幼儿园元宵节活动方案与总结

元宵节活动方案

元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。

小班组组织本次活动，是通过家长和孩子的亲子交流、资料查阅和学习制作等不同形式的活动，让幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验，获取多方面的经验。如：

1、农历正月十五是元宵节，是团圆的日子。

2、元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。

3、元宵节有种各样的花灯，给人们带来了喜气和欢乐。

活动目标：

尝试运用画、剪、贴等多种方法装饰不同形状的包装盒，自制花灯。乐意向别人介绍自制的花灯，体验成功的快乐。知道与同伴合作使用操作材料。

材料形式： 1.各种彩纸或废旧材料。

2.制作花灯的各类材料(各种形状的包装盒、蜡光纸、废旧图书、剪刀、油画棒、胶棒、彩线、穗子等)。

活动过程：

1.欣赏利用废旧材料制作的花灯，激发制作花灯的愿望。

★指导语：这里有一些花灯，它们是用什么做成的?

2.观察桌上的操作材料，讨论自制花灯的方法和规则。

教师引导：①家里都有些什么材料?它们可以用来做什么?②你想做一个什么样的花灯?哪些材料可以给你帮助?③在选用材料时，要注意什么?

3.自选材料，制作花灯。(鼓励幼儿用多种方法画、剪、贴等多种方法装饰花灯。)

4.幼儿制作，家长拍成图片，相互欣赏、讲述自制的花灯。

小班组元宵节活动总结

元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。

小班组组织本次活动，是通过家长和孩子的亲子交流、资料查阅和学习制作等不同形式的活动，让幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验，获取多方面的经验。

制作花灯既帮助幼儿提升对传统节日的认知，又可以发展幼儿的精细操作。幼儿对本

次活动兴趣较高，家长参与度也很高，活动完成率也较高，但由于幼儿能力不等，制作花灯的精美程度不一，可以在日后的教育教学和日常生活中继续锻炼。