活动说明:
这个读本的教学内容主要属于社会领域,重点是引导幼儿认识超市购物的规则和行为。同时让幼儿理解“找到”与“发现”的区别,也可以对应读本《沙滩上》和《床底下》。在看图猜测的环节中,注意引导幼儿关注第一页中购物单的功能,帮助孩子理解购物单的作用。最好能够带幼儿实际到超市中体验一下购物,整合幼儿的生活经验。
教案目标:
1、引导幼儿充分观察读本中的图画;
2、帮助幼儿熟悉读本中的文字;
3、理解书中句式“找到了……”。
教案准备:
大书、有关和家长逛超市的生活经验。
教案过程:
一、组织谈话
1、组织幼儿安静的围坐在一起,然后提问:和爸爸妈妈去超市的时候你看到了些什么?你想买什么?最后买了什么?
2、用这些问题帮助幼儿回忆自己在超市中的所见所闻。
二、阅读封面
1、向幼儿展示大书,请幼儿仔细观察大书的封面。
2、然后说说封面,这是什么地方?小男孩在干什么?
三、看图猜测
教师向孩子逐页展示遮住了文字的大书,和幼儿观察,帮助幼儿在阅读过程中观察画面中呈现的信息。
四、大书指读
1、教师重点向幼儿展示读本中的文字,带领幼儿们进行指读;
2、在指读过程中,帮助幼儿们通过观察相应的图画来加深幼儿的理解;
3、教师也可请孩子用表演、模仿的方式加深对读本的认识。
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