水平二：《小篮球：直线运球的活动方法》单元计划
一、指导思想：
以《浙江省义务教育体育与健康课程指导纲要》精神为指导，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，从学生发展的实际需求出发，充分挖掘教材内涵价值，安排教学内容。本课试图以趣味化的内容快速导入教学，引导学生以自主、合作和探究的方式掌握多种形式起动的方法，以游戏和比赛进行内容落实和体能发展，以及内容化的放松安排，从而为达成本课的教学目标服务。
二、单元设计思路
本单元设计是在水平二学生已经掌握原地运球，在原有基础上让学生能在慢跑甚至快跑中运球不丢球，并学会高低、不同路线、听信号等形式运球，发展学生运球速度、熟练程度、协调性、灵敏性等能力。依据“技术、体能、运用”三维度构建单元策略。考虑到篮球项目特征和该阶段学生已有的能力水平，课时教学内容在动作方法和练习方法的教学上，以球类综合活动游戏为主，在原地运球基础上，通过内容和形式的改变，把玩球方法有机融合。安排4个课时直线运球的动作方法、练习方法及运用方法巩固技术；以组合练习、游戏或比赛等形式除了让学生体验、巩固运球的正确技术外，更重要的是帮助学生建立正确的行进间运球姿势，了解人和球的关系，为今后的传球、投篮等技术动作打好基础。
三、学情分析
水平二学生活泼好动，精力旺盛，模仿能力强，有较强的表现欲望，但是缺乏安全活动意识，他们的日常自制力和注意力的持久性较差，需要不断地提醒和巩固。因此，在教学中采用多种游戏竞赛相结合，集中学生的注意力，激发他们的学习兴趣。同时，本班级大部分的学生并没有一定的篮球基础，在经过前面几节课对篮球球性的熟悉后，学生在球感上有了一定的提高。因此本课从技术动作逐渐与实战过渡，学生能够了解技术的动作方法，也能够初步掌握技术动作在实战中的运用。
单元教学计划
单元教学目标 1、了解篮球直线运球的步法移动，手型及篮球运球动作要领。 2、基本掌握所学篮球直线运球技术动作，做到动作连贯，时机准确，并可以运用在实际比赛中，发展自身的灵敏性、快速反应、以及速度、力量等身体素质，促进身体全面发展。 3、培养自尊、自信，勇于竞争、积极进取，团结合作的精神。 课时 4 教学内容 直线运球的动作方法。 教学重难点 教学策略 序号 教学目标 1、通过学习，使大部分学生能够正确的了解篮球直线运球的动作方法。 2、通过教学使大部分学生掌握篮球直线运球的技术动作，增强学生的奔跑能力。 3、使学生在练习中体验篮球运动的乐趣，培养学生的兴趣，建立学生的信心。 1、能说出2种以上的看信号直线运球的练习方法 2、在游戏中能做出2种以上的看信号直线运球的动作，发展协调性、灵敏性。 3、体验成功的快乐，树立自信心。 1、能说出慢跑运球的练习方法，感知跑、运结合的控球手型。 2、能做出慢跑运球的练习动作，发展控球能力和协调性。 3、提高与人合作的能力，培养对小篮球运动的兴趣 1、能说出直线高低运球的动作方法。 2、在游戏中能做出直线高低运球的动作，学会1-2种简单的组合运球动作，发展快速奔跑中的控球能力及灵活应变能力。 3、积极参与游戏活动，在运球中敢于展现自我。 重点：掌握正确的运球方法。 难点;控制好球与地面的反弹高度。 重点：直线运球 难点：手脚协调 1、直线运球练习 2、传接球加直线运球。 3、游戏：小组PK赛。 1 2 直线运球的练习方法1 1、面对面运球走交换位置，看信号直线运球。 2、多种形式的抛接球+20米直线运球走。 3、比赛：20米直线运球接力赛 1、10米直线运球慢跑，面对面运球慢跑+交换球运球慢跑 2、原地左右交替运球20次+20米直线运球慢跑。 3、游戏：“运球过火线” 1、原地左右手运球。 2、合作运球（行进间高低运球） 3、组合运用练习 3 直线运球的练习方法2 重点：按球的部位和力度的把握 难点：跑、运结合 4 直线运球的运用方法 重点：组合运球变化的衔接 难点：动作连贯、协调
教学篮球：直线运球的运用方法。 内 容 课次 4 1、能说出直线高低运球的动作方法。 教学2、在游戏中能做出直线高低运球的动作，学会1-2种简单的组合运球动作，发展快速奔跑中的目 标 控球能力及灵活应变能力。 3、积极参与游戏活动，在运球中敢于展现自我。 重难重点：组合运球变化的衔接 点 难点：动作连贯、协调 练练习 习 次数 时间 1 1—3 2 8×8 4×8 4×8 1’ 3’ 1’ 1’ 1’ 教学过程 教学内容 学练标准 组织形式 与安全措施 1.课堂常规 2.队列练习：四面转法+踏步走立定。 3.准备活动 3.1 听音律跑操（篮球场三圈） 准 备3.2 专项活动。 部 分 3.2.1 左右拨动球。 8' 3.2.2 “8”绕球。 3.3.2 篮球操。 1.快、静、齐。 2.精神饱满，跟上节奏。 3.热身操和球性练习环节跟住老师节奏，大胆绽放自我。 1.四列横队。 2.四列横队。 3.四列横队。 （安全提示：跑动时注意间距站点，避免相撞）。 1. 篮球：直线运球的运用 方法。 1.1 原地左右手运球。 1.1.1原地左右手高运球。 1.1.1左右手能够连续高运球 30次，不掉球且球过膝盖。 1.1.2原地左右手低运球。 1.1.2左右手能够连续高运球基本 30次，不掉球且球不过膝盖。 部 分 1.2. 合作运球（行进间高 23' 低运球） 1.2.1“↓↑”形交换运球1.2.1 在短距离运球中中思考（两人一组） 并体会直线运球的按拍球部位 的变化。 1.2.2“↓↑”形绕圈运球1.2.2能和同伴同时完成错位（两人一组） 运球时，速度快，运球稳，到达 1.1四列横队。 1.2.两人一组。 2×30 2’ 2’ 2× 30 3’ 10 3’ 1.3组合运用练习 1.3.1四人短距离高低运球 1.3.2多人长距离高低运球 2. 课课练：综合素质练习。 结束1.放松操。 部 分 2.小结、养成教育。 4' 点位后，原地运球，不丢球。 1.3保持好前后距离，一次前进一格。 2. 模范老师，集中注意力。 1.3 2. 四列横队。 10 2 2 2×30 1 2’ 3’ 2’ 1. 调整呼吸，充分放松。 2. 积极收换器材。 1. 四列横队。 3’—3’30” 场地器材
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