请你看看哪些画室梵高大师的画呢？（出示PP让幼儿初步一张张欣赏，停在最后一张让幼儿分辨观察找出梵高的作品。）

　　4、你是怎么知道的呢？总结哪些是梵高的画。

　　三、播放背景音乐，幼儿自由创作，教师巡回指导。

　　1、引导幼儿相互交流，构思自己你的作品主题。

　　教师：梵高先生喜欢用短线条来画画，今天老师也带来了一些材料，想请小朋友也用短线条来画一幅你喜欢的夜晚的星空画。你想画些什么呢？

　　2、教师帮助幼儿回忆和巩固刮画棒的使用方式。（先认识刮画棒，一头粗一头细，用细的刮轮廓，用粗的刮色块。）（星星、灯、月亮可以刮的明亮些。）

　　作品评价

　　1、请部分幼儿展示自己的作品。(请2到3名幼儿）（依然要分析作品的间架结构，巩固学习）