探究欧姆定律教案

课题：14.2探究欧姆定律 实验探究与合作讨教学方法： 论 课型：新授课 授课时间： 课时安排：1课时 备课人： 黄军 二次备课 1、通过对实验探究，认识影响电流大小的因素有电压和电阻 2、通过探究知道导体中的电流与电压、电阻的关系 教学目标 3、会用欧姆定律进行简单的计算 4、能用滑动变阻器改变部分电阻两端的电压 教学重点 对欧姆定律的理解 教学难点 欧姆定律的内容、表达式及应用 教师：在电学中，我们已经学习过三个物理量，即电流、电压和电阻。请问，电压的作用是什么？（学生：形成电流。）什么是电阻？新课导入 （学生：电阻表示导体对电流阻碍作用的大小。）既然电压使电路 中形成电流，电阻对电流有阻碍作用，那么电路中电流大小与电压、电阻之间是否存在某种定量关系呢？ 知识点一：探究电流跟电压的关系 1、设计电路 2、设计思路 保持R不变，研究I随U的变化，移动滑片P，三次改变电阻R两端的 新课教学 电压U和通过它的电流I，记录在表一中 3、数据记录并画出图像 R=5Ω 电压(V) 1.5 3 4.5 电流(A) 4、实验结论 在 一定的情况下，导体中的电流跟导体两端的电压 成 。 新课教学 知识点二：探究电流与电阻的关系 1、电路设计 2、设计思路 保持U不变，研究I随R的变化，分别接入5Ω，10Ω，15Ω的电阻，记录电流值。 3、数据记录并画出图像 U=3V 电阻(Ω) 5 10 15 电流(A) 4实验结论 在 一定的情况下，导体中的电流跟导体的电阻成 。 5.归纳实验1、2两个结论，可以得出： 知识点三：欧姆定律 1、欧姆定律内容：一段导体中的电流，跟这段导体两端的电压成正比，跟这段导体的电阻成反比。 U2、表达为： （I:A,U:V,R:Ω) IR UUIRR3、推导公式：和 I 4、适用范围：适用于从电源正极到负极之间的整个电路或其中一部分电路，并且是纯电阻电路。 5、应用欧姆定律时，公式中的I、U、R应是同一段导体上的电流、电压和电阻。 例题分析 课本例题：某数控机床照明灯的电压是36V,它正常工作时的电阻 是54Ω。通过照明灯的电流是多少？ 某电路两端电压一定，电路两端接入10Ω的电阻时，通过这导体的电流是0.2A，若改接20Ω电阻时，则通过电路的电流当堂训练 是 A。 一、探究电流跟电压、电阻的关系 1、保持电压不变，电流跟电阻成反比 2、保持电阻不变，电流跟电压成正比 二欧姆定律 1、内容：一段导体中的电流，跟这段导体两端的电压成正比，跟课堂小结 这段导体的电阻成反比。 2、表达式： IUR URUIR3、变形式： I和 课后反思