立 体 构 成 实 训 指 导 书
目 录
实训一 半立体构成——维构成 2 实训二 维构成——纸雕 3 实训三 硬线材的构成 4 实训四 软线材的构成 5 实训五 空心造型 6 实训六 球体结构 7 实训七 多面体的二次加工 9 实训八 实训九 实训十 实训十一
组合体 10 景观模型设计 12 灯饰设计 14 校园雕塑设计 15
实训一 半立体构成——维构成
一、实训目的
通过实训，使学生掌握半立体构成的基本概念和技能。
用卡纸制作一切多折、不切多折、多切多折的半立体构成8张。（尺寸：100x100mm/张，装裱尺寸：8开黑卡）
要求：1.草图构思多张，选出8张制作正稿；2.正稿需色彩统一，装裱时排列有序； 二、实训准备
剪刀、小刀、彩色卡纸、白乳胶（固体胶、双面胶） 三、实训时间安排
1、本次实训安排在学习立体构成的各种基础知识之后。 2、实训时长为4学时。 四、实训注意事项
制作中要考虑统一、对比、疏密变化等形式美的因素。用铅笔将设计图画在纸上面，再用美工刀划线(不划透纸背)，再依线痕折纸。 五、实训步骤
1、画好草稿（哪里折，哪里切，哪里凸，哪里凹） 2、在平面纸上作凸起的线必需画三条虚线或四条虚线 3、在画好的虚线位置上用刀背尖画印痕 4、在实线位置上切口 5、折叠
六、实训报告要求及成绩评定
1、认真填写实训报告表中的各项内容。
2、按照实际操作的顺序把实训的过程填写好。
3、实训成绩是根据半立体构成的完成程度与熟练与否评定
附表1 总分 项次 项目 要求 配分 得分 1.点线面的构成1 版面设计 是否合理 2. 简洁明快、别具一格 1.主题设计是否明确集中 10 5 20 20 20 10 5 5 5 2 创意思维 2.表现方式是否独特新颖 3.形象塑造是否生动贴切 1.技法的掌握 3 4
技法使用 整体效果 2. 粘贴是否牢固 完成程度与效果 熟练程度 实训二 维构成——纸雕
一、实训目的
通过实训，使学生掌握纸雕的基本概念和设计技能。 制作一幅纸雕。
题材：人物、动物、景物、静物等不限 尺寸：不限 二、实训准备
剪刀、小刀、彩色卡纸、白乳胶（固体胶、双面胶） 三、实训时间安排
1、本次实训安排在学习半立体构成的各种基础知识之后。 2、实训时长为4学时。 四、实训注意事项
制作纸雕作品选择合适的纸张很重要，因为纸雕作品要用剪、折等动作，所以要选用硬度和耐折度都比较好的纸张。制作中要考虑统一、对比、疏密变化等形式美的因素。用铅笔将设计图画在纸上面，再用美工刀划线(不划透纸背)，再依线痕折纸。 五、实训步骤
①创造造型
②运用制作的技巧，将各部分设计出来
③依照从内到外的顺序粘贴成具有层次感的立体艺术品 六、实训报告要求及成绩评定
1、认真填写实训报告表中的各项内容。
2、按照实际操作的顺序把实训的过程填写好。
3、实训成绩是根据半立体构成的完成程度与熟练与否评定
附表1 总分
项次 项目 要求 配分 得分 1.点线面的构成1 版面设计 是否合理 2. 简洁明快、别具一格 1.主题设计是否明确集中 10 5 20 20 20 10 5 5 5 2 创意思维 2.表现方式是否独特新颖 3.形象塑造是否生动贴切 1.技法的掌握 3 4
技法使用 整体效果 2. 粘贴是否牢固 完成程度与效果 熟练程度 实训三 硬线材的构成
一、实训目的
遵循立体构成的形式美法则，寻找线型材料并掌握其构成方法。 创作一件硬线材的立体构成作品 要求：
1、按照形式美的法则来创作
2、材料：硬线材；尺寸：不能过小
3、颜色：自由发挥（可上色，上色时需要用白乳胶跟颜料加在一起，可保留原材料颜色） 4、作品要用底座承托 二、实训准备
一次性筷子或牙签，小刀，白乳胶等工具 三、实训时间安排
1、本次实训安排在学习纸雕和立体构成的各种基础知识之后。 2、实训时长为4学时。 四、实训注意事项
1、注意构造体的重量分配，应符合重心规律； 2、各部件的结合要符合力的关系；
3、若能在框架中填加形象，则更生动有趣；
4、单元的种类不要超过三种，否则，造型效果容易杂乱；
5、不能使部件发生位移，不能倒塌，不能使节点脱落，要造成美好的构造物；
6、制作时先组合两个，固定后再调整移动其他，切忌同时移动全部框架，以免失去调整的依据。 五、实训步骤
1、画好设计图
2、将设计图所需要的材料准备好 3、按照设计图的造型进行粘贴 4、将粘贴完成的造型放置在底座上 六、实训报告要求及成绩评定
1、认真填写实训报告表中的各项内容。
2、按照实际操作的顺序把实训的过程填写好。
3、实训成绩是根据硬线材的完成程度与熟练与否评定
附表1 总分
项次 项目 要求 配分 得分 1.点线面的构成1 造型设计 是否合理 2. 简洁明快、别具一格 1.主题设计是否10 5 20 20 2 创意思维 明确集中 2.表现方式是否独特新颖 3.形象塑造是否生动贴切 1.技法的掌握 20 10 5 5 5 3 4
技法使用 整体效果 2. 粘贴是否牢固 完成程度与效果 熟练程度
实训四 软线材的构成
一、实训目的
遵循立体构成的形式美法则，寻找线型材料并掌握其构成方法。 创作一件软线材的立体构成作品 要求：
1、按照形式美的法则来创作
2、材料：硬线材；尺寸：不能过小
3、颜色：自由发挥（可上色，上色时需要用白乳胶跟颜料加在一起，可保留原材料颜色） 4、作品要用底座承托 二、实训准备
毛、棉、丝、麻以及化纤等软线和较软的金属丝等材料，小刀，白乳胶等工具 三、实训时间安排
1、本次实训安排在学习硬线材构成知识之后。 2、实训时长为4学时。 四、实训注意事项
软质线材的材料强度较弱，没有自身支持力，柔韧性和可塑性好．所以，软质线材通常要框架来支持立体形态，对框架有依赖。 五、实训步骤
1、画好设计图
2、将设计图所需要的材料准备好 3、按照设计图的造型进行粘贴 4、将粘贴完成的造型放置在底座上 六、实训报告要求及成绩评定
1、认真填写实训报告表中的各项内容。
2、按照实际操作的顺序把实训的过程填写好。
3、实训成绩是根据硬线材的完成程度与熟练与否评定
附表1 总分
项次 项目 要求 配分 得分 1.点线面的构成1 造型设计 是否合理 2. 简洁明快、别具一格 1.主题设计是否明确集中 10 5 20 20 20 10 5 5 5 2 创意思维 2.表现方式是否独特新颖 3.形象塑造是否生动贴切 1.技法的掌握 3 4 技法使用 整体效果 2. 粘贴是否牢固 完成程度与效果 熟练程度 实训五 空心造型
一、实训目的
通过实训，使学生掌握面材空心构成的基本概念和技能。 设计一个空心造型的柱式结构立体构成作品 要求：
1、根据形式美的法则来设计 2、设计整洁大方，有创意 3、材料：面材（自由选择） 二、实训准备
剪刀、小刀、彩色卡纸、白乳胶（固体胶、双面胶） 三、实训时间安排
1、本次实训安排在学习软线材构成知识之后。 2、实训时长为4学时。 四、实训注意事项
注意把握形体的大小、虚实变化，转换不同的角度依然呈现较好的视觉效果。 五、实训步骤
1、画出平面展开图，标明切口，造型创意、位置。
2、完成切口与划压变化位置后，用适当的手力挤压，使之成型。 3、完成所有局部的造型后，将整个形体卷起粘贴，完成柱式样式。 六、实训报告要求及成绩评定
1、认真填写实训报告表中的各项内容。
2、按照实际操作的顺序把实训的过程填写好。
3、实训成绩是根据空心造型的完成程度与熟练与否评定
附表1 总分
项次 项目 要求 配分 得分 1.点线面的构成1 造型设计 是否合理 2. 简洁明快、别具一格 1.主题设计是否明确集中 10 5 20 20 20 10 5 5 5 2 创意思维 2.表现方式是否独特新颖 3.形象塑造是否生动贴切 1.技法的掌握 3 4
技法使用 整体效果 2. 粘贴是否牢固 完成程度与效果 熟练程度 实训六 球体结构
一、实训目的
通过实训，使学生掌握面材球体的基本概念和技能。 制作两个球体结构的立体造型。 要求：其中一个不可少于16个面。 二、实训准备
剪刀、小刀、彩色卡纸、白乳胶（固体胶、双面胶） 三、实训时间安排
1、本次实训安排在学习空心造型构成知识之后。 2、实训时长为4学时。 四、实训注意事项
注意展开图的尺寸以及准确度。 五、实训步骤
1、画出平面展开图，预留接口处。 2、将各个形面剪出，折合。 3、粘贴完成球体。
六、实训报告要求及成绩评定
1、认真填写实训报告表中的各项内容。
2、按照实际操作的顺序把实训的过程填写好。
3、实训成绩是根据空心造型的完成程度与熟练与否评定
附表1 总分
项次 项目 要求 配分 得分
1.技法的掌握 50 1 技法使用 2. 粘贴是否牢固 20
1.完成程度与效
20 果 2 整体效果
2.熟练程度 10
实训七 多面体的二次加工
一、实训目的
通过实训，使学生掌握多面体的二次加工的基本概念和设计技能。 任选一种制作方法来制作多面体的二次加工构成。 要求：
1、材料：彩色卡纸2、尺寸：不限3、制作精致，色彩搭配协调，能运用形式美的法则来构成。 二、实训准备
剪刀、小刀、彩色卡纸、白乳胶（固体胶、双面胶） 三、实训时间安排
1、本次实训安排在学习球体结构的各种基础知识之后。 2、实训时长为4学时。 四、实训注意事项
制作中要考虑统一、对比、疏密变化等形式美的因素。用铅笔将设计图画在纸上面，再用美工刀划线(不划透纸背)，再依线痕折纸。 五、实训步骤
制作步骤A：
（1）画出平面展开图，预留接口处。
（2）运用多面体的技术加工手段，将形面剪出，折合。 （3）粘贴完成多面体。 制作步骤B：
（1）先计算好所需的数量，画出多个相同平面展开图，预留接口处。 （2）运用多面体的技术加工手段，将各个形面剪出，折合。 （3）将多个面形粘合完成多面体。 六、实训报告要求及成绩评定
1、认真填写实训报告表中的各项内容。
2、按照实际操作的顺序把实训的过程填写好。
3、实训成绩是根据多面体的二次加工的完成程度与熟练与否评定
附表1 总分 项次 项目 要求 配分 得分 1 版面设计 1.点线面的构成是否合理 2. 简洁明快、别具一格 1.主题设计是否明确集中 10 5 20 20 20 10 5 5 5 2 创意思维 2.表现方式是否独特新颖 3.形象塑造是否生动贴切 1.技法的掌握 3 4 技法使用 整体效果 2. 粘贴是否牢固 完成程度与效果 熟练程度 实训八 组合体
一、实训目的
通过实训，使学生掌握组合体的基本概念和设计技能。 制作面立体组合体立体构成。 要求：
1、材料：彩色卡纸 2、尺寸：不限
3、数量：不少于5个
4、制作精致，色彩搭配协调，能运用形式美的法则来构成。 二、实训准备
剪刀、小刀、彩色卡纸、白乳胶（固体胶、双面胶） 三、实训时间安排
1、本次实训安排在学习多面体的二次加工各种基础知识之后。 2、实训时长为4学时。 四、实训注意事项
（1）满足物理力学的要求，要牢固稳定； （2)创造各种动势与意境，以丰富视觉形象。 五、实训步骤
（1）计算好所需的单体数量，画出多个平面展开图并剪切好； （2）将各个平面图按折纹粘贴起来；
（3）用黏胶将各形块按一定的构成规律组合起来； （4）完成构成样式。 角的制作步骤： A、量好边的长度；
B、画出圆形，按照边的长度画出平面展开图，标明切口，造型创意、位置； C、完成切口与划压变化位置后，用适当的手力挤压，使之成型； D、粘到多面体上。
六、实训报告要求及成绩评定
1、认真填写实训报告表中的各项内容。
2、按照实际操作的顺序把实训的过程填写好。
3、实训成绩是根据组合体的完成程度与熟练与否评定
附表1 总分 项次 项目 要求 配分 得分 1 版面设计 1.点线面的构成是否合理 2. 简洁明快、别具一格 1.主题设计是否明确集中 10 5 20 20 20 10 2 创意思维 2.表现方式是否独特新颖 3.形象塑造是否生动贴切 3 技法使用 1.技法的掌握 2. 粘贴是否牢固 5 5 5 4 整体效果 完成程度与效果 熟练程度
实训九 景观模型设计
一、实训目的
通过实训，使学生掌握景观模型设计设计技能。 分组来制作一个纸材景观模型。 要求：
1、4—5人为一组；
2、选出组长，组长负责将本组的制作题目、材料选择、以及效果图收集好； 3、作品制作要求：
（1）轮廓清晰、形体优美、色彩和谐 （2）布局合理、比例得当
（3）材质巧妙、做工精细、粘接牢固 二、实训准备
剪刀、小刀、彩色卡纸、白乳胶（固体胶、双面胶） 三、实训时间安排
1、本次实训安排在学习组合体结构的各种基础知识之后。 2、实训时长为4学时。 四、实训注意事项
纸工建筑模型设计制作要精益求精、全神贯注，测量图稿要正确，用剪、刻、切、折、叠等方法将二度平面材料构成立体建筑艺术。 五、实训步骤
1、根据题材，确定比例，选择材料 2、构思与画出彩色预想效果图 3、画出局部制作图
4、分段局部制作，切挖门窗 5、组合粘贴 6、制作完成
六、实训报告要求及成绩评定
1、认真填写实训报告表中的各项内容。
2、按照实际操作的顺序把实训的过程填写好。
3、实训成绩是根据景观模型的完成程度与熟练与否评定
附表1 总分
项次 项目 要求 配分 得分 1.点线面的构成1 版面设计 是否合理 2. 简洁明快、别具一格 1.主题设计是否10 5 20 20 2 创意思维 明确集中 2.表现方式是否独特新颖 3.形象塑造是否生动贴切 1.技法的掌握 20 10 5 5 5 3 4 技法使用 整体效果 2. 粘贴是否牢固 完成程度与效果 熟练程度
实训十 灯饰设计
一、实训目的
通过实训，使学生掌握灯饰设计的设计技能。 制作一个灯饰。 要求：
（1）轮廓清晰、形体优美、色彩和谐 （2）用材合理、透光性良好
（3）材质巧妙、做工精细、粘接牢固 二、实训准备
剪刀、小刀、各种废弃材料、白乳胶（固体胶、双面胶） 三、实训时间安排
1、本次实训安排在学习景观模型设计的各种基础知识之后。 2、实训时长为4学时。 四、实训注意事项
灯饰设计制作要精益求精、材质的使用得当，透光性良好 五、实训步骤
1、根据题材，确定比例，选择材料 2、构思与画出彩色预想效果图 4、组合粘贴 5、制作完成
六、实训报告要求及成绩评定
1、认真填写实训报告表中的各项内容。
2、按照实际操作的顺序把实训的过程填写好。
3、实训成绩是根据景观模型的完成程度与熟练与否评定
附表1 总分 项次 项目 要求 配分 得分 1.点线面的构成1 版面设计 是否合理 2. 简洁明快、别具一格 1.主题设计是否明确集中 10 5 20 20 20 10 5 5 5 2 创意思维 2.表现方式是否独特新颖 3.形象塑造是否生动贴切 1.技法的掌握 3 4 技法使用 整体效果 2. 粘贴是否牢固 完成程度与效果 透光性 实训十一 校园雕塑设计
一、实训目的
通过实训，使学生掌握校园雕塑设计的设计技能。 为敬修职校制作一个校园雕塑。 要求：
（1）轮廓清晰、形体优美、色彩和谐
（2）造型有明确的主题性，能与环境相关联 （3）材质巧妙、做工精细、粘接牢固 二、实训准备
剪刀、小刀、各种材质、白乳胶（固体胶、双面胶） 三、实训时间安排
1、本次实训安排在学习组合体结构的各种基础知识之后。 2、实训时长为12学时。 四、实训注意事项
校园景观设计制作要精益求精、能利用合理的材质，设计好具有积极向上的校园文化雕塑，制作时必须能完整地体现设计图的效果。 五、实训步骤
1、根据题材，确定比例，选择材料 2、构思与画出彩色预想效果图 3、分段制作
4、组合粘贴，制作完成 六、实训报告要求及成绩评定
1、认真填写实训报告表中的各项内容。
2、按照实际操作的顺序把实训的过程填写好。
3、实训成绩是根据景观模型的完成程度与熟练与否评定
附表1 总分
项次 项目 要求 配分 得分 1.点线面的构成1 版面设计 是否合理 2. 简洁明快、别具一格 1.主题设计是否明确集中 10 5 20 20 20 10 5 10 2 创意思维 2.表现方式是否独特新颖 3.形象塑造是否生动贴切 1.技法的掌握 3 4 技法使用 整体效果 2. 粘贴是否牢固 完成程度与效果
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